<p class="ql-block">律诗班第32讲作业</p><p class="ql-block">请以“冬景”为题材写五律一首，韵部自选。</p><p class="ql-block">依所学知识要求如下：</p><p class="ql-block">（1）对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。</p><p class="ql-block">（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。</p><p class="ql-block">（4）转句为偶句，情语。</p><p class="ql-block">（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。</p><p class="ql-block">（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。</p><p class="ql-block">（7）注意四声递用法。</p><p class="ql-block">（8）注意八个衔接性和八个独立性。</p><p class="ql-block">（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。</p><p class="ql-block">（10）不得有太阳雨。</p><p class="ql-block">（11）不得使用词组，注意1-4；2-5位置字的词性。</p><p class="ql-block">（12）注意物象的选择及应用，营造意境。</p><p class="ql-block">（13）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。</p><p class="ql-block">（14）合理安排队长队员和收放。</p><p class="ql-block">（15）合理安排虚实。</p><p class="ql-block">（16）注意气势的合理安排。</p><p class="ql-block">（17）注意脉络畅通。</p><p class="ql-block">（18）注意诗画、群聚和明理。</p><p class="ql-block">（19）注意起句要有“的”。</p><p class="ql-block">（20）注意承句要与起句关联紧密。</p><p class="ql-block">（21）注意转句的衔接性、提升能还原到丝。</p><p class="ql-block">（22）注意合句要么明志，要么神情。</p><p class="ql-block">（23）注意诗言志、明志、神情。</p><p class="ql-block">（24）注意体物、密跗。</p> <p class="ql-block">律诗86期第32讲作业及评阅</p> <p class="ql-block">冬日有吟</p><p class="ql-block">文/一片绿叶</p><p class="ql-block">宵寒彩焰明，日暮雪飞城。</p><p class="ql-block">岭树梨花白，山村腊酒清。</p><p class="ql-block">梅开浮笑影，絮舞拨闲情。</p><p class="ql-block">只待春姗至，冰消万物荣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">评阅一组小羽浅评：问好诗友！诗作格律正确，首句入韵，韵字3/1稍欠，动静结合。首字平仄4/4，中二联节奏有变化。14/25不明显，但没有平头。四声递用：平，入，上，去做到了。首句直入主题，承句：梨花白用了比喻，但后分句没有。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">梨花白，建议改为：凝霜白。转句后分句，跟前面雪飞城有点意重。建议改为：风动寄闲情。合句可以。以上都是个见，如有不妥请忽略。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">—✍️✍️—📚🔰📚—✍️✍️—</span></p><p class="ql-block">雪趣</p><p class="ql-block">文/春雨</p><p class="ql-block">寒晨开户早，天地渺茫茫。</p><p class="ql-block">风过玉鳞落，童呼雪絮扬。</p><p class="ql-block">逐枝摇冻柳，捧手接清光。</p><p class="ql-block">莫笑衣衫湿，归来满院香。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老师评语：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">这是一首非常成功的五言律诗。作者捕捉到了一个极具感染力的瞬间，将冬日清晨的清冷与孩童嬉雪的灼热童趣完美融合。语言清新明快，意境优美动人，全诗一气呵成，尤其是尾联的“归来满院香”，堪称点睛之笔。向您学习！准备联想浅评</span></p><p class="ql-block">—✍️✍️—📚🔰📚—✍️✍️—</p><p class="ql-block">冬景</p><p class="ql-block">文/昵称 吾忘我</p><p class="ql-block">朔气凝长空，深山雪未融。</p><p class="ql-block">寒林栖倦鸟，古巷落枯蓬。</p><p class="ql-block">野径人踪没，茅堂炉火红。</p><p class="ql-block">开樽思故旧，屈指待春风。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老师评语：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">律评一组黎黎问好学友，本次诗作首句三平尾，“凝”在句中平音。起承转合符合要求，承转句有AB节奏，对偶工整。很好。1-4 2-5没做到，四句都是偏正名词开头，犯四平头。韵字阴阳平衡动静结合挺好。四声替用“平上入去”很好。整体脉络较流畅，物象合理有画面感。五律首句不入韵为正格，在作业中最好用正格。以上只是个见如有不妥请忽略。加油期待精彩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">—✍️✍️—📚🔰📚—✍️✍️—</span></p><p class="ql-block">冬荷</p><p class="ql-block">秋色伊人</p><p class="ql-block">雪吻枯蓬帽，风穿岸苇残。</p><p class="ql-block">疏林晴破暖，暗竹暮生寒。</p><p class="ql-block">昔醉红衣舫，今留瘦影单。</p><p class="ql-block">荣枯循岁序，傲骨守荒滩。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老师评语</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">秋色伊人：诗友好！今天由律评一组邢永与您切磋学习，有不妥之处，望海涵，谢谢！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五律初学者一般使用正格，很好！无三仄（平）尾。1.7分句中都有“枯”字，建议改一个。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">①起句中的“的”：枯蓬和帽，意重，用苇的笔直，衬托和渲染初冬荷的残败氛围。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">②承句偶句可，但内容与主题不符，没起到扩展护张承上启下的作用。转句忆昔比今描写到位，对仗可；“疏林/晴/破/暖，暗竹/暮生/寒”，晴形容词，暮名词。字义节奏点不太明确。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">③首字音律平衡4/4，韵字阴阳平衡，有形容词、名词，若有动词，灵动性会更高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">④承句前分句白脚处“暖”有撞韵，“暗 穿”有挤韵之嫌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">⑤四声递用：去上去上，虽缺入声字，但音律都隔开了，还行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">⑤中二联1-4，2-5名词性没做到。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">⑥转句忆昔比今描写到位，景中含情，对仗工稳，赞一个。建议此句作承句。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">⑦合句前分句总结前六小句，尾句傲骨扣回枯蓬，只是荷自古用来比喻清洁廉洁，傲骨多喻梅竹菊。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诗言志，写出了作者愿在艰苦环境中成为一名有坚强意志的守护者，很不错！诗作只要写出来就会存在或多或少的瑕疵，继续前行！加油！</span></p><p class="ql-block">—✍️✍️—📚🔰📚—✍️✍️—</p><p class="ql-block">冬景</p><p class="ql-block">文/成矛</p><p class="ql-block">南国朔风冽，寒山树染霜。</p><p class="ql-block">松青凝翠色，竹瘦沐清光。</p><p class="ql-block">暖日空中耀，疏云岭上翔。</p><p class="ql-block">气澄生冷意，淡定自安详。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老师评语：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">律评团秦一芙问好同学，很高兴这一讲作业由我来点评，我们共同学习。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">首先这首律诗对粘替无误。首字平仄4/4合格，韵字阴阳2/2合格，但是阴平阳平最好交叉使用，两个阳平韵脚“翔，详”字音一致，不能在同一首诗中使用。“岭上翔”“上”和“翔”韵母一样读起来样很别扭，需要改一下。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">两个偶句虽做到字意节奏变化，但14，25两处位置名词也没有完全做好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">起句以“南国朔风，寒山树霜”景语入诗，直入《冬景》主题。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">承句以景语“松清翠色，竹瘦清光”承上启下，扩展扩张。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">转句“暖日空中耀，疏云岭上翔”实景太多却少了情语表达。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">合句“气澄生冷意，淡定自安样”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">合句上半句没能总结前六句，什么是气澄？又如何生出冷意？写诗即要自己明白也要别人能明白。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">合句下半句也是没有实比扣回起句，有点可惜了起句铺垫的实物美景，没能突出主题冬日的景色。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">淡定和安详是一个意思，意重了，不论是写淡定还是写安详，一年四季都是可以做到的，和冬天的景色有什么关联呢？所以明志和神情没有做到，没有表达出你的心中所想。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">建议写冬景类似题目可以再细致分类一些具体的物，不要只是冬景这样太笼统，写不出特点，如专门写雪，写梅，写枯荷，云，松，山，树，竹都可以写，只要其论中含有冬天的影子，含有不同的特点和区别，它们和春，夏，秋的不同之处在哪里？需要细细用心用情去体悟，即体物和密跗。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">另外四声递用法少了一个上声。别的方面还行，继续加油！</span></p><p class="ql-block">—✍️✍️—📚🔰📚—✍️✍️—</p><p class="ql-block">冬日有感</p><p class="ql-block">文/云中客</p><p class="ql-block">一夜霜风紧，千山尽掩藏。</p><p class="ql-block">澄潭镶玉镜，沃野换银装。</p><p class="ql-block">稚子欣堆雪，村翁乐晒阳。</p><p class="ql-block">神州多俊秀，盛世谱华章。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老师评语：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">8603云中客同学你好，我是律诗班评阅老师王尚俭。这次作业由我来评阅，有评阅不到之处，请凉解！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、结构与内容（要求2-24）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1. 起句：“一夜霜风紧”是景语，但无要求19的“的”（如“一夜霜风的凛冽”）；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2. 承句：颔联“澄潭镶玉镜，沃野换银装”是景语，关联首句冬日景象，但“换银装”表述稍显直白；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3. 转句：颈联“稚子欣堆雪，村翁乐晒阳”是情语，衔接自然，但“晒阳”口语化，可调整为“曝阳”；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4. 合句：尾联“神州多俊秀，盛世谱华章”前分句未小结前文，后分句“盛世华章”与冬日主题关联较弱，未扣回起句；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5. 物象与意境：选取霜风、澄潭、稚子等物象，营造冬日氛围，但尾联升华突兀，破坏整体意境；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">6. 其他细节：- 韵脚全平（藏、装、阳、章），缺乏阴阳平衡（要求13）；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“晒阳”为词组，违反要求11；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">脉络不畅（要求17），从冬日景象直接跳跃至盛世，逻辑断层；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">未体现“诗画/群聚/明理”（要求18），缺乏画面层次感与哲理升华。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五律仄起仄收，对、粘、替基本合呼要求</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、结构与内容（要求2-24）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1. 起句：“一夜霜风紧”是景语，但无要求19的“的”（如“一夜霜风的凛冽”）；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2. 承句：颔联“澄潭镶玉镜，沃野换银装”是景语，关联首句冬日景象，但“换银装”表述稍显直白；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3. 转句：颈联“稚子欣堆雪，村翁乐晒阳”是情语，衔接自然，但“晒阳”口语化，可调整为“曝阳”；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4. 合句：尾联“神州多俊秀，盛世谱华章”前分句未小结前文，后分句“盛世华章”与冬日主题关联较弱，未扣回起句；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5. 物象与意境：选取霜风、澄潭、稚子等物象，营造冬日氛围，但尾联升华突兀，破坏整体意境；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">6. 其他细节：- 韵脚全平（藏、装、阳、章），缺乏阴阳平衡（要求13）；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“晒阳”为词组，违反要求11；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 脉络不畅（要求17），从冬日景象直接跳跃至盛世，逻辑断层；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">未体现“诗画/群聚/明理”（要求18），缺乏画面层次感与哲理升华。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">总结</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云中客同学，平仄合呼要求，有进步。加油！</span></p><p class="ql-block">—✍️✍️—📚🔰📚—✍️✍️—</p><p class="ql-block">冬晓感怀</p><p class="ql-block">文/海阔天高</p><p class="ql-block">朔风催木叶，寒日照东城。</p><p class="ql-block">雪覆千峰静，冰凝一水明。</p><p class="ql-block">岁深谙物性，夜久契鸥盟。</p><p class="ql-block">且待阳和至，枯荄已向荣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【简评：①五言律诗 ，押庚韵。用韵正确，无三平尾，无三仄尾。②起句景语，符合作业要求。③承句进一步深化，使用对仗句式。静字撞韵，可考虑调整。④转句对偶，性字撞韵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“谙物性”一词是对岁月变化的自然规律有深刻体悟之意。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“契鸥盟”是在仿古诗文或特定语境下的修辞。可用于表达向往田园、厌倦官场、追求心灵自由等意境，此处所指不明。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“谙物性”与“契鸥盟”二词，诗文中较为少见，二者对仗问题多说几句。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“物性”与“鸥盟”是否能对仗。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">对仗讲究词性相对、结构相同、平仄相协、意义相关或相对。“鸥盟”是一个固定意象组合，在古典诗词中，指与鸥鸟结盟，象征隐逸、归隐或淡泊名利的生活志趣。“鸥盟”为偏正式名词性短语，其中“鸥”为名词，“盟”为动词性语素，整体具有文化意象色彩。“物性”则指事物的本性或自然属性，也是偏正式名词性短语，“物”为名词，“性”为名词。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">是否可对仗？从词性和结构上看：二词均为偏正式名词短语，结构上可对应；但“鸥盟”具有特定文化意象和情感色彩，而“物性”偏哲理或科学语义，语义范畴不同。综上所述这两个词不是标准对仗。在宽对或意境优先的创作中，可以借用，但非理想搭配。⑤合句包束全篇，收尾有所升华，较好。其他均好。】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【总评：同学的基本功较好，作业认真，符合老师的写作要求。望继续努力！】</span></p><p class="ql-block">—✍️✍️—📚🔰📚—✍️✍️—</p><p class="ql-block">冬景</p><p class="ql-block">文/今宵酒醒何处</p><p class="ql-block">雪霁山凝玉，风停水结晶。</p><p class="ql-block">苍松盘石劲，疏影映梅清。</p><p class="ql-block">观景心犹静，闲吟志更明。</p><p class="ql-block">但存高洁意，何必问浮名。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老师评语：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诗友好！本讲作业由二评阅团的范与您共同完成。如有说得不当请忽略。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">全诗押八庚韵，首句不入韵，韵字阴阳2/2，先景语后情语，四声递用，没有重复字，没有太阳雨，物象选择和虚实合理，脉络畅通。这些都符合作业要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">题目是冬景，选择这些物象雪，苍松，梅，合理，起句兴起，承句景语，但不是偶句，盘石（偏正）／映梅（动宾）不相对，节奏也不相对，苍松/盘石/劲，疏影/映/梅/清。转句偶句，情语。中二联1-4和2-5位置上的字词性没有做到。首字平仄6/2平衡差。队长与队员的安排合理，诗画，群聚和明理做到。转句自然衔接，合句明志。做到体物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小瑕疵，韵字尽量避开同音字，明，名。白脚字不要撞韵，如静字。</span></p> <p class="ql-block">慈善诗会律诗86期架构：</p><p class="ql-block">校长兼主讲: 花开老师</p><p class="ql-block">班主任: 海霞诗语</p><p class="ql-block">班副: 江夏黄</p><p class="ql-block">评阅团长: 小羽</p><p class="ql-block">评阅老师: 小羽,萧影雅居,黎黎,范,邢永,王尚俭,如缘,佑玉,秦一芙,准备联想,飞燕,王喜</p><p class="ql-block">美篇制作: 海霞诗语</p> <p class="ql-block">点击链接查看上期内容</p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5l4iokjm?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16925684" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">网页链接</a></p>