<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">火凤凰简介</span></p><p class="ql-block">火凤凰，本名朱丽慧，祖籍辽宁省，现旅居日本。《海外头条》创始人、认证主编，海外诗歌联盟主席，世界诗歌联合总会常务主席，中华文化促进会美育工作委员会常务委员。风雅诵经典国际执行副主席，日本华文女作家协会会员，澳大利亚书画家协会副主席，东波诗社总编，纽约文联网刊执行总编，NZ国学诗词艺术协会荣誉总编，《中华女诗人》副主编等职务。作品在多种报刊和杂志上刊登。2024年1月加入中国第一个后现代主义诗歌流派“北京诗派”，进入七十二地魁星序列。</p> 火风凰日本记（＋二） <p class="ql-block" style="text-align:center;">立冬发出请帖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如此默契</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大雪，从天而降</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你，洁白，像天上的云</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">风，因此欢呼雀跃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">翻开雪的扉页</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现春天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">睡着了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我和雪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">久别重逢，双手紧握</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雪，如此白</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">呈现六片花瓣，轻盈，婀娜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你，抚摸，我</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">谈吐幽默，一个有趣的灵魂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我说，你是山水画</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你还是顽皮的样子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">喜欢爬山岗，爬树木，爬楼阁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是天空与大地的使者</p> 赏读感言一一贾兰仙 <p class="ql-block">火凤凰老师这首诗的意境，像一场安静又热烈的雪中重逢——</p><p class="ql-block">冬天的冷冽里藏着春天的预言，雪不是终点，而是桥梁。</p><p class="ql-block">“你”既是雪，又是人：洁白、轻盈、顽皮，像云，像山水画，像老朋友突然归来。</p><p class="ql-block">风在欢呼，雪在翻页，春天其实没走远，只是被白茫茫盖住了，睡着了。</p><p class="ql-block">整首诗在写“相遇”——</p><p class="ql-block">我和雪（你）的默契，像久别后双手一握；</p><p class="ql-block">你抚摸我，我说你有趣——这不是单向的赞美，是双向的调侃和亲昵。</p><p class="ql-block">最动人的，是那种“时间被雪暂停”的错觉：</p><p class="ql-block">立冬请帖，大雪降临，春天却在雪里打盹。</p><p class="ql-block">一切都白了，却没冷——因为你来了。</p><p class="ql-block">所以意境是：冬天的外壳，藏着永恒的暖意。</p><p class="ql-block">雪落下来，不是结束，是把世界重新洗一遍，让你我再见一面。</p> <p class="ql-block">火凤凰老师这首诗描绘了一幅冬日里充满生机与温情的画面，其意境主要围绕以下几个方面展开：</p><p class="ql-block">1. 季节的流转与默契：立冬发出请帖，大雪应约而至，这种自然现象的呈现仿佛是季节之间的一种默契，暗示着时间的流转和自然的规律。</p><p class="ql-block">2. 雪的纯净与美好：诗中多次提到雪的洁白、轻盈和婀娜，以及它呈现出的六片花瓣，这些描绘都突出了雪的纯净和美好，给人以视觉上的享受和心灵上的净化。</p><p class="ql-block">3. 春天的沉睡与期待：通过“翻开雪的扉页，我发现春天睡着了”这一句，诗人巧妙地将雪与春天联系起来，暗示着虽然现在是冬天，但春天已经在沉睡中孕育，给人以希望和期待。</p><p class="ql-block">4. 人与自然的和谐共处：诗中“我和雪，久别重逢，双手紧握”表达了人与自然之间的亲密关系，而“你，抚摸，我，谈吐幽默”则进一步描绘了人与自然之间的和谐与温情。</p><p class="ql-block">5. 雪的顽皮与活力：诗中还描绘了雪顽皮的一面，喜欢爬山岗、爬树木、爬楼阁，这种描绘赋予了雪以生命力和活力，使得整个画面更加生动有趣。</p><p class="ql-block">6. 天空与大地的使者：最后，诗人将雪比作天空与大地的使者，这一比喻既突出了雪在自然界中的重要地位，也表达了诗人对雪的崇敬和赞美之情。</p><p class="ql-block">火凤凰老师这首诗的意境是纯净、美好、和谐、充满希望和活力的，它通过对雪的描绘和人与自然的互动，展现了冬日里独特的韵味和生命力。也将火凤凰的才华展现的淋漓尽致，真的很让人佩服啊！</p> <p class="ql-block">美篇制作贾兰仙（昵称剑兰）简介</p>