承书香研训 育童心向学——宁武县西关小学承办宁武县2026年小学书香校园建设研训营侧记

莹儿

　　春风送暖，书香启智。四月的宁武，杨柳吐绿，墨韵飘香，处处洋溢着浓郁的读书氛围。4月1日至2日，由西关小学精心承办的宁武县2026年小学书香校园建设研训营如期拉开帷幕，本次研训以“校园书香润宁武，整书共读育童心”为主题，县教体局领导、特邀专家、准格尔旗第十一小学名师团队及各实验校语文教师齐聚西关小学，共探整本书阅读教学有效路径，共绘县域书香校园建设美好蓝图。作为本次活动的承办方，西关小学以热情周到的服务、醇厚的阅读氛围、井然有序的筹备保障，为整场研训活动的顺利开展筑牢根基，彰显校园书香底蕴与育人担当。

开营：春风拂面，书香启航

　　4月1日上午8时30分，西关小学实验楼二楼报告厅内座无虚席，现场气氛庄重而热烈。县教育体育局副局长安耀青、教研室主任王欣，特聘专家张俊孟教授，准格尔旗第十一小学校长燕志军、副校长高彩及名师团队成员张燕、吕彩芬、周慧，西关小学校长隆树峰等出席开营仪式，共同开启这场书香育人的研修之旅。

隆树峰校长首先致欢迎词，代表西关小学全体师生，向远道而来的专家团队与全县教育同仁致以最诚挚的问候。“芦芽山下，书香袅袅；育人路上，初心如磐。”隆校长动情表示，阅读是教育之魂，更是西关小学立德树人的核心抓手。学校始终秉持“好习惯·好西关”的育人理念，将书香校园建设融入日常办学全过程，教师坚持寒暑假读书、撰写读书心得，早已成为学校坚守多年的优良传统，校园里处处浸润着读书尚学的文化氛围。他由衷感谢县教体局将此次高规格研训平台落户西关小学，欢迎准格尔旗第十一小学专家团队倾囊相授、传经送宝，同时勉励全体参训教师潜心研修、学以致用，让阅读滋养每一颗童心，让整本书阅读在宁武各校园落地生根、开花结果，也期待以此次活动为契机，推动西关小学阅读教学再上新台阶。

仪式现场，特聘专家张俊孟教授高屋建瓴，从语文课程改革的宏观视野出发，深入解读了整本书阅读的当代价值。他寄语在场教师：“一个人的阅读史，就是他的成长史。” 唯有引导孩子在书香中浸润心灵，方能塑造其优雅气质与高尚素养。张教授援引2022版新课纲精神，振聋发聩地指出：整本书阅读不再是课外的“甜点”，而是课内成长的“主食”。这一论断，标志着阅读教学已迎来关键转型。字字珠玑，掷地有声，在场的每一位教师都为之深省，备受鼓舞。

在全场期待的目光中，安耀青副局长发表讲话。他从国家战略、课标要求、教育规律、教师成长、国际比较、生命教育六个维度层层递进，结合教育名家观点与鲜活案例，为在场教师描绘出书香育人的壮阔图景。他引用朱永新、钱理群等教育大家的金句，结合犹太民族浓厚的阅读传统、《虫子旁》蕴含的生命哲思，强调“一个人的精神发育史就是他的阅读史”“教育就是爱读书的校长和老师带领学生一起读书”。安局长坚定表示，推动书香校园建设，绝非锦上添花，而是教育发展的必行之举。他要求，各校要高度重视、校长带头，全力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围；全体教师要珍惜学习机会、潜心研学，把先进理念与实用方法带回课堂、融入教学；各实验校要先行先试、以点带面，推动整本书阅读教学在全县全面铺开。最后，他高声宣布：“宁武县2026年小学书香校园建设研训营，正式开营！”声落音余，掌声四起，一缕书香随风漫卷，研训营徐徐启幕。

研训：名师引领，学段深耕

　　开营仪式结束后，紧凑高效的研训活动在西关小学全面展开。两天时间里，专家讲座、示范课展示、教学经验分享交替进行，环节衔接有序，内容精准覆盖小学低、中、高三个学段，针对性与实用性兼具，为全体参训教师带来了一场专业的阅读教学盛宴。

4月1日上午，准格尔旗第十一小学副校长高彩率先带来《书香校园建设理念与路径》专题分享，从学校顶层设计、班级阅读生态打造，到阅读课程设置、评价激励机制完善，既有专业理论高度，又有落地实操经验，为各实验校提供了可复制、可推广的行动方案。紧接着，张俊孟教授开展《整本书阅读的基本理念与课型》专题讲座，系统梳理整本书阅读教学的核心概念，详解课堂实施模型，为教师们理清教学思路，夯实理论基础。

4月1日下午，低段研训专场温情开启。准旗十一小名师张燕执教低段名著导读示范课，她以亲切自然的教态、灵动巧妙的教学设计，带领低年级学生走进趣味绘本世界，课堂上童声琅琅、书页轻翻，处处洋溢着童真童趣，尽显春风化雨般的教学魅力。示范课后，张燕老师结合自身教学实践，分享低段整本书阅读教学的实操经验。随后，张俊孟教授带来《低段必读整本书导读策略》专题讲座，从导读课、推进课、交流课三种核心课型入手，细致拆解教学流程与实施要点，让在场低段教师豁然开朗。

4月2日上午，中段研训活动火热进行。准旗十一小名师吕彩芬执教中段名著导读示范课，课堂教学扎实高效、灵动鲜活，引导学生从文本片段走向整本书阅读，从梳理故事情节走向分析人物形象，在阅读中培养深度思考能力。经验分享环节，她结合自身教学经历，将教学中的困惑与破解方法娓娓道来。张俊孟教授紧接着开展《中段整本书导读策略》讲座，深入剖析中段学生的阅读特点与教学核心要点，着重强调要在阅读中培养学生概括、推理、质疑等关键能力。

4月2日下午，高段研训活动压轴登场。名师周慧带来的高段示范课充满思辨性，课堂上学生踊跃发言、侃侃而谈，成为思维碰撞的舞台。整本书的宏阔格局、人物形象的复杂多面、文本主题的深层意蕴，在师生互动、生生对话中逐一展现。张俊孟教授的《高段整本书导读策略》讲座，从文本深度解读、主题探究方法、读写融合教学等维度，为高段阅读教学指明方向。他特别强调，高段整本书阅读教学，要引导学生从“读完了”向“读懂了”转变，从追求阅读“有意思”向领悟“有意义”进阶。

两天的研训过程中，西关小学报告厅内时而寂静无声，唯见教师们凝神聆听、奋笔记录；时而又被精彩的讲座与示范课深深吸引，会场气氛热烈。专业理论与课例示范并重，内容扎实，令在场教师深感解渴。西关小学的教师更是全程投入、认真研学，在家门口收获如此高水平的专业引领，大家倍加珍惜——既习得了整本书阅读的教学方法，也坚定了深耕阅读教学、培育书香学子的决心。

总结：凝心聚力，再启新程

　　4月2日下午，研训营进入总结复盘环节，县教研室主任王欣主持活动并作总结讲话。她对本次研训活动给予高度评价，同时对西关小学的精心承办、周到服务表示充分肯定：“两天的研训时间虽短，但内容充实、形式丰富、成效显著。专家团队倾囊相授、悉心指导，参训教师全心投入、认真研学，西关小学全程保障有力、氛围浓厚，真正实现了学有所思、学有所获、学有所用。”

王欣主任对全县后续书香校园建设工作提出明确要求：各实验校要以此次研训为新起点，将整本书阅读教学纳入校本教研重点工作，结合校情制定切实可行的实施方案；全体教师要立足课堂，将所学的先进理念与教学方法转化为实际教学行动，让阅读真正成为学生的日常生活方式；县教研室将持续跟进指导，后续组织开展阅读教学竞赛、校际交流研讨、教学成果展示等系列活动，全力推动全县书香校园建设走深走实。她寄语全体教育同仁，以书为伴、以读为桨，携手推动宁武小学整本书阅读教学迈向新台阶，赢得全场阵阵掌声。

尾声：书香致远，向未来

　　芦芽山下，书声琅琅；汾河岸边，墨韵悠长。为期两天的研训营在西关小学圆满落下帷幕，但宁武县书香校园建设的征程，才刚刚扬帆启航；西关小学的书香育人之路，也将由此迈向新高度。

教育因书香而更具厚度，校园因阅读而愈发精彩。此次研训营，是宁武县深化小学语文教学改革、推进基础教育高质量发展的重要举措，更是西关小学深耕书香校园建设、助力县域教育发展的生动实践。通过校际协作共建、专家专业引领、教师全员参与，学校进一步明晰了整本书阅读教学的方向路径，有效提升了本校语文教师的阅读指导能力。未来，西关小学将以此次活动为新起点，把专家传授的教学理念与方法，全面转化为校本教研的具体行动，持续深化书香校园建设，完善阅读课程体系，率先推动整本书阅读教学在校园落地见效，让每一间教室都书香满溢，让每一个孩子的童心都被经典滋养。

书香润童心，阅读伴成长。相信在全体教育同仁的共同努力下，整本书阅读必将在宁武县每一所小学落地生根、枝繁叶茂。西关小学也将始终坚守育人初心，以书香为桥，以阅读为媒，助力每一位学子在书香浸润中茁壮成长，为宁武基础教育高质量发展注入源源不断的书香力量。