<p class="ql-block"><b>亲爱的老师们：</b></p><p class="ql-block"> 今天与大家分享莫言在《不被大风吹倒》第六篇章中“土行孙和安泰给我的启示”，文中巧妙结合土行孙与安泰的启示：中国神话的土行孙借地行术遁地而生，希腊神话的安泰只要不离开大地便力量无穷，一旦离地就软弱不堪。莫言以此喻指创作——人民与生活如同大地，是永不枯竭的源泉，只有始终扎根其中，才能获得蓬勃的动力，写出感动人心的作品。快来听一听吧！</p> 音频 土行孙和安泰给我的启示 领读人 王海燕老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>读书感悟</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> ——王海燕</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> </b>莫言将土行孙与安泰这两个来自不同文化的神话人物放在一起，探讨了一个深刻的道理：脱离了生活、脱离了人民大众的土壤，就会失去力量的源泉。土行孙一旦接触到土地，就能消失得无影无踪；安泰只要身不离地，就能从大地母亲那里汲取无穷的力量，但如果离开了土地，他就软弱无力、不堪一击。当作家因为写作获得了高官厚禄、住进了豪宅华屋、被鲜花和掌声所包围时，就如同离开了大地的土行孙和安泰，失去了力量的源泉。</p><p class="ql-block"> 对于学前教育工作者来说，我们的“大地”是什么？答案是儿童，是儿童真实的生活世界。只有走进儿童的世界、了解儿童的内心，我们才能像土行孙和安泰紧贴大地一样，获得源源不断的力量。如何扎根儿童的大地呢？我想是尊重理解儿童，深深扎根于对儿童的理解。这意味着我们需要花时间去持续观察儿童的行为，去一对一倾听他们的真实想法，去感受他们的喜怒哀乐。当儿童问出那些看似天真的为什么时，不急于给出答案，而是顺着孩子的视角去寻找答案。</p><p class="ql-block"> 土行孙遁地而行，安泰力大无穷，靠的都是与大地永不分离的联结；而我们教育者的力量，恰恰来源于与儿童之间那种休戚与共、生死相依的关系。我们不妨时时提醒自己：我们是不是已经离开了儿童的大地？是不是已经被荣誉、经验和成见所包围，忘记了俯身倾听？是不是忘记了从儿童的眼睛里看世界？唯有不断地回到儿童身边，回到教育的现场，回到那一片滋养我们的大地上，我们才能真正理解教育、做好教育。</p><p class="ql-block"> 愿每一位教育者都能像土行孙和安泰那样，永不离开属于自己的“大地”——那就是儿童的世界。因为只有扎根儿童大地，我们才能真正不被大风吹倒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">下期预告：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 灵感像狗一样，在我的身后大喊大叫</b></p>