【实小·周视点 ｜ 第五周工作纪实】聚力稳进 笃行实干

东营市实验小学

春山可望，笃行不怠；初心如磐，行稳致远。一周的耕耘，承载着教育的责任与坚守；一周的沉淀，凝聚着前行的力量与希望。本周，我校紧扣办学理念，聚焦教育教学核心，有序开展各项工作，在实践中落实责任，在深耕中提升质量。

活动一

聚焦教学提质 明确工作方向

——我校召开2026年4月教学工作例会

为持续优化教学常规管理，推动课堂教学提质增效，4月3日下午，我校召开2026年4月教学工作例会。副校长宋华主持会议，全体教师参会。会议伊始，教务主任徐教菊简要反馈了3月教学常规检查情况，通报检查整体平稳有序、各年级亮点突出的良好态势，同时简要指出检查中发现的环境管理、课堂纪律、常规执行等方面的问题及整改要求，为后续教学工作筑牢基础。

本次会议紧扣教学提质核心，围绕“双学”引领，深入研讨“实小新学堂”建设工作。宋华副校长强调，“学历案”设计要立足学生发展，明确出示大任务、敢于合理留白，坚决避免教学环节碎片化，让课堂教学更具整体性和针对性。针对学生思维培养，宋校长提出，要灵活运用TPS、TAG等思维工具，引导学生开展结构化思考，打破思维局限，提升思维能力；同时要高度关注学习有困难的学生，扎实落实分层评价，让每个学生都能在原有基础上获得成长。此外，会议着重强调了教学安全工作的重要性，要求全体教师时刻紧绷安全弦，严格落实课前点名制度，全面排查课堂及外堂课安全隐患，切实保障学生在校学习安全，为教学工作有序开展筑牢安全防线。

本次教学工作例会，既简要梳理了前期教学常规工作的得失，又明确了后续教学工作的重点方向，有效引导全体教师转变教学理念、优化教学方法。下一步，我校将以此次会议为契机，落实各项教学要求，推广优秀教学经验，狠抓问题整改，着力构建高效思维课堂，持续推动学校教学质量稳步提升，助力学生全面、健康发展。

活动二

追寻·2026·清明祭英烈

——东营市实验小学开展清明节主题党团队活动

为缅怀革命先烈、传承红色基因，2026年3月30日至4月7日，东营市实验小学组织开展“追寻·2026·清明祭英烈”党团队一体化主题活动周，通过党建引领团建与队建，深化师生家国情怀。

3月30日，学校举行“清风寄思 珍惜当下”主题升旗仪式，学生代表号召同学们铭记历史、立志报国。

3月31日，学校组织大队委成员、党员教师代表及全体团员教师前往东营市革命烈士陵园开展祭扫活动。全体师生肃立默哀，敬献花篮，少先队员庄严宣誓。随后，大队委成员深情讲述红色故事，共同缅怀三位家乡革命先烈的感人事迹，追忆他们的牺牲与奉献。仪式结束后，师生瞻仰纪念碑，擦拭墓碑并献上鲜花，参观革命烈士陈列馆。

4月1日，各班级召开“清明祭英烈 童心映初心”主题班队会，通过英雄故事学习和“画鸡蛋”民俗体验，引导学生了解清明文化内涵，传承中华优秀传统文化。

此次活动将爱国主义教育与传统文化传承深度融合，引导学生在追寻先烈足迹中汲取奋进力量，厚植家国情怀。

活动三

东营市实验小学开展学生视力筛查

——关注眼健康 爱眼护眼筑成长

为扎实做好儿童青少年近视防控工作，全面掌握学生视力健康状况，3月23日至3月30日，东营市实验小学联合东营市爱尔眼科医院，为全校6400余名学生开展专业视力筛查及眼健康科普活动。眼科医生借助电子视力表、电脑验光仪等专业设备，为学生逐一完成裸眼视力、屈光度检测。所有检测结果将录入学生视力健康档案并同步反馈家长，针对视力异常学生，医院将提供专业进一步检查建议。此次活动以专业筛查搭配科普教育，实现学生视力问题早发现、早干预，有效强化了师生及家长的爱眼护眼意识，为校园近视防控工作筑牢了健康屏障。

活动四

深耕语文教研 赋能课堂提质

——2025-2026学年第二学期第二次集体教研活动

3月31日下午，语文教研室组织全体语文教师开展第二次集体教研活动，刘知晓院长以二年级下册《传统节日》一课为教学载体，围绕低年级识字教学开展专题解析与深度研讨，为语文教师厘清教学思路、优化教学方法提供专业指导。

培训伊始，刘知晓院长率先对《传统节日》一课进行全面系统的教材剖析。他立足单元整体教学定位，细致梳理课文在识字写字、朗读积累、传统文化传承等维度的核心教学价值，重点围绕本课生字的构字规律、字形分类及字义特点展开深度讲解，精准拆解识字教学的重点与难点，帮助参会教师从教材本质出发，牢牢把握低年级识字教学的核心方向。

随后，刘院长结合康凯月老师的课堂教学实录视频，对识字教学环节进行逐点拆解、细致点评。他强调，低年级语文教学需坚守以识字为主、学文为辅的原则，明晰教学主次，务必在夯实字词句基础的前提下，循序渐进开展文本学习，不能急于求成。同时，教学过程要始终聚焦学生的学习状态与探究过程，紧扣学习实效开展针对性评价，例如面对学生提出“踏春/踏秋”的疑问时，及时给予肯定与鼓励，充分保护学生的思考积极性。刘院长对本节课在学共体建设、学生书写规范指导以及教学设计创新等方面的亮点给予充分认可，也客观指出教师在关注学生个体差异、精准因材施教等方面仍有提升空间。

活动过程中，全体参会教师始终专注聆听、认真记录笔记、积极思考交流。大家纷纷表示，此次教研活动剖析低年级识字教学的重难点，兼具专业理论高度与鲜活课例实践支撑，让大家对低年级识字教学的目标定位、实施路径与方法运用有了更为清晰、深刻的认知，为后续优化语文课堂教学、提升教学质量夯实了坚实基础。

活动五

聚焦专业强培训，夯实素养促精进

——“实小大讲堂”之芦苇沙龙活动第十一期成功举行

4月1日下午，东营市实验小学在党员活动室举办以“学习中小学班主任基本规范”为主题的芦苇沙龙活动，活动由吴盼盼主任担任主讲，全体新进教师参加。

培训中，吴主任带领大家集中学习班主任基本规范，围绕思想引领、班级管理、家校沟通、学生关爱等方面，明确了班主任工作职责。她结合自身家校共育经验分享实用沟通技巧，助力新进教师更好地与家长沟通交流，同时鼓励大家坚持记录班主任随感，在工作实践中实现自我成长。活动最后，吴主任勉励大家以规范为准则，牢记育人使命。

本次活动主题鲜明、内容扎实，既帮助新进教师明晰了工作准则、强化了责任意识，也为学校班主任队伍专业化建设、育人质量稳步提升提供了有力支撑。

活动六

专家引领 赋能成长

—— 东营市实验小学数学教研室半日教研活动

为深化课堂教学改革，提升教师对新教材的理解与运用能力，学校于4月2日特邀郭主任到校，为全体数学教师开展青岛版五四制三年级下册数学新教材专题培训。

培训中，郭主任围绕新教材的编写理念、结构体系及核心素养导向，结合具体课例进行了深度解读，他重点分析了三年级下册“数与代数”“图形与几何”等领域的编排变化，强调要关注知识衔接与学生思维发展。参训教师认真记录、积极互动，并就教学重难点与郭主任展开热烈研讨。此次培训为教师准确把握新教材、优化教学设计提供了专业引领。学校将持续推进教研活动，助力教师专业成长，提高数学教学质量。