“寻根红色王芝茂·淬炼青春报国志”沉浸式游学方案

王世武

昵 称 王世武

美篇号 27479569

一、项目概况

游学地点：山东省济宁市梁山县大路口乡王芝茂村

游学定位：王芝茂村是抗日战争时期的“抗日堡垒村”，1937年被昆山县委正式命名。村内现存万里同志结婚用房、抗日军政大学鲁西分校旧址、中共寿张县委旧址、中共鲁西区宣传部旧址等丰富红色遗址群。抗日战争期间，该村涌现出“山东红嫂”贾桂存等一批优秀共产党员，为抗日前线提供军粮四万余斤、军服近三千套，为革命事业作出了不可磨灭的贡献。本方案以“参观革命故居+体验红色活动+观赏艺术演出”三大模块为主线，打造“看—做—悟”三位一体的沉浸式游学体验。

二、三大模块活动设计

模块一：走进红色旧址——触摸革命历史的厚重底色

游学的第一篇章聚焦于“看”——通过实地参观王芝茂村的红色遗址群，让学员在行走中阅读历史，在旧址中感悟精神。

1. 瞻仰红色旧址群

组织学员依次参观以下核心旧址：

抗日军政大学鲁西分校旧址： 了解战时办学、培养革命骨干的光辉历程

中共寿张县委旧址： 学习党领导地方革命斗争的历史

王芝茂村第一届党支部成立旧址： 追溯党的基层组织诞生与成长

万里同志结婚用房： 了解老一辈革命家早期革命活动

“山东红嫂”贾桂存旧居纪念馆： 学习“红嫂精神”，感悟军民鱼水情深

抗日战争时期党史纪念馆： 系统了解王芝茂村的抗日斗争史，参观《抗战与农耕》百米画卷

每处旧址安排讲解员讲解，结合文物、照片、复原场景等实物展示，让学员“走进”历史现场。

2. 聆听“红嫂”故事，感悟军民情深

在贾桂存纪念馆开展专题学习。贾桂存是“梁山三大娘”红色地下交通员之一，曾参与营救中国上将杨勇夫人林彬等革命行动。通过讲解员讲述贾桂存及王芝茂村其他英模的事迹，让学员深刻理解“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装”的沂蒙精神和支前精神。

3. 设立“微党课+重温誓词”环节

在党史纪念馆前或烈士纪念场所，组织学员重温入党/入团/入队誓词，开展“微党课”现场教学，结合王芝茂村的光荣抗战事迹进行思想政治引领。

学习目标：了解王芝茂村“抗日堡垒村”的光辉历史，感悟革命先辈的牺牲与奉献，厚植家国情怀。

模块二：沉浸体验“支前”——在汗水中读懂奉献

游学的第二篇章聚焦于“做”——通过投掷体验、抬担架救护等沉浸式实践活动，让学员“穿越”回烽火岁月，在汗水中体会革命胜利的来之不易。

1. 战地救护体验——“陈毅担架队”

学员分组进行担架救护体验：

· 自制担架：学习用简易材料制作担架

· 抬担架救护：模拟穿越“枪林弹雨”，在模拟战场环境下护送“伤员”至后方安全区域

· 急救包扎学习：学习头部、四肢等部位的简易战伤包扎技能

通过担架救护体验，让学员切身感受革命战争年代支前人民的伟大与艰辛，体会军民团结协作的精神。

2. 投掷手榴弹体验

在专业指导员的安全指导下，开展模拟手榴弹投掷体验：

· 学习手榴弹投掷的基本姿势和技巧

· 模拟“炸碉堡”场景进行投掷练习

· 体会投掷的难度和技巧要求，感悟战士们在战场上的英勇

3. 战术拓展体验

结合场地条件，开展拓展式体验活动：

· 匍匐前进：模拟穿越封锁线，利用战术动作接近目标

· 急行军拉练：模拟行军体验，感受革命年代的艰苦卓绝

· 独轮车支前：推着装有“军粮”的小推车，体验支前运输的艰辛

4. 重温烽火战场——综合模拟对抗

将以上单项体验整合成完整的战场模拟场景：从“遭遇敌情”到“匍匐穿越封锁线”，到“投掷手榴弹炸碉堡”，再到“抢救伤员、抬担架撤离”，形成完整的情景链条，让学员在全流程实践中深刻理解艰苦卓绝的革命斗争环境。

学习目标：通过沉浸式体验，感悟军民同心、共克时艰的伟大精神，增强团队协作能力和实践技能。

模块三：品味红色文艺——在视听中汲取精神力量

游学的第三篇章聚焦于“悟”——通过观赏革命老区艺术团的演出，让红色文化以更具感染力的方式入脑入心。

1. 观看沉浸式“小戏小剧”

组织学员观看革命老区艺术团演出的红色主题沉浸式短剧。此类“小戏小剧”取材于发生在红色根据地的真实事件，演员大多是本地村民，演出形式灵活、内容接地气。推荐剧目包括：

· 《跟着共产党走》：还原1940年红歌创作的历史场景，由艺术团演员带领观众一同唱响红色旋律

· 《妇救会》：展现妇救会员支前拥军的感人故事

· 《战地医院》：讲述战时救治伤员的感人事迹

· 《重走支前路》：展现支前群众的艰辛与奉献

演出形式为沉浸式情景剧，在真实院落中上演，观众可观看、可互动，从历史的“旁观者”变成“参与者”，深受教育。

2. 参与互动演出

鼓励学员在演出中“客串”角色，参与到剧目表演中，亲身体验“当演员”的感受。通过角色扮演深化对革命历史的理解，让红色教育在寓教于乐中实现。

3. 红歌传唱活动

演出结束后，组织开展红歌传唱活动，学习演唱《跟着共产党走》《沂蒙山小调》《军民大生产》等经典革命歌曲，以歌声传递红色精神。

4. 与老区艺术家交流

安排学员与艺术团演职人员交流，了解“小戏小剧”的创作过程，聆听艺术家讲述红色故事创作背后的真实历史，进一步加深对红色文化的理解与认同。

学习目标：通过视听体验和互动参与，在艺术熏陶中感悟红色文化，增强文化自信和历史认同。

三、游学行程安排建议

一日精品游学方案（适合中小学生）

时段 环节 活动内容

08:00—08:30 开营仪式 全体集合，授旗，宣布游学纪律与安全须知

08:30—10:30 模块一：旧址参观 依次参观红色遗址群，聆听讲解，记录学习笔记

10:30—11:00 微党课 在党史纪念馆前开展微党课，重温誓词

11:00—12:00 模块二：体验活动（上） 担架救护体验+急救包扎教学

12:00—13:00 午餐 体验“支前饭”（窝头、小米粥、咸菜等简朴午餐）

13:00—14:30 模块二：体验活动（下） 手榴弹投掷体验+匍匐前进+独轮车支前+战场模拟

14:30—16:00 模块三：文艺演出 观看“小戏小剧”沉浸式演出+参与互动

16:00—16:30 总结分享 学员交流游学心得，颁发游学证书

16:30 返程 集合清点人数，安全返程

两日深度游学方案（适合大学生/成人团队）

DAY 1

· 上午：抵达王芝茂村，举行开营仪式；参观全部红色遗址群，系统了解村史

· 下午：模块二体验活动全套（担架救护、投掷体验、匍匐前进、独轮车、战场模拟对抗）

· 晚上：观看夜间版沉浸式演出（如有），或组织红歌会、红色故事分享会

DAY 2

· 上午：瞻仰烈士遗迹，聆听贾桂存等英模专题事迹报告

· 下午：模块三文艺演出深度体验（观看多场小戏小剧+互动参与+与艺术家交流）

· 傍晚：总结分享会，颁发游学证书，返程

四、安全保障与注意事项

事项 具体要求

人员配备 每10—15名学员配备1名随队教师/安全员，体验活动配备专业指导员

医疗准备 配备急救箱及常用药品，提前联系就近卫生院作为应急保障

安全指导 投掷手榴弹等体验活动前，专业指导员进行统一安全培训和动作示范

保险购买 为全体学员购买意外伤害保险

着装建议 穿着适合户外活动的运动服装和运动鞋，夏季做好防晒，冬季做好保暖

纪律要求 全程听从随队教师和指导员指挥，不得擅自离队

环保教育 教育学员爱护文物遗址，不乱扔垃圾，保持环境整洁

五、游学效果评估

游学结束后，可通过以下方式评估效果：

1. 知识检测：通过红色知识问答或问卷，检验学员对王芝茂村革命历史的理解程度

2. 体验报告：要求学员提交游学心得报告，记录体验感受与思想收获

3. 分享展示：组织游学成果展示，以演讲、手抄报、短视频等形式分享学习体会

4. 行为转化：鼓励学员将红色精神转化为实际行动，参与志愿服务或红色宣讲等后续活动

六、资源对接与协调

1. 王芝茂村村委会：统筹协调各红色遗址的参观预约与讲解安排

2. 梁山县文旅局/大路口乡政府：协调体验活动的场地与道具、安全指导人员配备

3. 革命老区艺术团：对接演出时间与场次，协调互动环节的设计与实施

4. 餐饮住宿：一日游学协调村内或乡内简餐；两日游学提前对接周边住宿资源

结语：本方案以“看—做—悟”为逻辑主线，将革命历史的认知学习（旧址参观）、实践体悟（支前体验）、情感升华（文艺演出）有机贯通，旨在让学员在沉浸式游学中真正“走进”历史、感知精神、淬炼品格，将红色基因内化于心、外化于行。