跨域携手话小班 深耕课堂共绽放——富裕县南部学区联盟塔哈现场会圆满落幕

富裕县塔哈镇中心学校

　　春风送暖启新程，教研赋能共成长。为深入践行小班化教学理念，推动学区联盟课程改革，提升教师素养与教学水平，2026年4月2日，富裕县塔哈镇中心学校成功承办“跨域携手话小班 深耕课堂助绽放”南部学区联盟交流研讨活动。

富裕县教师进修学校领导、富裕县南部学区联盟各学校、克山县北兴镇中心学校、泰来县汤池镇中心学校领导与骨干教师齐聚一堂，共赴一场聚焦小班化教学的教研盛宴。

开篇启幕：携手相聚   共话教研

　　活动伊始，全体参会人员在教学楼前合影留念，定格这份携手共进的教研情谊。随后，陶相国校长致欢迎词，对远道而来的各位领导、老师表示热烈欢迎，介绍了学校在小班化教学实践中的探索与成果，期待以本次活动为纽带，深化区域或跨区域教研合作，共探精准育人新路径。

课堂展示：深耕小班  绽放风采

　　课堂是教研的主阵地。本次活动聚焦小班化分层教学，开设了多学科精品展示课，为参会教师呈现了小班化教学的实践样本。

宋老师执教六年级数学《比例的意义》，以精准的学情分析为基础，设计分层学习任务，让不同层次的学生都能在课堂上获得成长，充分展现了小班化教学“因材施教”的核心优势。

　　李老师执教六年级地方课《中华人民共和国成立》，以沉浸式教学引导学生感悟历史，在小班化课堂中实现了全员参与、深度互动。

　　尹老师执教四年级语文《猫》，以灵动的课堂设计、细腻的情感引导，让学生在品读中感受文字之美，彰显了小班化教学关注每一个学生的教学理念。

课堂上，学生们精神饱满、专注投入，教师们循循善诱、精准点拨，充分展现了塔哈镇中心学校小班化教学的丰硕成果，也为参会教师提供了可借鉴、可复制的教学范式。

环创参观：浸润育人  彰显特色

　　课例展示间隙，参会人员一同参观了学校的楼内环创设计与学生作品展示区。从“河蚌之乡”的地域文化墙，到四季主题的学生书画、手工作品；从班级文化角的精心布置，到教育方针的主题展示，每一处细节都彰显着学校“以美育人、以文化人”的教育理念，展现了小班化教学中对学生个性化发展的重视与培养。老师们驻足观赏、拍照记录，对学校的环创设计与学生素养给予高度评价。

复盘研讨：思维碰撞  共促提升

　　中午的复盘研讨环节，气氛热烈。各学科展示教师围绕课标落实、分层教学设计、三单使用、课堂学生关注等方面进行说课复盘，分享教学思路与实践感悟。参会教师积极交流研讨，结合自身教学实践，畅谈听课收获与改进方向，在思维碰撞中深化了对小班化教学的理解。

专题讲座：理论引领  指南引路

　　午饭后两场专题讲座相继开展，为本次教研活动注入理论深度与实践方向。

杜老师结合自身教学实践，以《小班化数学学科教学的实践与探究》为题，从数学学科特点出发，分享了在小班化教学中的具体做法与有效经验。她围绕课堂组织、分层任务设计、个别化指导、学习评价优化等方面，用真实课例、详实数据、可操作策略，为大家呈现了一堂接地气、可落地的数学小班化教学实践课，让在场教师深受启发。

　　教学副校长做了题为《富裕县塔哈镇中心学校“小班化”课堂教学操作指南（试行）》的专题解读。张校长从学校顶层设计出发，系统讲解了小班化课堂的基本流程、教学规范、操作要点、评价体系，明确了“教什么、怎么教、如何评”，为联盟各校推进小班化教学提供了清晰、统一、可执行的行动指南，真正实现从理念到实践、从经验到制度的落地。

联盟总结：凝心聚力  指明方向

　　活动最后，由南部学区联盟盟主学校教学副校长作总结讲话。

张校长对本次塔哈现场会的精心组织、课堂展示、专题讲座给予高度肯定，认为活动内容扎实、形式务实、成果丰硕，真正起到了示范引领、交流互鉴、共同提升的作用。他指出，小班化教学是提升教育质量、促进学生全面发展的重要路径，希望联盟各校以此次活动为新起点，认真学习借鉴塔哈镇中心学校的成熟经验与操作指南，把所学、所悟、所得带回本校，落实到日常教学中；同时继续加强校际合作、资源共享、抱团发展，共同推动南部学区教育教学工作再上新台阶。

圆满落幕：以研促教  未来可期

　　本次南部学区联盟塔哈现场会，是一次跨区域教研的深度交流，更是一次小班化教学的实践探索。活动搭建了联盟学校互助共赢的平台，促进了优质教育资源的共享，推动了教师专业成长与教学质量提升。

未来，富裕县塔哈镇中心学校将以本次活动为契机，持续深耕小班化教学，不断优化教学模式，深化区域教研合作，与联盟学校携手并肩，在教育之路上笃行不怠，绽放更多教育精彩！

撰稿:曹玉清

审编:张洪淼

审核:陶相国