深耕单元整体，聚力共备优课 ——二实小“教学评一致性”单元整体教学集体备课活动纪实

给心情放假

　　春风催新枝，教研正当时。为深化课堂教学改革，落实教学评一致性理念，提升单元整体教学实效，周四下午，二实小全体语文教师齐聚录播室，以研促教，共备优课。

　　本次集体备课以小学语文单元整体教学为核心，紧扣“教学评一致性”深入研讨。老师们立足学段特点，细读文本、梳理单元要素，明确单元目标、重难点与评价任务，力求让教有方向、学有路径、评有依据，真正实现以评促学、以评促教。

　　各年级语文组围绕主题展开热烈而深入的讨论，现场氛围浓厚、思维激荡。从识字写字到阅读感悟，从口语表达到习作练笔，老师们各抒己见、畅所欲言，在交流中明晰思路，在探讨中优化设计，用集体智慧点亮语文课堂。

　　在充分研讨交流后，三年级代表高相杰老师汇报了本组集体备课成果。高老师首先围绕三年级下册第三单元“观察与发现”这一主题进行细致解读，清晰阐述了本单元核心语文要素：“借助关键语句概括一段话的大意”。随后，她以《海底世界》一课为例，展开详实完整的教学设计分享，大到整体教学思路，小到一个词语的品读处理，都娓娓道来，并结合研讨过程分享了自己的新思考、新收获、新认识。思路清晰、讲解透彻、思考深入，充分展现了三年级语文组严谨务实的教研态度，为她们年级组研讨的深度与广度点赞！

　　集体备课汇报工作圆满结束后，董主任向全体参会教师传达了一则振奋人心的捷报。在此次县级优质课评选初赛中，我校精心推选的三位参赛教师凭借扎实的教学功底、新颖的教学设计与出色的课堂把控能力，一路过关斩将，凭借优异表现脱颖而出，全部顺利晋级决赛，

　　为进一步打磨教学细节，全力冲刺决赛，力争在最终评选中斩获更佳成绩，王静老师、胡晓燕老师、王萌萌老师把自己新一轮的备课依次进行了微型课展示，将全新打磨后的课堂内容完整呈现。展示过程中，大家紧扣教学目标，突出教学重点，突破教学难点，语言精炼、环节紧凑，充分展现了高效课堂的魅力。

　　全体语文教师认真聆听、交流研讨、集思广益，凝聚团队力量，针对微型课中的亮点与可提升之处展开交流研讨，集思广益，助力三位教师进一步打磨课堂、优化细节，以更饱满的状态冲刺决赛。

　　最后，董主任对本次教研活动进行总结发言，充分肯定了各年级组在集体备课过程中的辛勤付出与扎实努力，对三位即将参加优质课决赛的教师给予高度评价。他激励全体教师再接再厉、深耕课堂，不断推动我校教研工作走深走实、更富实效，并衷心祝愿三位参赛教师在决赛中沉着应战、再创佳绩、为校争光！

　　一次备课，一次提升；一场研讨，一份收获。本次活动不仅优化了单元整体教学设计，更深化了语文教师对“教学评一致性”的理解与实践，为后续高效课堂的开展奠定了坚实基础。