<p class="ql-block">两个灯根把办公室打的雪亮，半掩窗户里过着风，有些寒意，茶炉沸腾，热气顶着壶盖，文联纪念版靠背垫在椅子上，朋友送的《窗边的小豆豆》平摊在桌面上，文字钻进心里，仿佛听到滴答滴答的水声。</p><p class="ql-block">下课铃响了，宁静仿佛脱笼之鹄，一飞九霄云外。平素萧条的门口此刻像个闹哄哄的集市。</p><p class="ql-block">“他在！”</p><p class="ql-block">“轰”一声，门外做鸟兽散。继而轻轻的敲门声试探着响起。</p><p class="ql-block">“进。”</p><p class="ql-block">门缝里挤进来四个男生，一字排在墙边。“老师，对不起，我们错了，你别生气。”他低垂着头，两只手搓着衣角。</p><p class="ql-block">“没生气，你们也不欠我一个道歉。”空气一下子凝固了。</p><p class="ql-block">“老师，不上课，我们的课讲不完。”急得有些口吃，另一个学生抢道。其他三个同学瞄向他。</p><p class="ql-block">“这是个理由。”</p><p class="ql-block">三个同学瞬间石化。</p><p class="ql-block">“你们是为了完成自己的学业找我上课。回课堂吧。”</p><p class="ql-block">退出门，楼道里响起急促的奔跑声。</p><p class="ql-block">上课铃响了，我拿着书《窗外的小豆豆》走向教室。</p><p class="ql-block">一进门，他们正在奋力打扫教室，擦黑板的成了两个孩子，其中一个个子小，踮脚够着角落里的空白擦。</p><p class="ql-block">向大家复述了请出的过程，我说道:“学习是为了完成自己的学业，成就自己，老师是帮着我们实现梦想的。别把老师当作你快乐的掠夺者，他们是你们幸福的缔造者。”</p><p class="ql-block">“周末作业，手工制作，塑料吊篮。”我图示讲解了制作流程。</p><p class="ql-block">“然后，种上植物，带到学校。我们在学校装一面属于自己的植物墙。”孩子们有些兴奋。</p><p class="ql-block">“自己照顾自己的植宠，这样你就学会了如何去爱。我们叫这个活动为种爱。”我板书了这两个字。有些学生在本子上写着什么。</p><p class="ql-block">“我们要用日记记录植宠的成长。那都是最鲜活的作文，我们只是用文字记录。这就是行为作文。”他们的眼神好奇又迷离。</p><p class="ql-block">“当你手工制作不小心戳破手指的时候，你不是写有多疼，而是写把手放进嘴里一嘬。那就是你对做手工的迷恋。当手工制品完成后，往桌面上一摆，整个房间都亮了，这是你的喜欢。”孩子们眼睛亮了。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">后记</p><p class="ql-block">其实，他们是在班主任的开导下来请我上课，也是我跟班主任商量好的。</p>