精准视导促提升 笃行实干筑匠心——菏泽市教科院“四不两直”莅临郓城县程屯镇中心小学教学视导活动纪实

郓小教研

为深入贯彻落实教育教学改革精神，扎实推动学校教学质量稳步提升，2026年4月2日，菏泽市教科院小学教研室张新云主任带队，菏泽市教科院教育质量检测室副主任、校本课程教研员王涛，菏泽市教科院中学教研室副主任、道德与法治教研员葛莘及各学科教研员组成调研组，以“四不两直”方式，莅临郓城县程屯镇中心小学开展为期一天的全方位教学视导工作。县教学研究中心小学部主任王庆国、丁建及各科教研员陪同参与，程屯镇中心校相关领导人全程陪同，全天视导活动环环相扣、务实高效，为学校教育教学精准把脉、靶向赋能。

推门听课察实效 课堂诊断明优劣

　　视导组一行抵达学校后，立即按照学校日常课表，开展随机推门听课，深入课堂细致观察课堂教学实施全过程，重点聚焦教学目标落实、学生思维发展、核心素养渗透等关键维度，对每一堂常态课进行专业、全面的课堂诊断。

　　教研员们认真记录课堂细节，关注教师教学状态、学生学习活动情况。在不提前打招呼、不干扰正常教学的前提下，原汁原味捕捉常态课堂的真实模样，切实了解学校日常教学的开展情况，为后续精准指导教学奠定坚实基础。

深度研讨凝智慧 精准评课促成长

　　听课结束后，各学科教研员与任课教师开展面对面深度研讨交流，教研员们结合听课实际，既充分肯定各学科教师的专业素养与课堂亮点，也针对性指出教学短板并提出改进建议：针对语文教学，提出要强化课堂情境创设，落实作文课时保障、精细化备课指导，狠抓全学段朗读与书写规范，夯实语文教学基础；数学教学要重视知识生成过程，为学生留足探究思考时空，渗透数学思想，合理运用信息技术；英语教学要提升年轻教师课堂把控力，优化课堂互动、鼓励学生真实表达，搭建跨校教研平台；道德与法治学科要深研课标、杜绝形式化教学，规范备课与教学评价；科学学科要提升实验课学生参与度，保障课程开齐开足，规范实验室管理；美术学科要优化师资配置、加强兼职教师培训，做实社团活动；体育与健康学科要优化课程模块化设计，提升练习密度强度、落实差异化教学；信息科技学科要补齐师资、全面规范开课，提升机房利用率，明确学生技能达标标准；劳动学科要转变教学理念，从技能传授转向素养培育，完善过程性评价，充分利用劳动实践资源；校本课程要健全制度方案，打造特色精品课程，推动课程规范化开展，整场研讨直击问题、内容深刻而丰富，为各学科教学提质指明方向。

精准反馈指方向 专家赋能明路径

　　下午，教学视导反馈会议如期召开，程屯镇全体教师以及周边乡镇骨干教师全程参与，视导组对程屯镇中心小学教师队伍建设、日常教学开展等方面取得的工作成效给予充分肯定，并结合各学科听课情况，进行全面细致的反馈与专业指导。

　　各学科教研员依次发言，系统梳理课堂教学、课程实施中的共性与个性问题，明确整改重点，从教学细节优化、课程规范开设、核心素养落地等方面，给出可落地、可操作的改进举措，为学校后续教学提质厘清思路、提供专业支撑。

总结部署明目标 砥砺奋进谱新篇

　　反馈会上，各级领导对学校教育教学工作进一步发展提出要求、寄予厚望。

菏泽市教科院张新云主任对全天视导活动进行全面总结，强调全体教师要坚守常态课教学初心，抓实常态课教学质量，杜绝表面化、形式化教学；要正视教学中存在的各类问题，不回避、不敷衍，主动梳理、靶向整改，将改进措施转化为具体教学行动；要聚焦提质增效，严格按照国家课程方案，开全开足每一门课程，优化教学管理，全面提升课堂教学效率与育人质量。

程屯镇中心小学戴校长作表态发言，学校将以此次视导为重要契机，全面梳理、落实教研员提出的各项指导意见，加大教师专业培训力度，深耕新课标、推动核心素养落地生根；深挖校内师资潜力，优化师资配置，着力打造特色教学课程；全力补齐教学短板，完善课程体系，狠抓教学常规落实，切实提升办学质量。

县教研中心小学部王庆国主任要求，学校严格执行国家课程方案，规范课程开设，深研课程标准，关注学生学习过程与核心素养培养，让教学工作走深走实。

市教科院王涛主任对乡村教师的辛勤付出表示高度认可，肯定了乡村教师在乡村教育振兴中的重要作用，同时寄语学校，以此次视导为动力，补齐教学短板，提升办学质量，越办越好，为家乡教育事业发展贡献更大力量。

　　此次“四不两直”教学视导活动，全程高效务实、精准赋能，既是对学校教育教学工作的全面检阅，更是对学校教学提质的专业引领。程屯镇中心小学将以此次视导为新起点，认真梳理专家意见，扎实落实整改措施，深耕课堂教学、夯实教学根基、优化教学管理，以更务实的作风、更扎实的行动，全力推动学校教育教学质量再上新台阶！