多元区角育童趣 自主游戏促成长 —— 古浪县土门中心幼儿园特色区角活动助力幼儿全面发展

润物无声

为深入践行《3-6 岁儿童学习与发展指南》，充分挖掘乡土教育资源，让幼儿在自主游戏中感知生活、探索成长，近日，古浪县土门中心幼儿园精心打造绘画、手工、种植、民俗等多元特色区角，以乡土化、生活化、趣味化为核心，为幼儿搭建充满创意与欢乐的成长平台，让区角游戏成为幼儿自主探索、快乐学习的 “童趣乐园”，引导幼儿在动手实践、创意表达中感知美好、收获成长。

走进土门中心幼儿园各班活动室，各具特色的区角场景生动鲜活，处处洋溢着奇思妙想与童真童趣。

美工区汇聚师幼巧思，彩笔、剪刀、黏土等工具齐全，树枝、毛线、废旧纸盒、一次性纸杯等本土材料与日常废旧物品巧妙融合。孩子们化身小小艺术家，用灵巧双手创造无限可能：以毛线缠绕出传统挂饰，用树枝与黏土拼接出鲜活花卉，在纸盘上手绘童话、用蛋壳拼贴创意画面，每一件作品都承载着纯真想象。木质置物架上，画笔、颜料、手工材料摆放整齐，纸盘手绘、树枝花艺、剪纸作品错落陈列，创意手作栩栩如生。孩子们分工协作，用石块搭建小桥、用木板拼接 “小屋”，欢声笑语萦绕其间；纸杯变身向日葵、彩纸裁剪成手工、童趣画作装点墙面，处处彰显童真与想象力。

建构区材料丰富，彩色拼插积木、泡沫拼板等一应俱全，幼儿自由拼接组合，搭建出创意十足的小房子与生活场景，在动手操作中锻炼空间思维与合作意识。“娃娃家” 里，孩子们模仿生活场景，有序整理 “餐具”、细心照顾 “宝宝”，社交能力与生活自理能力悄然提升。主题墙前，孩子们围坐分享作品、讲述创作思路，语言表达与自信心不断增强。教师化身观察者、引导者，适时介入、精准指导，既守护幼儿游戏自主性，又捕捉教育契机，助力幼儿全面发展。

民俗文化区里，虎头香包、彩线编织挂饰、传统流苏挂件错落悬挂，古韵悠然，让幼儿在沉浸式体验中感受民俗文化的独特魅力。收纳区将纸杯、积木等材料分类归置，整洁有序、方便取用，帮助幼儿养成整理习惯与自理能力。

角色扮演区的 “宠物商店” 备受喜爱，毛绒玩具整齐陈列，孩子们分别扮演店员与顾客，在模拟购物、照顾宠物的游戏中，学会沟通交流、礼貌交往，发展社会交往与语言表达能力，在沉浸式游戏中体验社会角色、感受生活乐趣。孩子们在涂画、剪贴中锻炼动手能力、提升审美素养，用瓜子壳粘贴花朵、以花生制作瓢虫，创意十足。

益智游戏区内，玩具、积木、绘本琳琅满目。孩子们或组队搭建、或专注探索、或共读绘本，在自主游戏中锻炼逻辑思维、手眼协调能力，培养合作意识。阅读角以 “打开绘本看世界” 为主题，为幼儿开启知识大门，在故事中开阔视野、启迪智慧。

自然种植区里，仙客来、吊兰、多肉等绿植生机盎然，幼儿亲手栽种的幼苗茁壮成长，搭配手绘动物主题墙饰，营造出清新自然的氛围，为幼儿提供观察植物生长、感知自然变化的专属空间。从翻土、播种到浇水、观察，幼儿全程参与，在照料植物的过程中认识多种花草，直观感受生命成长与自然奇妙，培养责任感与观察力。教室内绿植点缀，让 “亲近自然、热爱生活” 的理念浸润童心。

科学区内，放大镜、时钟、管道拼接玩具、彩色积木等材料齐备，幼儿在此观察探索、动手实践，在趣味科学游戏中激发好奇心与探究欲。娃娃家温馨别致，泡沫板搭建的彩色小屋搭配毛绒玩偶、仿真家具，幼儿化身 “小家长”，模拟生活场景、开展角色扮演，在互动中提升社交与生活自理能力。

活动中，幼儿园各班级区角各具特色、童趣盎然。美工区巧用树枝、毛线、废旧纸盒等本土与环保材料，幼儿动手创作传统挂饰、树枝花艺、纸盘手绘等作品；建构区以积木、拼板引导幼儿搭建创作，锻炼空间思维与协作能力；民俗文化区陈列虎头香包、传统挂件，让幼儿沉浸式感受传统文化魅力；

本次活动深度融合自然材料与手工创意，树枝、毛线、废旧材料制作的花艺、纸盘画、黏土手作摆满展示区，窗台上手绘扇面、创意装饰画色彩绚丽，为幼儿打造挥洒创意的艺术天地。幼儿园结合幼儿发展特点，让幼儿在拼接搭建中锻炼动手能力与空间思维；生活体验区通过模拟日常场景，提升幼儿生活自理能力。窗台上色彩鲜艳的蝴蝶风筝 DIY 作品、手绘纸盘、黏土花篮，让活动室充满艺术气息与生活温度。孩子们自主选择区角、自由结伴游戏，在沉浸式体验中释放天性、快乐成长。

区角游戏是幼儿自主探究的重要载体。土门中心幼儿园秉持 “以幼儿为中心” 的教育理念，立足农村幼儿园实际，兼顾趣味性与教育性，通过丰富多元的特色区角活动，让幼儿在游戏中锻炼动手能力、培养审美情趣、提升合作意识，助力幼儿全面发展。活动中，教师既是引导者、陪伴者，也是开发者、创新者，深入各区域观察幼儿游戏状态，以鼓励式指导支持幼儿自主探索、大胆表达，在游戏中培育动手能力、合作意识与创新思维。

下一步，土门中心幼儿园将持续深化区角游戏研究，结合幼儿发展特点更新材料与活动形式，加强家园协同育人，推动农村学前教育高质量发展，让孩子们在充满童趣与温度的环境中向阳成长。