“搭建阶梯，我们和孩子一起走”—祁县小天使幼儿园和祁县第一小学幼小双向科学衔接系列活动专题讲座

会睡懒觉的小鱼儿

从幼儿园的童趣乐园到小学的书香学堂， 是孩子童年里一场温柔的迁徙。 在这个春风轻拂的四月， 我们相约一场关于成长的美好遇见。 　　2026年4月2日，祁县小天使幼儿园和祁县第一小学联合开展关于幼小科学双向衔接的专题讲座，幼儿园全体大班、中班家长分两场共计200余人参与活动。本次讲座旨在通过小学与幼儿园的专业解读，让家长获得最权威、最前沿的幼小衔接信息，强化协同育人理念，赋能幼小科学衔接。 第一篇章四方联动重拳出击 　莅临本次活动的嘉宾有：祁县教育局副局长李劲松、祁县教育局学前股股长兼小天使幼儿园园长张丽、祁县第一小学党支部书记、校长王剑锋、祁县教育局学前股教研员郭雨绮、祁县第一小学党支部副书记、幼小衔接分管领导渠杭静、祁县第一小学一年级年级组长兼语文教研组长王蕊、祁县第一小学一年级数学教研组长王娟。 此次活动由祁县教育局、小天使幼儿园、第一小学、在座家庭四方携手，共同为孩子的幼小衔接筑起一道温柔的缓冲带。 第二篇章小学降坡衔接有方 无缝衔接共护成长 　　渠杭静老师用温柔而坚定的声音，为家长们拨开迷雾。她从"守在那扇门后的人"的视角，为家长们描绘了一幅清晰的衔接途径：以政策为纲、以儿童为本，系统破解幼小衔接难题。通过揭示"环境、评价、学习方式"三大断层真相，批判超前学习误区，强调国家"零起点"政策导向，家校协同从身心、生活、社会、学习四维度科学培育，让孩子带着能力与自信入学，而非仅带知识储备，真正实现守护童年、平稳过渡的教育目标。　　同时第一小学为零起点教学已做好温暖准备——环境提前熟悉、作息逐步调整、规则趣味渗透、手把手教生活技能、课堂游戏化教学，让家长深切感受到：小学，已为孩子铺好了柔软的缓冲垫。 不慌不忙科学护航 　　王蕊老师的讲座以"不慌不忙"的姿态，科学破解家长焦虑，明确幼小衔接的本质是习惯养成与能力培养，而非知识抢跑。从语文学科切入，强调拼音重兴趣感知、阅读重理解表达、写字重姿势规范；从班主任视角，聚焦专注力、行为习惯、自律性、社交能力四大核心素养。倡导家校协同，以高质量陪伴替代盲目报班，让孩子带着自信与从容，稳稳走进一年级。 数学启蒙日常渗透 　　王娟老师用扑克牌、小棒等教具，展示生活中的数学启蒙，把一颗"定心丸"送给焦虑的家长："一年级数学内容循序渐进，课堂时间完全足够掌握，真的不用额外报班！"✅ 生活里的数学，随处可学：数感培养：数草莓、分饼干、走楼梯——精准点数，理解"几"和"第几"计算游戏：扑克牌加减、拍手对口令、小棒摆凑十法图形认知：鞋盒是长方体、魔方是正方体、易拉罐是圆柱习惯养成：每天安静坐15分钟，培养专注力 第三篇章园所蓄能衔接有渡养正于蒙顺性而育 　　祁县小天使幼儿园保教主任柳真真老师从幼儿成长的 “关键转折期”，也是幼向小衔接的 “重要准备期”，围绕 “养正于‘蒙’，顺性而‘育’” 这一主题，从教育趋势、孩子特点、衔接准备、育儿方法四个维度，和在座的家长深入交流，紧紧把握教育方向，指导家长做好幼小衔接准备工作。 　　她指出，身心准备，一直融在幼儿的每日活动中。小天使幼儿园保证孩子每天两小时游戏时间，加入三球、国防等运动游戏，锻炼体能、培养规则意识与抗挫能力。孩子在跑跳、协作、挑战中，身体更强壮，情绪也更稳定。 　　社会准备，渗透在幼儿的交往互动中。小天使幼儿园通过“行万里路、践万个岗”、班级值日生等活动，孩子在实践中学会合作、承担责任。日常入园、进餐、午睡等环节，也在潜移默化中强化规则意识，帮助幼儿更好地融入集体。 　　生活准备则贯穿于幼儿日常细节中，从整理衣物、叠放被褥，到自主取餐、自主喝水、自主入厕，孩子在真实生活中学会了自我服务与时间管理，逐步建立起有序的生活节奏。 　　学习准备，藏在幼儿的自主游戏里，尤其要重视自主游戏中的深度学习。孩子从游戏前的计划，到游戏中的试错与探索，再到游戏后的表征与表达，在“搭了倒、倒了再搭”的过程中，专注力、执行力、逻辑思维和前书写能力都得到了充分锻炼！ 第四篇章合力共建生态共育 　　在这场关于成长的对话中，我们看到了"主动型家长"的模样。她们提前研读了课程方向、了解了差异；她们决定不再依赖机构培训、“抢跑赛跑”，她们开始懂得衔接不仅是知识的储备，更是心理的共建，中班攒底气，大班不焦虑，她们正在让衔接成为亲子共赴的旅程。 　　从幼儿园的滑梯到小学的操场，每一步都有爱的陪伴，时光是一场温柔的奔赴。 从幼儿园到小学，不是翻山越岭的艰难跨越，而是童年旅程的自然延伸。当我们放下焦虑，放下"抢跑"的执念，才能真正看见孩子——看见他们对世界的好奇，看见他们努力长大的勇气，看见他们需要我们温柔守护的每一个当下。 让我们且行且思，静候春归！