方寸基地藏育人 分班承包践初心

宋军

榆中县一悟小学劳动实践基地分班承包与运营管理

为深入贯彻落实中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见要求，立足我校“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念，结合学校劳动教育开展实际，充分发挥劳动实践基地的育人功能，让学生在亲身参与劳动中体会劳动价值、锤炼劳动品格、提升劳动素养，实现“动手实践悟成长，劳动最美润童心”的教育目标，学校将校内劳动实践基地划分承包到3至6年级各班级，规范基地管理，有序开展劳动实践活动。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，遵循教育规律和学生年龄特点，以劳动实践基地为载体，将劳动教育与传统文化、校园生活深度融合，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，掌握基本劳动技能，养成良好劳动习惯，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，促进学生全面发展、健康成长。

通过将劳动实践基地承包到3至6年级各班级，建立“班级负责、学生参与、教师指导、评价激励”的管理机制，让每个班级拥有专属劳动实践区域，每个学生都能参与劳动实践，实现“人人有岗位、个个能劳动、时时受教育”，打造具有我校特色的劳动教育阵地，推动劳动教育常态化、规范化、特色化发展。

根据3至6年级学生年龄特点和劳动能力差异，划分不同类型的承包区域——中年级（3-4年级）侧重基础种植、简单养护，高年级（5-6年级）可增加特色种植、创新实践内容，实现“分龄承包、阶梯培养”。我校劳动实践基地位于校园东南角，总面积约900平方米，土壤肥沃、排水良好、光照充足，适宜开展各种农作物种植劳动实践活动。基地已配备基础灌溉设施、农具存放区域，经前期整理，可直接划分承包区域供各班级使用，同时预留部分区域作为农耕文化展示、劳动技能培训场地。

每个班级承包1个独立区域，区域面积约10平方米，承包区域内设置统一标识牌，标注清楚班级和种植项目，也可适当增加班级劳动口号，标识牌位置醒目、规范，便于区分和管理。各班级结合自身实际，制定详细的劳动实践计划，明确劳动时间、劳动内容、学生分工等。按照计划有序开展劳动实践活动，重点做好播种、浇水、施肥、除草、病虫害防治、收获等工作，确保承包区域内植物正常生长；鼓励结合农耕文化，开展石磨体验、农谚学习等特色活动。班主任全程负责本班学生劳动期间的安全，全程陪同学生开展劳动实践活动，严格落实安全管理制度，严禁学生违规操作、擅自离开承包区域；劳动时为学生配备必要的防护用品，避免发生磕碰、划伤等安全事故。同时，各班级通过家长会、班级群、劳动成果展示等方式，向家长宣传劳动教育的重要意义，引导家长重视孩子的劳动教育，鼓励家长配合学校开展劳动实践活动，督促孩子在家主动参与劳动，形成家校协同育人格局。

学校劳动实践基地分班承包与运营管理工作，经过领导小组的精心规划，已形成权责清晰、管理规范、全员参与的良好格局，有效破解了劳动教育“重理论、轻实践”的难题，让劳动教育从课堂走向田间地头。各班级凝心聚力、各司其职，在基地管理中锤炼能力，在劳动实践中收获成长，不仅让基地焕发勃勃生机，更让劳动的种子在学子心中深深扎根。