泰和县老年大学诗词班同题作品选·杜甫（二）

巍巍

杨运俊

诗圣平生四海漂，饱尝疾苦恙缠缭。

连天战火家书寄，背井离乡故土捎。

身处庙堂忧社稷，夜栖漏室悯渔樵。

经伦满腹留青史，仁义文章亘古高。

简评:整体格律工整、立意端正，紧扣杜甫“诗圣”忧国忧民的形象，对仗与押韵基本稳妥，情感真挚，符合咏史诗的要求。

不足:对仗不够精工，颔联、颈联对仗虽有雏形，但词性、结构对得较松，如“连天战火”对“背井离乡”，结构与意象匹配度不高，略显松散。

周茶花

少负奇才动九州，长安落魄几春秋。

饱经风雨忧家国，一片诗心万古流。

简评:整体立意端正、对仗工整、韵脚和谐，情感真挚，紧扣杜甫一生才高命蹇、忧国忧民的形象，作为作业已合格，有完整章法。

不足:“奇才”“风雨”“诗心”等词较通用，未体现杜甫“沉郁顿挫”“三吏三别”“茅屋秋风”等标志性内容，辨识度不够强。

康惠珍

一生忧国糸安危，饱历烟尘志不亏。

纵卧茅庐风雨骤，犹怀广厦济寒微。

简评:全诗紧扣杜甫忧国忧民、心系苍生的品格，化用“安得广厦千万间”十分贴切，立意端正，韵脚稳妥，脉络清晰，作为课堂作业完成度很高，情感真挚动人。

不足:“系安危”“志不亏”“济寒微”表意清楚，但稍显直白，少了一点含蓄和诗味，锤炼空间较大，押韵还可再推敲一下。

陈慧

烽烟满目鬓成霜，万古骚魂接地茫。

别泪千家悲战伐，哀词一卷纪流亡。

秋风破屋心犹热，落日孤舟意未凉。

总为苍生休戚共，长留清响满诗堂。

简评:整体格律工整、意境沉郁，紧扣杜甫“诗圣”“忧国忧民”特质，意象选用（烽烟、破屋、孤舟、苍生）贴合其人其诗，气韵连贯，作为作业已属合格。

不足:尾联“总为苍生休戚共，长留清响满诗堂”立意正确，但表达直白，议论偏泛，未能以景结情或宕开一笔，感染力稍弱。

钟文模

笔底苍生系九州，孤怀耿耿照千秋。

伤时屡洒忧民泪，抱志长怀济国愁。

三吏悲歌寒夜寂，千村残喘乱山秋。

一生襟抱唯黎庶，不独诗名万古流。

简评:整体立意端正、紧扣杜甫忧国忧民本色，格律通顺、章法完整，作为课堂作业已经很稳，情感真挚、人物形象立得住。句句不离杜甫“心系苍生、忧时伤乱”的核心，人物形象鲜明。尾联升华自然，点出杜甫伟大不只在诗，更在人格襟抱，立意不俗。

不足:时空、情景交错不够，整体显得平稳有余、跌宕不足。

郭荣宝

客鬓江湖暮未休，诗心万古系神州。

草堂风雨千秋泪，家国苍生寄寸忧。

简评:意境沉郁、立意很准，短短四句就抓住了杜甫漂泊一生、心忧家国的精神，整体很有味道。

不足 “千秋泪”“寸忧”，意思相近，略显语意重叠，少了一层递进。

刘汉梁

工部圣名垂古今，稷殃黎难恸长吟。

悲怀琢玉成珠璧，不朽诗风最郁沉。

简评:整体立意端正，紧扣杜甫“诗圣”身份与沉郁诗风，起句点题、结句收束，章法完整，语言凝练有古意，能抓住杜甫心系苍生、诗传千古的核心特质，已具咏史怀人绝句的基本气象。

不足:“稷殃黎难”略晦涩，“稷”代社稷尚可，但“黎难”，有生造词之嫌，读来不够流畅自然。

张茶仙

诗魂千载念苍生，椽笔豪书抱不平。

赤胆长萦昭日月，丹心浩气世闻名。

简评:这首诗立意端正，紧扣杜甫心系苍生、忧国忧民的精神内核，用词庄重，整体读来朗朗上口，情感饱满，能准确抓住诗圣的风骨，作为习作已经具备不错的格律意识和抒情能力。

不足:只写了精神气度，没有结合他的代表作如《三吏三别》《春望》）或生平经历，感染力和厚重感不够。

严茶明

千载诗名仰圣公，孤怀忧国系苍穹。

一生潦倒山河里，句句丹心万古风。

简评:整体格律工整、立意端正，紧扣杜甫“诗圣”“忧国”“丹心”的核心形象，语言质朴有力，结句“句句丹心万古风”意境开阔，很有气势。

不足:“千载诗名”“孤怀忧国”“一生潦倒”“山河”“丹心”“万古”都是写杜甫的常用词，组合起来稳妥但略显套路，缺少个人化的独特视角和更鲜活的细节意象。

陈秀珠

生不逢时战乱悲，流离别所草堂移。

挥毫书史传千古，杜甫清风旷世诗。

简评:整体立意端正，紧扣杜甫生平与诗史地位，不堆砌辞藻，不故作高深，风格庄重，和杜甫沉郁顿挫的基调大体相合。

不足:多为概括性陈述，缺少“朱门酒肉臭”“感时花溅泪”这类典型杜诗意象，画面感不足，感染力稍弱。