<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课堂上，我抛出一个充满童趣的问题：“假如你们有一支马良的神笔，最想画什么？”</p><p class="ql-block"> 孩子们的回答天真又纯粹，起初有人嚷嚷着要画心爱的玩具、漂亮的新衣、香甜的零食，满心满眼都是自己的小愿望；也有孩子早早想着为父母画保暖的衣物，为朋友画喜欢的礼物，为无家可归的人画别墅，惦记着身边需要帮助的人。而聊着聊着，原本想着自己的孩子，也纷纷把画笔转向了他人，想要把美好带给身边的每一个人。</p><p class="ql-block"> 很多人会将孩子先想到自己视作自私，可在我看来，这恰恰是最珍贵的真诚。坦然说出自己的渴望，不压抑、不伪装，并非自我，而是忠于本心的体现。若连自己的真实想法都不敢承认，一味迎合他人、勉强付出，这样的善意往往带着讨好的疲惫，失去了纯粹的温度。<span style="font-size:18px;">真正的善良，从来不是建立在忽视自我、委屈自己的基础上，而是先忠于内心，再奔赴他人。</span>所以，在孩子说出口的那一刻，我立马肯定他的想法！</p><p class="ql-block"> 作为老师，我们不必强求孩子时刻“无私”，而是引导他们先真诚面对自己，接纳自己的需求，再学会分享与共情。正所谓“爱人先爱己”，这不仅是成年人的生活智慧，更是该教给孩子的成长道理。就像一只空杯子，永远无法倒出温暖的水，只有先将自己的杯子填满，让内心的需求被看见、被满足，积攒足够的爱与温暖，才会自然而然地想要分享给身边的人。</p><p class="ql-block"> 这场关于神笔的小小讨论，孩子们从“为自己画”到“为他人画”的转变，正是最好的证明——这份为他人付出的心意，不是被迫的妥协，而是发自内心的主动选择，是自我丰盈之后，自然流露的温柔与善意。这个过程，就是最动人的成长！</p>