三年陪伴 一路成长

龙马幼儿园

　　很多家长好奇：孩子在幼儿园三年，到底会经历怎样的成长？其实小班、中班、大班各有侧重，从适应集体、养成习惯，到学会交往、储备能力，一步步为成长打下基础。

小班（3–4岁）：适应集体，养成好习惯

• 生活自理：自己吃饭、如厕、穿脱简单衣物、午睡。

• 行为习惯：遵守简单规则，排队、分享玩具、不乱扔东西。

• 社交情感：愿意上幼儿园，认识老师和同伴，不哭不闹适应集体。

• 认知游戏：认识颜色、形状、常见动物和物品；会唱儿歌、念童谣、玩简单手工。

• 动作发展：跑、跳、爬、投掷，锻炼手眼协调，玩积木、涂鸦、撕纸粘贴。

中班（4–5岁）：学会交往，提升能力

• 生活能力：自己整理玩具、书包，独立穿脱衣鞋，注意个人卫生。

• 社交合作：愿意和同伴一起玩，学会轮流、协商，初步懂得关心他人。

• 语言表达：能完整讲述简单事情，大胆回答问题，看图说话、讲故事。

• 认知学习：认识数字1–10，感知大小、长短、多少；学习简单分类、排序。

• 艺术创作：画画、折纸、泥工、唱歌律动，大胆表达自己的想法。

大班（5–6岁）：幼小衔接，全面准备

• 学习习惯：专注倾听、举手发言、按时完成小任务，培养任务意识。

• 知识储备：认识常见汉字，掌握10以内加减，感知时间、日历、钱币。

• 规则与责任：遵守课堂纪律，懂得分工合作，有初步责任感。

• 能力培养：观察力、记忆力、思维力提升，会简单计划与解决问题。

• 幼小衔接：熟悉小学课堂模式，练习坐姿、书写姿势，增强自信心与独立性。

　　幼儿园三年，不只是“玩”，更是在玩中学、学中长，让孩子一步步自信、独立、快乐地迈向小学。