梧州市成才学校学生法制教育

【元哥】

寒风掠过龙圩的操场，

五度的天光里，队列如墨线般延展。

棕榈静立，教学楼默然，

我们裹紧冬衣，却挺直了脊梁——

不是为御寒，是为聆听法之回响。

讲台不高，红横幅却烫着心口：

“法制教育课”五字，字字如钟。

台下百双眼睛，映着制服肩章的微光，

也映着墙上那句——

“请党放心，强国有我”。

不是口号，是少年把诺言穿在身上。

话音未起，风先静了。

两位警官一位校长坐于台上，

一位肩徽泛银，一位手握讲稿，一位指尖轻点桌面。

我们屏息，不是因冷，

是在聆听“权利”与“边界”

在警官的口中，被念得如此清晰、如此郑重。

红横幅垂落，像一面未展开的旗；

白墙上的标语，是另一面已升起的旗。

我们穿着蓝的、黑的、灰的冬装，

却站成同一片颜色——

叫“知法”，叫“守秩”，叫“初生的担当”。

树影斜斜地铺在跑道上，

而我们的影子，正一寸寸长进光里。

背对镜头，面朝讲台，

我们不转身，因目光已有方向。

风掀动校服下摆，也掀动横幅一角，

露出底下未被遮住的半行字：

“学法明理，行稳致远”。

原来法不是悬在高处的条文，

是此刻脚下的跑道，

是头顶未落的云，

是身边同学轻轻调整站姿时，

那一声未出口的“我懂了”。

警车停在树荫旁，

不鸣笛，不闪烁，

只像一位沉默的见证者。

它不威严，却让人安心——

原来法律不是远处的雷声，

是近旁这辆静静守候的车，

是讲台上那杯续了三次的热水，

是我们低头沉思时，

铭记在心里“法律知识”，写下的第一个“责任”。

队伍笔直，不是军训的刻板，

是心知：站得正，才听得真。

蓝与黑的外套下，心跳同频；

浅色衣衫里，也有攥紧的拳头。

这不是仪式，是启程——

从龙城学校的操场出发，

把“法”字，种进少年拔节的年轮。

我们站成多排，却只有一颗心在跳。

法制课不在教室，而在风里；

道理不靠粉笔，靠讲台上那句：

“你有说‘不’的权利，

也有说‘是’的勇气。”

那一刻，寒意退了半分，

而少年的脊梁，又硬了一分。

人潮如墨，衣色如虹，

冬衣裹着热望，

冷天托着暖声。

横幅在风里微颤，

像一面未完全展开的旗帜，

而我们，正用站姿、用眼神、用沉思，

一针一线，把它缝进自己的年少。

他们说，法制教育是“筑墙”，

可我看见的，是拆墙——

拆掉懵懂的墙，

拆掉“与我无关”的墙，

拆掉“法只管大人”的墙。

当最后一个音落，

我们没鼓掌，只齐齐点头。

那点头，比掌声更重，

是心门，第一次为规则，轻轻启开。

篮球架空着，球未落地，

可另一种比赛，已在进行——

不是比谁跳得高，

是比谁站得稳、听得清、记得住。

冬衣厚，心更热；

天色沉，目光却亮。

原来最硬的护甲，

不是羽绒，是懂得：

“我的声音，也值一条法律来护。”

——梧州市成才学校·冬日法制课纪实

（2026年1月21日，龙圩区龙城学校操场）