研途三月春光好，智汇语文向未来——90学时培训纪实

一块钱

本次小学语文90学时培训开展了系列丰富的学习活动。在一节节名师的课堂以及专家的讲座中，我们汲取教学养分，碰撞思维火花。

点滴回忆

3月17日，在吴宁四校，卢姣燕书记、吴丽卿老师、丁佳倩老师分别带来精彩示范课，各课各有亮点，均凸显学生的课堂主体地位，注重文本深耕与学生素养提升。随后臧学华教研员进行专业点评，其点评兼具理论高度与实践深度，为教师们明晰了小学语文教学的方向。

3月19—20日，我们来到了金华市环城二小。这两天，以课例观摩、学员评课、专家点评推进教学评一体化，助力教师教学方式转变与学生高阶思维发展。培训中，金嘉怡、董丽婷、汤煜恒、陈凤琪四位老师带来优质示范课，各课紧扣学段与文本特点，以趣味情境、任务驱动、合作探究等方式打造高效课堂，凸显学思共生与素养提升。参训学员围绕课堂各抒己见，在交流点评中互鉴成长。婺城区教研员陈蒸进行专业点评，明确教研课堂要目标清晰、树立单元整体教学意识，活用作业本、落实分层教学，同时提出分步指导、读写结合、学科融合、多元评价等教学要求，为我们的语文教学指明了方向。

3月23日，在湖溪镇中心小学，围绕探索“生本课堂”、践行“循证教学”展开了我们的培训之旅。胡迪、朱红萍、张颖三位老师分别带来《猫》《这样想象真有趣》《“诺曼底号”遇难记》示范课，各课巧用预习单、支架搭建、AI辅助、情境化教学等方式打造高效课堂。楼美江老师从四阶路径解构生本课堂，桐乡教研员葛永藤作循证教学专题讲座，明确循证教学全流程要求，倡导教师向教学支持者转变、以研促教。此次培训为教师优化语文课堂、落实核心素养提供了实践思路与方向。

3月27日，教育之花开到了东阳市实验小学，聚焦童话教学并融合AI技术探索课堂新形式。楼颖娴、王智君、洪岳三位老师分别执教《巨人的花园》《我变成了一棵树》《小毛虫》，三堂课各有亮点，或引导学生探究文本变化、体悟人物成长，或激发大胆新奇想象并教授想象方法，或紧扣低段特点强化朗读与情境体验，均实现语言能力与精神成长的融合。课后，杜元培校长作“文道合一”教学实践讲座，以《巨人的花园》为例讲解语文要素与人文精神的融合路径；洪岳校长分享AI辅助童话教学的方法，提出打造立体阅读场，同时剖析了AI教学的现实挑战，为童话教学创新与实效平衡提供了实践方向。

3月28日，我们在线上来了一场酣畅淋漓的教育洗礼。杭州市卖鱼桥小学陶江明老师带来《走向深度学习的语文教学变革》专题分享，从四大维度解析语文教学革新路径。

陶老师先直击当下语文教学浅表化、碎片化、单向化等痛点，指出需从知识灌输转向素养唤醒，通过课堂重构、大单元任务群设计实现思维进阶；随后解读任务型学习核心，强调以真实任务驱动，紧扣素养目标设计实操任务，杜绝形式化；接着分享智慧教室下“同步差异”教学范式，通过三式系统化推进、数智化平台支撑，让分层教学落地，还结合校本案例展现跨学科融合实践；最后阐释AI对教学的重塑价值，AI作为核心驱动力贯穿教、学、研全流程，实现教学目标动态匹配、学生思维进阶、教研数据循证，同时强调技术赋能需坚守教育本质，平衡技术与温度。

此次云端培训为教师落地深度学习理念、推动语文教学变革提供了清晰的理论指引与实践方法。

3月31日，培训的风又吹到了下范小学。马宇恬老师、郭君君老师、杜洁茹老师为我们带来了精彩《一幅名扬中外的画》《蜘蛛开店》《枫树上的喜鹊》。

三位老师的课堂主线清晰，给我们的日常教学带来不一样的思考。洪老师也对这三节课进行了细致的讲解，让老师们对这三节课有了不同的视角解读。而后，还将这三节课的教学设计清晰地呈现给我们，从理论解读到落地实践设计，给这次培训增添色彩！

结语

春潮涌动，研思不辍。为期数日的小学语文90学时培训已圆满落幕，但我们的教学探索永无止境。从名师课堂的深耕细研，到专家讲座的思想领航；从生本课堂的循证实践，到AI赋能的创新探索，每一次学习都是一次成长，每一次碰撞都催生新的力量。

未来，我们将带着本次培训的所学所悟，把先进理念融入日常教学，以生为本、以研促教，在语文教学的沃土上深耕不辍，让核心素养真正落地课堂，让教育之花在春日里绚烂绽放！