柳州市课题——小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略研究展示课活动

融水县中小学体育名师工作室

为进一步提升我县小学体育学科课堂教学效率，优化体育与健康课堂教学结构，3月27日下午，融水苗族自治县教育科学研究室组织开展了2026年柳州市课题——小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略研究展示课活动。全县各小学体育教研组长、体育教师及体育学科中心组成员齐聚一堂，共研体育教学新方向。

李静梅老师执教四年级《发展耐久跑能力的游戏与比赛》，将趣味游戏融入耐力训练，让学生在快乐奔跑中提升体能。

杜玉新老师带来《四年级红色精神薪火相传—迎面（往返）接力跑》展示课，把红色教育与体育竞技相结合，在接力传递中培养学生的团队协作与拼搏精神。

课后，课题组成员在县一小六楼会议室进行阶段性汇报与交流反馈，分享研究心得，碰撞思维火花。

韦丽瑶中心组成员对这节四年级耐久跑课以游戏化教学为核心，设计精巧且目标明确，充分体现了“学练赛”一体化的体育教学理念。从教学目标来看，本课既关注运动能力的提升，又重视体育品德的培养，将耐久跑技术、心肺耐力锻炼与规则意识、团队协作精神融入其中，符合四年级学生的身心发展特点。

教学过程设计层层递进，这是一节目标清晰、趣味十足、实效性强的优质耐久跑课，为小学中高年级耐力素质教学提供了优秀范例。

蓝家升兼职教研员、课题组成员指出课堂口令下达的清晰度、节奏感有待加强，需进一步规范口令语气与节奏，提升课堂组织效率。 在“炸毁敌方飞机场”游戏设计中，建议用呼啦圈或其他器材设置机场标志物，为学生提供明确投掷参照，可有效提升投掷瞄准度与练习效果。

潘炫束中心组成员提出教学目标精准定位，符合学生身心特点；教学内容、方法创新有趣，突破传统教学枯燥性；教学组织科学规范，课堂节奏把控到位；教学方法多元适配，凸显学生主体地位，能够充分利用多媒体上课；教学效果显著，达成核心素养目标。

梁雨莎中心组成员提出四年级学生体能差异较大，可在游戏中设置不同难度的打卡路线（如基础版/进阶版），或为体能较弱的小组提供辅助提示，确保每位学生都能在自身水平上获得提升。目前教案侧重过程性组织，可增加即时评价环节，如教师对小组的呼吸节奏、团队配合进行口头点评，或设计简单的自评/互评表，让学生清晰了解自身进步点。

专题讲座 石世锋老师带来《新课程标准背景下小学篮球课教学中培养学生体育兴趣策略研究》，分享趣味化篮球教学方法，游戏融入课堂，运用情景教学手段让学生对体育运动产生兴趣，助力培养学生终身体育意识，增强体质。

活动尾声，石世锋老师对本次研讨活动进行总结，肯定了全体教师的积极参与与精彩展示，并强调要以此次活动为契机，将教研成果转化为教学实效，持续提升我县小学体育教学质量，助力学生健康成长。

此次活动不仅为全县小学体育教师搭建了交流学习的平台，更推动了体育教研成果的转化与应用，为融水小学体育教育事业注入了新的活力。未来，我们将继续深耕课堂，砥砺前行，让每一位孩子都能在运动中收获健康与快乐！

最后，全体教师还现场观摩了县一小智慧体育建设成果，感受科技赋能体育教育的创新实践。