<p class="ql-block"> 微风送暖，研思致远。为深入落实新课标理念，聚焦低年级数学核心素养培养，提升教师课堂教学实践能力，2026 年 3 月 26 日—27日，我校二年级数学教研组围绕《时间有多长》课题，扎实开展 “备、教、评、研” 一体化教研活动。主备人吴光正老师牵头，甘露雨、苏应丰、麦锦月、吴秋菊、陈波伶五位老师全程参与，以研促教，共探高效数学课堂新路径。</p> 精研细备・立足课标筑根基 <p class="ql-block"> 教研活动伊始，全体教师在阅览室开展集体备课。大家紧扣新课标对低年级 “时间观念” 的培养要求，结合二年级学生认知特点，围绕教学目标、重难点及活动设计深入研讨。主备人吴光正老师梳理课题思路，组员们积极交流、共同打磨教学方案，将新课标中重视直观感知、联系生活、注重实践的理念融入教学细节，为公开课做好充分准备。</p> 课堂展风采・新课标理念润课堂 <p class="ql-block"> 经过前期集体备课研讨，二年级数学组全体教师聆听了吴光正老师执教的《时间有多长》一课。课堂紧扣新课标，以生活情境导入，通过感受 1 分钟、体验 10 秒、操作钟表等活动，让学生直观感知时间。课上清晰梳理钟面知识：12 个大格、60 个小格，每大格之间有 5 个小格，分针走一圈是 1 小时，即 1 时 = 60 分，并指导学生学会认读几时几分。课堂氛围活跃，充分体现学生主体、教师主导，教学高效扎实，也为组内钟表教学统一了思路。</p> 评研共进・反思交流促提升 <p class="ql-block"> 上课结束后，教研组全体成员回到阅览室开展评课研讨。大家结合新课标要求，从课堂结构、活动实效、学生参与度等方面进行点评，既肯定了吴老师立足课标、以生为本的教学亮点，也针对课堂细节、学生引导、时间安排等提出了切实可行的改进建议。老师们在交流中共享经验、碰撞思路，认真梳理教学得失，真正实现了以评促研、以研提质。</p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次成长；一次交流，一份收获。本次二年级数学《时间有多长》课题教研活动，严格遵循 “备、教、评、研” 完整流程，将新课标理念贯穿始终。这不仅提升了教师的备课、授课与教研能力，更为低年级数学课堂教学创新指明了方向。未来，二年级数学教研组将继续深耕课堂、潜心教研，把新课标要求精准落实到每一节课堂，助力学生核心素养稳步提升！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：甘露雨</p><p class="ql-block">撰写：吴光正</p><p class="ql-block">审核：李钦莹</p>