<p class="ql-block">2026年3月23日，是国学吟诵班第三堂课，学习唐诗孟浩然的《过故人庄》。上课前，根据学校布置课前进行红歌联唱。接着练气，练声。站桩，吐气。国学班长带领大家唱《没有共产党就没有新中国》</p> <p class="ql-block">孟浩然《过故人庄》全解</p><p class="ql-block"> 一、创作背景</p><p class="ql-block"> - 时间：盛唐开元年间（约725-730年），孟浩然隐居襄阳鹿门山时。- 缘由：诗人40岁左右，仕途失意、厌倦官场虚浮，受邀到乡间故友家做客。</p><p class="ql-block">- 心境：被淳朴民风、宁静田园与真挚友情打动，写下这首五言律诗，是山水田园诗派代表作。</p><p class="ql-block">- 风格：语淡味浓、景真情切，尽显盛唐田园的平和与温情。</p><p class="ql-block"> 二、全诗原文</p><p class="ql-block"> 故人具鸡黍，邀我至田家。</p><p class="ql-block">绿树村边合，青山郭外斜。</p><p class="ql-block">开轩面场圃，把酒话桑麻。</p><p class="ql-block">待到重阳日，还来就菊花。</p><p class="ql-block"> 三、逐句深度解读（用词·用法·用意）</p><p class="ql-block"> 1. 故人具鸡黍，邀我至田家</p><p class="ql-block"> 用词：故人（老朋友）、具（备办）、鸡黍（鸡与黄米饭，农家待客的质朴佳肴）、邀（真诚相请）、田家（乡间农舍） 。</p><p class="ql-block">- 用法：开篇直叙，起句点题，用口语化叙事，无修饰、不造作。</p><p class="ql-block">- 用意：写友人盛情相邀，质朴无华，奠定全诗亲切、温暖的基调。</p><p class="ql-block"> 2. 绿树村边合，青山郭外斜</p><p class="ql-block"> - 用词：合（环绕、合拢）、郭（外城，此处指村庄外围）、斜（连绵横斜，古音xiá） 。</p><p class="ql-block">- 用法：承句写景，由近及远：绿树环村（近景），青山横斜（远景），对仗工整、画面开阔。</p><p class="ql-block">- 用意：勾勒宁静优美的田园风光，以景衬情，烘托相聚的愉悦与闲适。</p><p class="ql-block"> 3. 开轩面场圃，把酒话桑麻</p><p class="ql-block"> - 用词：轩（窗户）、面（面对）、场圃（打谷场与菜园）、把酒（端杯饮酒）、话桑麻（闲谈农事，桑麻代指庄稼） 。</p><p class="ql-block">- 用法：转句入事，由外景转室内场景，动作连贯、画面鲜活。</p><p class="ql-block">- 用意：写主客开窗见田、把酒闲谈，不谈仕途、只话桑麻，尽显田园生活的自在与情谊的纯粹。</p><p class="ql-block"> 4. 待到重阳日，还来就菊花</p><p class="ql-block">用词：重阳日（农历九月初九，赏菊、饮菊花酒的节日）、还（再来）、就（靠近、赴约，含赏菊、饮酒之意） 。</p><p class="ql-block">- 用法：合句抒情，以约定作结，自然洒脱、余味悠长。</p><p class="ql-block">- 用意：不写离别伤感，反约重阳再聚，尽显对此次相聚的留恋、对田园生活的向往，以及友情的真挚绵长。</p><p class="ql-block"> 四、全诗核心妙处</p><p class="ql-block"> 语言：全用口语、浅白如话，却淡而有味、情真意切。</p><p class="ql-block">- 结构：叙事—写景—叙事—抒情，层层递进，浑然一体。</p><p class="ql-block">- 情感：融友情、田园、闲适于一体，是盛唐山水田园诗的经</p> <p class="ql-block">黄老师教课</p> <p class="ql-block">三组回课</p> <p class="ql-block">四组回课</p> <p class="ql-block">二组回课</p> <p class="ql-block">一组回课</p> <p class="ql-block">回课之后，黄谦老师对各组回课表演进行点评。提出需改进的地方进行讲解。同学们对这种上课方式非常认可。∽</p>