<p class="ql-block"> 为进一步规范课堂教学行为，提升教学质量，根据我校《课堂常规检查走课实施方案》，第四周（3月23日-27日）我校教学部门各主任、干事有序开展了走课与约课工作。覆盖六个年级及多门学科，整体教学秩序平稳，教师到岗履职情况良好，多数班级课堂常规扎实、学生学习状态积极，展现出我校教师良好的教学风貌。</p> 一、总体执行情况 <p class="ql-block"> 本周共开展走课检查六次，覆盖全校六个年级、语、数、英、综合学科，参与走课人员24人次。整体教学秩序良好，教师准备充分，学生参与积极，课堂氛围总体有序、有效。</p> 二、各年级走课情况 <p class="ql-block"> 向荣校区在各级领导关怀下，在全体一年级教师的共同努力下，教学秩序井然，卫生管理良好，学生行为习惯养成扎实培养，常规工作一切正常。</p> <p class="ql-block">海口市第二十七小学第四周周一上午第二节课走课反馈</p><p class="ql-block">一、整体情况</p><p class="ql-block"> 本周一上午第二节课，走课小组对一年级11个班进行走课巡查，</p><p class="ql-block">1班占兴玉</p><p class="ql-block">2班梁雯姬</p><p class="ql-block">3班吴境华（体育）</p><p class="ql-block">4班符斌（体育）</p><p class="ql-block">5班翁海婷</p><p class="ql-block">6班陈奕如</p><p class="ql-block">7班郑靓</p><p class="ql-block">8班吴时双</p><p class="ql-block">9班钟丽怡</p><p class="ql-block">10班吴挺骏（体育）</p><p class="ql-block">11班王忆婷。整体表现良好，课堂纪律、教室卫生及学生专注力均表现优异，展现出扎实的教学常规与良好的学习风貌。</p><p class="ql-block">二、存在不足</p><p class="ql-block"> 个别班级存在少数学生坐姿不端正的情况，和去上体育课时没及时关一体机，需任课教师及时个别提醒、纠正，帮助学生养成良好习惯。</p><p class="ql-block">三、工作建议</p><p class="ql-block"> 请各班级教师强化课堂细节管理，重点关注坐姿规范，持续巩固优良教学常规，提升课堂质量。</p> <p class="ql-block"><b>二年级第4周走课情况反馈</b></p><p class="ql-block"> 走课时间：2026年3月25日（周三）下午第二节</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、总体评价</p><p class="ql-block"> 各班级整体教学秩序规范有序，课堂学习氛围融洽。大部分教师能够扎实落实课堂常规管理，精准把控教学节奏，教学环节衔接自然、推进流畅；整体课堂教学情况表现良好。</p><p class="ql-block">二、亮点表现</p><p class="ql-block">1班（李多贵）</p><p class="ql-block">2班（陈海燕）</p><p class="ql-block">7班（何超禹）</p><p class="ql-block">8班（谢颖）</p><p class="ql-block">9班（王海霞）</p><p class="ql-block">11班（王文）</p><p class="ql-block">12班（王静宝）</p><p class="ql-block"> 授课教师课堂管理细致到位，学生听课专注度高，能够严格遵守课堂纪律，主动跟随教师的教学思路思考、互动，回答问题积极踊跃，课堂学习效率高，充分展现了良好的班级学风和教师扎实的教学管理能力；</p><p class="ql-block">三、现存问题与不足</p><p class="ql-block"> 本次走课发现个别班级存在一些细节问题，需要进一步优化改进，主要集中在学生课堂行为习惯及公共区域卫生方面：</p><p class="ql-block"> 1. 部分学生课堂坐姿不端正，存在弯腰驼背、趴在桌子上、歪坐扭身等不规范坐姿情况，既影响听课专注度，也不利于学生身体健康发育。</p><p class="ql-block">2. 少数学生课堂小动作较多，比如玩文具、交头接耳、东张西望等，无法集中注意力听课，不仅影响自身学习效果，也在一定程度上干扰了周边同学的学习，破坏课堂整体专注氛围。</p><p class="ql-block">3. 2班、3班、4班班走廊地面有少量垃圾。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、针对性改进建议</p><p class="ql-block">1. 各班级可利用班会或课前开展课堂坐姿、课堂纪律专项训练，明确规范要求。通过反复示范、集体练习，帮助学生养成规范坐姿的习惯，</p><p class="ql-block">2. 授课教师在教学过程中，增加课堂巡视频率，多关注学生听课状态，同时，多表扬坐姿端正、专注听讲的学生，树立正面典型，以榜样力量带动全体学生规范自身行为。</p><p class="ql-block">3. 教师还可适当优化课堂互动形式，提升课堂趣味性，吸引学生注意力；同时将课堂行为规范纳入班级日常评价，建立简单的奖惩机制，持续引导学生养成良好的课堂学习习惯。</p><p class="ql-block">4. 建议增加卫生检查员课间巡查频次，重点关注走廊两侧死角。</p> <p class="ql-block"><b>三年级走课情况反馈</b></p><p class="ql-block">走课时间：2026年3月24日（周二）下午第二节</p><p class="ql-block">一、亮点</p><p class="ql-block"> 本次走课过程中，三年级各班级均能正常开展教学活动，整体教学秩序规范有序，展现出良好的课堂风貌。</p><p class="ql-block">三1刘婕妤 </p><p class="ql-block">三2 符露露 </p><p class="ql-block">三3王甲海 </p><p class="ql-block">三4 罗彩玲</p><p class="ql-block">三5 王春燕</p><p class="ql-block">三6司雅芬 </p><p class="ql-block">三7苏玉来 </p><p class="ql-block">三8黄诗语</p><p class="ql-block">三9 谢云娇 </p><p class="ql-block">三10黄芬 </p><p class="ql-block">三11羊带蓉</p><p class="ql-block">课堂组织规范到位，各学科教学有序推进。各班级任课教师精神状态饱满，能够有效组织课堂教学，学生整体遵守课堂纪律，教育教学运行平稳。</p><p class="ql-block">二、存在不足</p><p class="ql-block"> 部分课堂教师对学生整体关注度不足，未能全面兼顾全体学生的学习状态与课堂参与情况，课堂巡视与即时指导力度有待加强。</p><p class="ql-block">三、改进建议</p><p class="ql-block"> 各学科教师要进一步强化课堂巡视，落实全员关注，兼顾不同层次学生学习需求，及时发现并指导学生问题，切实提升课堂参与度与教学实效性。持续巩固优良教学常规，提升课堂质量。</p> <p class="ql-block"><b>四年级走课情况反馈</b></p><p class="ql-block">走课时间：2026年3月26日（周四）上午第二节</p><p class="ql-block">一、亮点</p><p class="ql-block"> 本次走课过程中，四年级各班级均能按照课程表正常开展教学活动，整体教学秩序规范有序，展现出良好的课堂风貌。</p><p class="ql-block">1.四1班数学黎海花老师、四2班英语陈虹妃老师、四3班数学李春利老师、四4班语文王海珍老师、四5班英语陈海燕老师、四6班语文罗继萍老师、四7班语文许文怡老师、四9班音乐陈碧玉老师、四10班数学邹华老师、四11班英语王夏盈老师，均按时到岗履职，课堂组织规范到位，各学科教学有序推进。各班级任课教师精神状态饱满，能够有效组织课堂教学，学生整体遵守课堂纪律，教育教学运行平稳。</p><p class="ql-block">2.四8班体育课</p><p class="ql-block">二、存在不足</p><p class="ql-block"> 部分课堂教师对学生整体关注度不足，未能全面兼顾全体学生的学习状态与课堂参与情况，课堂巡视与即时指导力度有待加强。</p><p class="ql-block">三、改进建议</p><p class="ql-block"> 各学科教师要进一步强化课堂巡视，落实全员关注，兼顾不同层次学生学习需求，及时发现并指导学生问题，切实提升课堂参与度与教学实效性。</p> <p class="ql-block"><b>周四上午第四节五年级走课巡查：</b></p><p class="ql-block">整体课堂秩序参差不齐，部分班级管理存在疏漏，具体情况如下。</p><p class="ql-block">五1班体育课，（符堂芳/数学）主动留在教室为学生进行学业辅导，履职尽责，责任心强。五2班（陈河/体育）期间，教室空调、灯具未关闭，造成能源浪费，建议体育教师提醒学生做好电器关闭检查，班主任加强班级节能教育，落实学生公物管理责任。五3班（陈秀芬/语文）、五4班（郭仁颖/语文）、五5班（周莉/道法）、五6班（颜雅/音乐）、五7班（王海红/语文）、五8班（梁定岱/美术）课堂秩序混乱，建议老师先抓好课堂纪律再组织教学、五9班（李硕芙/数学）、五10班（林伟/体育）、五11班（李燕/美术）。</p> 三、约课情况 <p class="ql-block"> 本周我校按计划顺利开展了第四周约课听课活动，共完成2节约课。总体来说，执教教师准备充分，教学目标明确，课堂结构清晰，展现了良好的教学风貌和专业素养。</p> 语文 <p class="ql-block">语文第四周约课安排</p><p class="ql-block">约课教师：陈秀芬</p><p class="ql-block">课题：《自相矛盾》</p><p class="ql-block">时间：周三下午第一节</p><p class="ql-block">地点：五（1）班，海纳楼五楼</p> 英语 <p class="ql-block">英语第四周约课安排</p><p class="ql-block">约课教师：吴秋鸥</p><p class="ql-block">课题：Unit2 Know your body Hit it big</p><p class="ql-block">时间：周四下午第一节</p><p class="ql-block">地点：三（5）班，启航楼四楼</p> 反思与建议 <p class="ql-block"><b>亮点与成效</b></p><p class="ql-block"> 走课中发现，一年级学生行为习惯养成初见成效；二年级多个班级课堂管理细致，学生专注度高；三年级、四年级教学运行平稳，教师精神状态饱满；五年级符堂芳老师主动留班辅导，体现高度责任心。本周约课两节，执教教师准备充分，教学目标明确，课堂结构清晰，展现出扎实的专业素养。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>存在问题</b></p><p class="ql-block"><b>走课中也反映出一些共性问题，需持续关注改进：</b></p><p class="ql-block">1. 学生课堂行为习惯：部分班级存在坐姿不端正、小动作多等现象，影响专注度与学习效果；</p><p class="ql-block">2. 课堂管理细节：个别班级课堂纪律松散、教师对学生整体关注不足，教学组织有待加强；</p><p class="ql-block">3. 班级常规管理：少数班级存在放学或室外课时未关电器、走廊卫生欠佳等问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>反思与改进方向</b></p><p class="ql-block"> 下一阶段，建议各年级组以问题为导向，聚焦课堂常规细节，强化学生坐姿与纪律训练；授课教师应加强课堂巡视，兼顾全体学生学习状态；班级管理需进一步落实节能与卫生责任。教务处将持续跟进约课反馈，组织评课议课，助力青年教师成长，推动课堂教学质量稳步提升。</p> <p class="ql-block">引领｜吴欣</p><p class="ql-block">策划 执行｜教学部门</p><p class="ql-block">美篇｜何超禹</p><p class="ql-block">审核｜吴海珠</p>