易学家韩毅《易象三吟》:通气、萌动、归藏吟——冬至罗浮山练功记

邢之诺

<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">《易象三吟》:通气、萌动、归藏吟</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">——冬至罗浮山练功记</b></p><p class="ql-block"><b> 作者:</b>韩毅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">其一·五律·通气(泽山咸)</b></p><p class="ql-block">剥山啃到骨,复雷笑出声。</p><p class="ql-block">坤舆驮厚土,艮阙抖空清。</p><p class="ql-block">咸来咬脚趾,巽去挠腰睛。</p><p class="ql-block">冬至罗浮顶,一吸肚皮平。【1】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>自注:</b></p><p class="ql-block">【1】感极腓先肿,居贞吉在藏。暗合咸卦“取女吉”之旨——非男女之取,是阴阳之取。罗浮为南粤名山,道教第七洞天,“冬至”登之者,取天地交泰之位。“一吸”即咸卦“感而遂通”之“感”,“肚皮平”即气沉丹田、山泽通气之验。诗以“啃、咬、挠”等齿舌音写兑泽之润,以“驮、抖、吸”等喉腹音写艮山之止,齿舌在上,喉腹在下,成泽山咸之象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">其二·七绝·萌动(山雷颐)</b></p><p class="ql-block">山门不锁待雷敲,地厚何妨睡一觉。</p><p class="ql-block">坤舆打个哈欠后,阳从脚底上眉梢。【1】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>自注:</b></p><p class="ql-block">【1】脚底:即人口之底,身倒立而天阳下接,故云“口底”。暗写小周天运行。脚底为涌泉穴,属肾水;眉梢为阳白穴,属胆木。肾水之中有真阳(复卦初九),胆木之上有龙雷(震卦之象)。一阳从水而出,直升于木,正是水生木、木生火之序,暗合颐卦“养正”之旨——养其真阳,以通神明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">其三·骚体·归藏吟(山地剥·地雷复)</b></p><p class="ql-block">维北陆之凝寒兮,见微阳于地中。</p><p class="ql-block">登飞云以骋目兮,瞰群峰之蒙茸。</p><p class="ql-block">剥乎山而未尽兮,犹硕果之悬空。【1】</p><p class="ql-block">腐乎骨而见筋兮,犹坚冰之在渊。</p><p class="ql-block">复乎雷而未发兮,待初爻之潜通。【2】</p><p class="ql-block">坤舆载物而藏德兮,归元于牝门之重。</p><p class="ql-block">艮阙阖辟以应时兮,止其所而从容。</p><p class="ql-block">咸感憧憧而未应兮,山泽气之若融。【3】</p><p class="ql-block">寂然不动而感通兮,方为无心之中。</p><p class="ql-block">颐颠拂而自求兮,雷在山腹而杳冥。【4】</p><p class="ql-block">艰贞无咎以养正兮,如婴儿之未婴。</p><p class="ql-block">含章可贞以归藏兮,黄中通理于胸。【5】</p><p class="ql-block">美在其中而不发兮,如括囊之无声无臭。</p><p class="ql-block">忘岁月之几何兮,但觉身与云同。【6】</p><p class="ql-block">剥复循环其谁主兮,问罗浮之老松。</p><p class="ql-block">松曰:吃茶去,且看天地之心。【7】</p><p class="ql-block">一阳来复于杯底兮,冬至气已瀜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>自注:</b></p><p class="ql-block">【1】《剥卦·上九》“硕果不食”,虽剥极而生机犹存。</p><p class="ql-block">【2】《复卦·初九》“不远复”,一阳待时而动。</p><p class="ql-block">【3】《咸卦》“感而遂通”,无心之感方为真感。</p><p class="ql-block">【4】《颐卦》“自求口实”,养正之功在于自求。</p><p class="ql-block">【5】《道德经》“玄牝之门,是谓天地根”及“抱一为天下式”,将练功之“归藏”升华为“归根曰静”的道学境界。</p><p class="ql-block">【6】《庄子》“天地与我并生,万物与我为一”之逍遥意境。</p><p class="ql-block">【7】三教归一:道之玄牝、禅之当下、易之复见天地心,皆在吃茶一事。茶者,人在草木之间,即“拆”字之象。冬至吃茶,是以人合天;且看天地之心,是以观合感。一阳来复于杯底,茶汤之中见太极;冬至气已融,口鼻之间通乾坤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">总论</b></p><p class="ql-block">夫诗之为道,贵在立象以尽意,而象之妙,尤在互体旁通、隐显相发。今观《易象三吟》三诗,剥、复、咸、颐四卦为骨,一卦一象,各成天地;三诗三格,共证易道。</p><p class="ql-block">首章《通气》以俗写雅,取泽山咸。咸者,感也,人伦之始。然诗不径言感通,而以“啃”“咬”“挠”“吸”诸字勾勒,牙爪之间,山泽通气,所谓以俚语入雅韵,庄谐并置,正得“秘响旁通”之趣。昔人云“不着一字,尽得风流”,此则“不着雅字,尽得雅趣”,盖俗至极处,雅亦生焉。</p><p class="ql-block">次章《萌动》以闲写忙,取山雷颐。颐者,养也,生命之中。诗不直写萌发之势,而以“不锁”“睡觉”“哈欠”“上眉梢”诸般闲笔写之,眠卧之中,雷动风行;静极之处,阳生脚底。此所谓“以无为之法,行有为之功”,逍遥之极,反见生意盎然,实得颐卦“自求口实”之真髓。</p><p class="ql-block">末章《归藏》以庄写谐,取剥复之变。复者,归也,天道之终。诗用骚体,句式回环,韵脚绵长,气象浑厚,已见庄严。然末句忽转禅门公案:“松曰:吃茶去,冬至日已红。”庄谐至此一翻,天心见于微荄,剥复之机,尽在一碗茶中。昔人谓“太极生两仪,两仪生四象”,此诗则四象归于一茶,谐趣之中,正藏大道。</p><p class="ql-block">三诗合观,是一人之三面,亦是易道之三相。咸以感通为体,颐以养正为用,复以归藏为归。感而不溺,养而不滞,归而不寂,三者相济,乃见易道之全。昔张横渠谓“为天地立心”,此三诗者,亦可谓“为易象立诗”矣。</p><p class="ql-block">以诗为载,以象为骨,以气为脉,以道为归。剥复之间,一阳来复;罗浮顶上,静里收功。易象诗学之作,非徒然游戏笔墨,实欲以诗通易,以易证诗,使千载诗易同源之脉,焕然复明于世。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">附:剥之复归藏图</b></p><p class="ql-block">地 山 地</p><p class="ql-block">地 归藏 雷</p><p class="ql-block">地 地 地</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>注:</b>归藏图中无“泽”,从“山”之旁通出,易曰:“山泽通气”。</p> <p class="ql-block"><b>韩毅:</b>1966年生于湖北武汉,易学大家。易学泰斗唐明邦先生亲传弟子兼传承人,“易象诗学”创立者,教授级高工,建设部综合勘察研究院环境堪舆设计规划研究中心首席专家,北京理工大学-爱丁堡大学《健康空间联合实验室》顾问专家。</p><p class="ql-block">系北京大学经济学院《易经决策管理方法论》,美国加州理工大学环境设计学院《中国园林风水学》讲座教授。国家重大建设项目《北京冬奥会张家口赛区崇礼冰雪小镇》《河北雄安城市(超算云)数据中心》建筑堪舆咨询专家。中国建筑文化研究会第二、三届理事,人文环境风水设计专业委员会主任,主持编制中国建筑文化领域《人文环境风水建筑评价标准》等。</p><p class="ql-block">2026年,以《易经》六十四卦为解码密钥,21篇“易象诗学”鸿篇巨制,完整破译文化守夜人邢之诺文化三部曲《劫》《归》《吟》。这是自宋代“以易入诗”、清代“以易解诗”以来,首次以完整易学体系系统性解读当代诗人的学术工程。作为邢之诺首席解人、离火九运的时代见证者,与诗人共同构成当代文坛罕见的“批评共生”现象。</p><p class="ql-block">以一己之力,打通学术与大众、传统与当下、文化与时代,成为当代文化“破壁人”。这一“易象诗学”范式,为当代诗学批评开辟了一条植根本土、融通古今的新路径。</p>