新乡学院“省培计划（2025）”万名优秀中青年教师培育计划（小学语文）训后跟踪指导走进焦作市解放区实验小学

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    携一缕初春的暖阳，赴一场成长的约定。为持续推进“省培计划”的落地生根，提升小学语文教师的专业素养，2026年3月27日，由新乡学院承办的“省培计划（2025）”万名优秀中青年教师培育计划（小学语文）训后跟踪指导活动在焦作市解放区实验小学如期举行。本次活动特邀新乡市新区小学副校长、中原名师、中小学正高级教师、河南省教育厅学术技术带头人李国胜莅临指导，新乡学院人文学院副院长梁琨和新乡学院人文学院教师张振杰全程参与。本次活动既是训后跟踪的深情回访，更是承训单位对学员专业成长负责到底的责任担当。

          第一篇章：课堂风采·以生为本

    活动伊始，焦作市解放区实验小学李珍珍老师执教了一年级下册课文《我多想去看看》。李老师紧扣低年级学生的认知特点，用亲切的语言和生动的画面，将孩子们带入了一个充满向往的美好情境。课堂上，书声琅琅，情意浓浓。李老师用温柔而富有感染力的嗓音，引导学生读好字音、读通句子，在反复吟诵中感受新疆孩子和北京孩子对遥远地方的无限憧憬。学生们在老师的鼓励下，大胆发言，眼里闪烁着求知的光芒。课堂上的每一个精彩瞬间，都是“省培计划”培训成果的生动体现。

第二篇章：以说促教·反思成长

课后，李珍珍老师围绕《我多想去看看》进行了深入的说课。她从教材分析、学情把握、教学目标设定、教学环节设计以及课后反思等方面，详细阐述了自己的教学思路。李老师坦诚地剖析了课堂中存在的不足，如部分环节时间把控不够精准、对个别后进生的关注度还需加强等。

第三篇章：团队共研·思维碰撞

一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。焦作市解放区实验小学语文教研组的老师们在李老师授课后，进行了简短而热烈的评课。大家畅所欲言，从教学目标的达成、教学环节的衔接、课堂生成的处理等多个维度，分享了各自的观课感受。

第四篇章：专家领航·高位引领

活动的重头戏是专家评课环节。李国胜专家对李珍珍老师的这节课给予了高度评价，指出这节课较好地守住了低年级语文教学的基本立场：入课自然，贴近儿童生活；教学路径清楚，符合低年级语文学习规律；词语教学和朗读指导较有实效，体现了“在理解中朗读”的意识；语言训练扎实，彰显了语文课“学语言、用语言”的本质要求；写字教学较为规范，凸显了低年级基础训练的落实意识。

在肯定亮点的同时，李国胜专家也对李珍珍老师提出了更高层次的期许：教学目标要更加聚焦，一课一得，切勿贪多求全；要增强“教学评一致性”意识，让评价真正服务于学生的学；要处理好“教师引导”与“学生自主生长”的关系， 在关键处放手，给予学生更多自主探索的空间。

           第五篇章：答疑解惑·拨云见日

      活动的最后环节，焦作市解放区实验小学的语文教师代表抓住这难得的机会，就日常教学中的困惑向专家请教。专家耐心细致地逐一解答，既有理论的高度，又有实操的温度。老师们认真聆听，仔细记录，纷纷表示专家的指导如拨云见日，为今后的教学指明了方向。

      学无止境，教亦无涯。此次“省培计划”训后跟踪指导活动，不仅是对学员李珍珍老师课堂教学的一次精准把脉，更是对焦作市解放区实验小学全体语文教师专业成长的一次有力助推。本次活动通过“课例展示、教师说课、组内评课、专家引领、互动答疑”五个环节，对参训教师进行了深度回访与精准指导。

      训后跟踪不是终点，而是新一轮专业成长的起点。新乡学院始终以“服务基础教育、引领教师发展”为己任，通过搭建互动交流平台，让专家与学员面对面，让理论与实践零距离，切实解决一线教师的真实困惑，让“省培计划”真正成为教师专业发展的加油站和助推器。