<p class="ql-block"> 在教育的广阔天地里，培养学生的探究实践能力和创新思维已成为重要目标。为此，白芟小学六年级2班开展了一次别开生面的科学实验操作课——制作并测试塔台模型。</p><p class="ql-block"><br></p> 奇妙课堂初体验——制作塔台 <p class="ql-block"> 在前期制作过程中，同学们充分发挥了想象力，用智慧点亮了创意的火花。他们利用所学知识，巧妙地运用三角形结构来增强塔台的稳定性。同桌间的默契配合，更是让搭台制作过程充满了乐趣和挑战。</p> <p class="ql-block"> 虽然成品有些许不完美，但是也不妨碍同学们投入的热情！</p> 奇妙课堂再探究——测试塔台 <p class="ql-block"> 在制作完成之后，同学们迎来了最期待的环节——测试塔台模型。于是一场充满智慧与挑战的塔台争霸赛在六2班的科学课堂火热开展……</p> 小组自测 全班共测 <p class="ql-block"> 评委们登场了，制作好了评分标准。</p><p class="ql-block"> 协助评委的工作人员四人也登场做好了准备！</p> <p class="ql-block"> 活动现场气氛十分活跃，同学们热情高涨。各个塔台队伍积极踊跃地介绍和展示自己的塔台，从设计理念、结构特点到材料选择，讲解得头头是道，充分展现出他们对工程知识的理解和运用。</p> <p class="ql-block"> 在塔台承重能力测试环节，更是将活动推向了高潮。当重物一点点放置在塔台上时，现场的同学们都屏住呼吸，眼睛紧紧盯着塔台，每一个细微的变化都牵动着大家的心。</p> <p class="ql-block"> 小评委们则认真细致地观察着每一个塔台的表现，从稳定性、承载能力到外观设计、塔高等多个方面进行考量，认真填写评价表并投出自己手中宝贵的一票。他们专注的神情和严谨的态度，让人看到了科学精神在孩子们心中的扎根。</p> <p class="ql-block">最佳美观奖</p> <p class="ql-block">最佳承重奖</p> 奇妙课堂深探究——评估改进 总结梳理 改进设计 <p class="ql-block"> 每组都梳理并找到了自己塔台存在的问题，进行了讨论梳理。学生们都表示，会重新对自己的设计进行修改，进而重新修整自己的塔台！</p> <p class="ql-block"> 本次比赛不是终点，而是探索工程世界的起点！正如学生感言：“我们要建一座比埃菲尔铁塔更稳固的‘未来之塔’！” 科学不是冰冷的公式，而是孩子指尖跃动的光芒。愿每一座塔台，都成为通往未来的阶梯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> ———涉县白芟小学六2班宣</p>