<p class="ql-block">生朗读课文</p><p class="ql-block">师导入课程</p><p class="ql-block">（定向，自学，讨论，答疑，自测，自结）</p> <p class="ql-block">出示教学目标</p><p class="ql-block">定向</p><p class="ql-block">心中有目标，诵读有方向</p><p class="ql-block">四、自学，五，讨论</p> <p class="ql-block">自学</p><p class="ql-block">一、初读感知，疏通文意</p><p class="ql-block">1、学生读文，师提问学生用四步读书法读文。</p><p class="ql-block">生评价，然后再用四不读书法读文。</p><p class="ql-block">（四不读书法:不多读，不漏读，不回读，不错读）</p><p class="ql-block">一生再评价，再读</p><p class="ql-block">师范读然后师生分角色共读。</p><p class="ql-block">书读百遍其义自见，</p><p class="ql-block">2、小组合作交流</p> <p class="ql-block">二、合作探究，深化理解</p><p class="ql-block">请同学们以小组为单位，围绕以下核心问题展开深入讨论</p> <p class="ql-block">总结这首诗的主旨</p> <p class="ql-block">教师出示主题，学生再分角色朗读这首诗歌</p><p class="ql-block">男女生分开读</p> <p class="ql-block">学生谈收获</p><p class="ql-block">从知识收获，方法掌握，情感体悟这三个方面来谈</p> <p class="ql-block">课堂结尾处一定是出彩地方，学生表现精彩，才说明这节课成功</p> <p class="ql-block">学生以小组为单位出题，其他小组成员解题</p> <p class="ql-block">师检测背诵</p> <p class="ql-block">学生展示背诵，结束课堂</p>