<p class="ql-block">主讲人李树林，简介现系中国摄影家协会会员、中国摄影著作权协会会员、海南省摄影家协会理事、五指山市摄影家协会主席。在五指山市图书馆工作40年，并参与地方黎族苗族民间文化艺术和非遗保护收集整理、拍摄宣传工作。2017年11月，荣获“海南省少数民族和贫困地区人才贡献奖”，海南省政府颁发证书。</p><p class="ql-block">上世纪八十年代初期始爱好摄影，2008年发起筹备成立五指山市摄影家协会，推荐加入海南省摄影家协会会员40多名。2007年以来获国家、省、市级各种摄影大赛奖项多个，其中国家级：中国摄影家协会主办大展4个、由文化部公共文化司主办大赛1个、文化部全国公共文化发展中心主办大赛获二、三等奖各1个、中华全国归国华侨联合会主办大赛3个。摄影及主编《五指山红叶》大型画册于2015年8月由南海出版社出版，共300页，图片230幅，是目前海南首本五指山热带雨林以三角枫树红叶生态为主题的大型摄影画册。摄影及主编《五指山三月三》（2015年）大型画册于2021年8月由南海出版社出版，共268页，图片271幅，纪录了海南五指山黎族杞方言区、苗族传统婚俗的精彩瞬间，充实了海南五指山民族优秀传统文化的信息资源宝库。</p> <p class="ql-block">投影仪的光束切开教室里微尘浮动的空气，像一把温热的刀。李树林老师站在幕布侧边，没说话，只是轻轻按了下遥控器——画面亮起：一位戴宽边帽的黎族女性端坐于老屋檐下，神情静穆，衣襟上银饰的微光仿佛还带着山风的凉意。我下意识摸了摸自己搁在桌角的笔记本，纸页边已微微卷起，上面记着昨夜整理的五指山黎锦纹样对照表。水瓶在桌沿投下一小片椭圆的暗影，和投影里那幅黑白影像的灰调悄然叠在一起。</p> <p class="ql-block">第二张画面转了角度：她站在石雕廊柱前吹长笛，指尖按在竹管上，衣袖垂落，亮片随呼吸微颤。李老师忽然开口：“你们看她手腕怎么抬——不是表演，是呼吸带出来的弧度。”他声音不高，却让后排翻页的动作都停了一瞬。我悄悄把手机调成静音，屏住气，把那帧画面截下来存进“讲课笔记”相册。后来才想起，这组底片，是他三十年前在水满乡采风时拍的，胶卷冲洗出来时，显影盘里浮出的第一张，就是这个吹笛的侧影。</p> <p class="ql-block">第三张照片里，她笑着，双手摊开，掌心向上，像托着一捧刚接住的山泉水。李老师没急着讲，只把遥控器搁在讲台边缘，转身从帆布包里取出一只旧皮套，解开搭扣，抽出一支磨得发亮的黎族骨笛。“她那时教我认音孔，说每个孔都对应山里一种鸟的叫声。”他指尖拂过笛身，没吹，只是停顿了几秒。窗外有风掠过三角梅，枝叶轻响，教室里静得能听见空调低微的嗡鸣，和我笔尖划过纸面的沙沙声。</p> <p class="ql-block">第四张是帽子的特写——黑底织锦，几何纹如山峦起伏，流苏垂落如雨线。李老师指着纹样说：“这不是画出来的，是‘记’出来的。老阿婆用针脚记山势，记溪流走向，记哪年旱、哪年雨多。”我低头翻自己前日拍的黎锦工坊照片，镜头里阿婆的手正穿引彩线，皱纹与丝线在光下几乎融为一体。那一刻忽然明白，他讲的从来不是“怎么拍”，而是“怎么看见”。</p> <p class="ql-block">最后一张，她笑得毫无保留，羽毛与野花簪在发间，像把整座五指山的晨光别在了头上。李老师没多说，只把投影关了，教室亮起来，他指了指窗外：“下课后，谁跟我去水满田洋？光看照片，不如去听稻叶擦过镜头的声音。”我合上本子，水瓶还半满，文件页角被我无意识折起一个小尖角——像极了黎锦纹样里那个最常用的“山芽”符号。</p>
<p class="ql-block">课后收拾东西时，看见他蹲在走廊尽头，正用一块软布擦镜头。阳光斜斜切过他花白的鬓角，也切过镜头上那圈细小的划痕。我没过去，只把刚截的几张图发进协会群，配了句：“今天，光学会了怎么落得更轻一点。”</p> <p class="ql-block">待续</p>