和光同尘研思致远，聚力赋能共促成长——夏津县第三届初中数学学科教研活动纪实

巧巧

一、教研启幕：春日研思，共赴新程

春风送暖，研意正浓。为进一步深化初中数学课堂教学改革，推动综合与实践领域教学创新，提升教师专业素养与教研能力，夏津县初中数学学科教研中心3月25日在夏津县第二实验中学成功开展主题教研活动。

本次活动以“和光同尘，和而不同”为核心理念，聚焦“初中数学综合与实践领域微项目式教学设计”，学科中心成员齐聚一堂，共研教学路径，共促专业成长。

二、主题引领：明晰路径，细化部署

活动伊始，学科教研中心许秀娟主任围绕本次教研主题，明确了学科中心今后教研工作的方向，夏津县教体局滕春艳主任更是立足初中教学实际，为学科中心成员梳理高效课堂的核心板块，让教研活动有方向、有目标、有抓手：

1.个人规划与申报

引导教师结合自身教学实际与专业发展需求，提交个人教研申请与三年成长规划，立足课堂痛点，明确研究方向，让每一位教师都成为教研的主动参与者。

2.课题组建设与实践

以课题为纽带组建教研团队，聚焦高效课堂构建、分层作业设计、专业共读共研三大重点，通过集体备课、课例研讨、经验分享等形式，凝聚团队智慧，破解教学难题。

3.考核评价与激励

建立科学完善的学科教研考核评价制度，将教研参与度、实践成效、成果输出等纳入评价体系，以评促研、以评促长，激发教师教研内生动力。

4.分工协作与推进

明确教研工作小组人员分工，压实责任、协同发力，确保各项教研任务落地落细，形成统筹推进、各司其职、合力共进的良好教研格局。

三、现场研讨：思维碰撞，智慧共生

教研现场氛围浓厚而专注。参会教师们认真聆听、细致记录，时而凝神思考，时而互动交流。

在分组研讨环节，大家结合自身教学实践，围绕微项目式教学的设计思路、实施难点、优化策略等展开热烈讨论，在思维碰撞中分享经验、凝聚共识，在交流互鉴中拓宽视野、提升能力。

四、研思致远：赋能成长，蓄力前行

此次教研活动，既是一次教学智慧的汇聚，更是一场专业成长的赋能。通过主题引领、系统梳理、深度研讨，进一步明晰了初中数学综合与实践领域的教学方向，提升了教师微项目式教学设计与实践能力。

未来，夏津县初中数学学科教研中心将继续秉持“和光同尘，研思共进”的理念，常态化开展高质量教研活动，以研促教、以教提质，引领全县数学教师在专业成长之路上稳步前行，为夏津教育高质量发展注入源源不断的动力。