自贸潮头守南海，更路深处育新人 —— 洋浦经济开发区第二小学课题论证会纪实

唐秋云

　　潮起海南自贸港，风劲南海正扬帆。2026年3月13日，阳光正好，微风不燥。在这花红柳绿、莺歌燕舞的美好时节里，儋州市2025年度海南省教育科学规划立项课题集中开题论证会在市教育研究培训院圆满举行。

　　洋浦经济开发区第二小学“海南自贸港背景下‘蓝海守护・更路传承’文化教育的创新实践研究”课题组，在课题主持人李国宏的带领下全员参会，顺利完成课题开题论证。

本次论证会上，课题主持人李国宏围绕课题的选题背景、核心概念、研究内容、研究目标、研究方法、具体实施步骤等方面，对课题研究方案进行了系统、详实的阐述，清晰呈现了课题的研究思路、实施路径与预期成果，让与会专家与同行充分了解课题的研究价值与实践规划。

　　课题主持人李国宏完成论证后，开题论证专家组对我校课题进行了专业、细致的点评指导。专家组由符卓先正高级教师（儋州市那大实验小学）、刘庆玲高级教师（儋州市两院小学）、符林江高级教师（儋州市白马井镇中心学校）组成，专家们充分肯定了本课题的研究价值：课题立足海南自贸港建设背景，聚焦国家级非遗“更路簿”传承与小学海洋文化教育融合，选题贴合海南本土文化教育发展需求，契合省教育科学规划课题研究导向，研究框架完整、目标明确、预期成果丰富，且课题组依托学校现有海洋文化教育基础，具备扎实的实践研究条件。

同时，专家组结合课题研究方案，提出了针对性的优化建议，为课题后续研究明晰了方向：

第一，需在研究方案中对“更路簿”核心概念进行详细阐释，明确其历史内涵、航海价值与文化意义，消除非本土研究人员的理解障碍；

第二，研究中要深度融合学生的南海历史与地理文化认知，将南海主权认知、地理环境探究融入文化素养培育，提升研究的思想性与深度；

第三，要进一步明确教师专业发展目标，着力提升教师的课程研究与开发能力，让师资培养与课程开发、教学实践深度结合，打造专业化的文化教育师资队伍；

第四，课题研究的创新之处要进一步着力体现，在现有课程、活动设计基础上，完善常态化文化教育实施机制，让特色活动与日常教学深度融合，凸显自贸港背景下小学海洋文化教育的创新实践路径。

　　聆听专家的专业指导后，课题主持人李国宏代表课题组作表态发言，对专家组的悉心指导表示感谢，并明确表示，课题组将认真梳理、吸纳专家意见，第一时间对课题研究方案进行修改完善，紧扣历史地理认知融合、教师专业能力提升、研究创新凸显等核心要求，优化研究内容与实施步骤，确保课题研究更具时代意义与实践价值。

　　论证会全程，我校课题组成员认真聆听、详细记录，在学习其他课题小组优秀做法的同时，也进一步提升了自身在课题研究方面的专业认知与能力，实现了“交流学习、互促共进”的良好效果。

　　一纸开题，是承诺，更是征程。此次课题开题论证会的圆满召开，不仅为我校课题研究搭建了专业的指导平台，更让课题组明晰了研究方向、坚定了研究信心。

南海潮涌，更路绵长，教育筑梦，薪火不息。洋浦第二小学课题组将以此次论证会为契机，以研促教、以行践知，在海南自贸港建设的征程中，深耕海洋文化教育土壤，守好蓝色国土，传承更路文脉，让非遗文化在小学教育中落地生根，全力打造具有自贸港特色的小学本土文化教育创新实践模式，书写文化育人的崭新篇章！