<p class="ql-block ql-indent-1">水是生命之源，培养幼儿的节水意识是学前教育的重要课题。士英小学幼儿园以“知水善用—幼在行动”为主题，通过生动有趣的实践活动，让孩子们在亲身体验中理解水资源的珍贵，从小树立节水观念。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 小班：知道水是什么，不玩水、不浪费水。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 中班：懂得节约用水，主动关水龙头，愿意提醒同伴。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 大班：树立节水意识，能用多种方法节水，争做环保小卫士。</p> 小班“巧手爱节水” <p class="ql-block ql-indent-1">活动以“认知-创作-实践”为主线展开。在绘画创作环节，孩子们用稚嫩的小手在卡纸上印下手掌图案，通过色彩和线条表达对“水”的理解。</p> 中班“节水我先行” <p class="ql-block ql-indent-1">中班开展手势舞活动。孩子们跟着节拍，用灵动手势模拟关水龙头、惜水滴等动作，在欢快韵律中熟记节水细节。通过沉浸式律动，幼儿深化节水意识，用活泼形式将惜水、爱水理念内化于心，践行于日常行动。</p> 大班“节水小卫士” <p class="ql-block ql-indent-1">3-6岁是儿童行为习惯形成的关键阶段，此时的教育往往能转化为稳定的行为模式。在幼儿时期开展节水教育，并非简单灌输“节约用水"的口号，而是通过具体感知让孩子理解“水是什么”“水有什么用”。比如，老师会带着孩子们观察水龙头滴水现象，用杯子接水体验“积少成多”，或是通过绘本故事讲述缺水地区的生活场景。这些直观体验能帮助孩子建立“水资源珍贵”的初步认知，为形成环保意识打下基础。</p> 托班“小手护清水” 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">节水教育，始于幼儿，益于终身。士英小学幼儿园“知水善用——幼在行动”主题活动，用适合的方式在幼儿心中播下了环保的种子，旨在在实践中树立节水意识，践行惜水、爱水、护水行动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编委：刘迎新</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：王秋磊</p>