<p class="ql-block"> 春风拂面，绿意盎然，为进一步提升低年级语文课堂教学实效，夯实学生语文核心素养，3月25日我校开展了低年级语文师范课研讨活动。本次示范课由危俏红老师执教部编版一年级下册《荷叶圆圆》，整堂课童趣盎然、层次清晰、文道结合，呈现了一堂生动高效的优质语文课。</p> <p class="ql-block">一、目标精准落地，夯实语文根基</p><p class="ql-block"> 本节课紧扣一年级学情与语文核心素养，三维目标清晰明确，落实扎实有效。</p><p class="ql-block">✅ 识字写字：字理识字、动作识记、随文识字并行，扎实掌握“珠、摇、篮、机”等生字，书写指导细致规范，笔画结构逐一拆解，夯实写字基础。</p><p class="ql-block">✅ 阅读感悟：以“荷叶的小伙伴”为线索，读中悟情、演中体验，感受荷塘生机与夏日美好。</p><p class="ql-block">✅ 语言运用：聚焦ABB式词语与“把荷叶当成……”句式，在模仿与表达中提升语用能力。</p> <p class="ql-block">二、情境童趣盎然，课堂其乐融融</p><p class="ql-block"> 整堂课轻松活泼，童趣盎然，孩子们在情境中走进荷塘，在体验中感受快乐。</p><p class="ql-block">🌼 情境代入：荷叶图片导入，化身荷塘小主角，沉浸式学习。</p><p class="ql-block">🌼 互动热烈：指名读、角色读、表演读，全员参与，气氛活跃。</p><p class="ql-block">🌼 师生融洽：教师语气温柔，评价鼓励，孩子们敢说敢演、自信大方。</p> <p class="ql-block">三、设计环环相扣，育人润物无声</p><p class="ql-block"> 教学设计逻辑清晰，层层递进，由浅入深，循序渐进，尽显匠心。从导入激趣、初读感知，到精读感悟、写字指导、拓展延伸，</p><p class="ql-block">环节紧凑，线索清晰。</p><p class="ql-block"> ✨ 亮点突出，文道统一</p><p class="ql-block">由小水珠躺在荷叶摇篮的安逸快乐，自然延伸到孩子们生长在祖国和平温暖的怀抱，将童真童趣与爱国情怀巧妙融合，在语文课堂中润物无声渗透立德树人，让课堂有温度、更有情怀。</p> <p class="ql-block">四、评价精准多元，助力课堂提质</p><p class="ql-block"> 课堂评价及时、具体、有导向：</p><p class="ql-block">🌟 过程性评价贯穿始终，朗读、表演、识字精准点评；</p><p class="ql-block">🌟 表扬落到实处，让学生知道好在哪里、如何提升；</p><p class="ql-block">🌟 以评促学、以评激趣，有效调动学习积极性。</p> <p class="ql-block">五、评课研讨促提升，集思广益共精进</p><p class="ql-block"> 公开课结束后，全体听课教师齐聚一堂，开展了深入细致的评课研讨活动。研讨氛围热烈而真诚，大家各抒己见，既充分肯定课堂亮点，也针对性提出优化建议，实现了以评促教、教研相长的核心目的。</p> <p class="ql-block"> 研无止境，学亦有益。此次示范课及评课研讨活动，为老师们搭建了交流学习、思辨提升的优质平台，既碰撞出教学智慧的火花，也明晰了后续教学的方向。未来我们将继续深耕课堂，精研教学，让语文之花在童心绽放！</p>