一块青石寄心语 半笔彩墨绘雅趣——康宁镇九年制学校三月劳动及美育实践侧记

浅水轻舟

三月春风拂面，万物生机勃发。 康宁镇九年制学校立足“五育融合”育人理念，将劳动教育与美育、德育深度融合，组织师生走进校园周边自然区域，开展“石中寻梦”户外劳动及美育实践活动。在自然探索中感知劳动之乐，在动手实践中涵养审美情怀，让青春在实践中绽放光彩，让成长在体验中沉淀力量。 都说春天是一个动词，只有在亲近自然中方可感知。活动中，师生们走出课堂，走进乡野河滩，以石为媒，以劳为径，在捡拾、打磨、彩绘的过程中，将自然之美、青春之志与家国之情凝于方寸石间，书写了一段充满温度与力量的春日育人篇章。 寻石启程：走进自然，捡拾劳动初心 伴着春日暖阳，师生列队出发，徒步前往河滩，一路欢声笑语、步履轻快。溪流潺潺、草木萌发，自然的生机扑面而来。 同学们俯身河滩、细心寻觅，在卵石间挑选形态各异、纹理独特的石头，或圆润饱满、或棱角分明，每一块都承载着自然的印记。 大家弯腰捡拾、相互分享，在动手实践中亲近自然，在协作互动中体会劳动的质朴与快乐，让劳动初心在春日乡野间悄然萌发。 匠心绘石：以石为纸，书写青春与担当 回归校园，同学们以石为纸，开启创意创作。 清洗、打磨、构思、上色，每一步都认真细致、专注投入。 在教师的悉心指导下，大家发挥想象、大胆创作，将情感与思考凝于笔端：有“以热血敬山河”的军人剪影，彰显爱国情怀；有憨态可掬的“加油”小鸭、寓意吉祥的“福”字，传递励志初心；有灵动的山水风景、鲜活的花鸟图案，描绘自然之美。 一笔一画皆是匠心，一彩一墨尽显青春，美育与德育在创作中自然渗透，责任与担当在实践中悄然生长。 成果展示：石语传情，点亮校园文化 有种缘分能触动灵魂深处的空缺，一眼凝望之间，便是细水长流里的脉脉情真。石头，给人的印象是坚硬、粗冷，它却与康宁镇九年制学校的孩子们结下了不解之缘。经过孩子们的精心装扮后，一场石头“盛宴”让你目不暇接！ 它们被陈列在窗台、展架、文化角，色彩斑斓、创意十足，吸引着师生与访客驻足观赏、细细品读。大家交流创作思路、分享实践感悟，在欣赏中感受艺术之美，在互动中传递温暖力量。 一块块彩绘石头，成为校园里独特的风景。 小小的石头，不仅是劳动与美育的结晶，更成为校园文化的鲜活载体，让校园处处洋溢着创意与活力，浸润着向上向善的文化气息。 平淡无奇的小石头，经孩子们的巧手泼墨，拾掇出了一段快乐、难忘的快乐华年，表达出孩子们对生活的感悟与创想。未来的日子，希望同学们继续拿起手中的画笔，怀揣着梦想出发，在探索艺术的路上能走得更远。 一方沃土育新芽，文脉悠悠润万家。
德润心田明礼义，智启寰宇绽芳华。 书香漫卷承薪火，雅韵长歌沐彩霞。
立德树人弘正道，春风化雨绽奇葩。 一块块石语丹青，是一种有力度，有代入感的艺术品。老师和同学们的智慧之花在石头上绽放出绚丽色彩，孩子们不仅从中了解到丰富的石头文化知识，也加深了对乡土文化的热爱，激发了守护文化之源的志向。 所到之处皆是风景，所见之物皆能育人。这些布局饱满、设计新颖、教育意义鲜明的石语作品，凸显了各不相同的特色和风格，形成了浓郁的校园文化氛围，使每个走进这里的人的思想与心灵都接受着潜移默化的教育，让校园成为学生的学习乐园、温馨港湾、幸福家园。 育人回响：劳动赋能，助力全面成长 “在自然中寻石，让我懂得劳动的不易与美好。”“用画笔赋予石头生命，特别有成就感。”“创作爱国主题作品时，心中满是自豪。”……学生们的感言真挚动人。教师表示，活动让劳动教育落地生根，既锻炼了动手能力，又提升了审美素养，更厚植了家国情怀。这正是学校坚持五育融合、以劳育人的生动体现，让学生在实践中学会劳动、懂得感恩、勇于担当。 总结 本次“石中寻梦”户外劳动实践活动，是康宁镇九年制学校践行劳动教育的生动实践。从徒步寻石的体力锻炼，到匠心绘石的审美创造，再到成果展示的文化浸润，每一个环节都让学生在动手实践中体会劳动的价值，在艺术创作中表达内心的热爱，在集体协作中收获成长的力量。一块块普通的石头，在孩子们的巧手下被赋予了新的生命，成为传递爱国情怀、励志精神与自然之美的载体。 活动不仅丰富了学生的课余生活，更让劳动教育从课本走向生活，从课堂走向自然，有效培育了学生的劳动意识、审美素养与责任担当。未来，学校将继续深耕特色实践育人路径，以更多富有创意与温度的活动，为学生的全面发展搭建更广阔的平台，让劳动之花在校园里持续绽放。 后记

总有一声春雷石破天惊

总有一蓑春雨治愈人心

总有一阵春风温柔拂面

总有一缕春意扑面而来

总有一个春天，为你而来

静观菁菁校园

文化育人去向何方

问也无问，答也无声

艺术的感染力就摆在那儿

康宁教育一直在路上