律诗的《起，承，转，合》

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律诗的《起，承，转，合》

曲江诗社内部教材转载

作者：王基民

【诗词基础知识】第五章（1）

为方便新入门的诗友多了解诗词基础知识，今晚继续讲解【诗词基础知识】第五讲，希望大家喜欢。

有初学的或写了多年诗的诗友，不知道什么是律诗的“起、承、转、合”，所以他们不懂得、不研究、不重视、不运用“起承转合”，并且不讲章法、不讲谋篇、不讲布局，更没有诗语的中心。执笔在手，不知道自己要表达什么，见景遇事，不假思索，开笔就写，写到哪儿算哪儿，写不下去了，那就死拼硬凑，满天刷浆糊——糊（胡）云！这样算会写诗吗？当然不能算！

大家必须懂得，“起承转合”是律诗、绝句的基本架构，是律诗创作的规则，也是律诗布局谋篇的基本章法。

写⼀⾸诗，和做⼀篇⽂章是一样的，首先必须明确写作的目的，写什么，怎么写，主题是什么，要达到什么效果。其次是考虑写作思路是否完整、完美，脉络是否清晰、明了。如果要让读者读得明白，诗篇开头写什么，中间写什么，结尾写什么，心中要有数，做到井井有条，行文有序而不杂乱。还要极力避免，写时心昭昭，阅后脑昏昏，不知所以然。所以说，大家初写律诗时，必须注意它的起、承、转、合。

起承转合是诗文创作结构章法方面的术语。“起”是起因，文章的开头；“承”是事件的过程；“转”是结果是转折；“合”是对该事件的议论，是结尾。

下面我把律诗的“起、承、转、合”分开来逐一讲解： 11

一，关于律诗的起（起句）（2）

1，“起”就是诗文的开头，俗语说万事开头难，写律诗又何尝不是如此。在学校里的时候，老师就说过，写作文啊，开头开的好，就等于成功了一半。写格律诗也是这样，写好了起句，整首诗就成功了一半。

2，诗文的开头，在绝句中叫“起句”、“发句”、“首句”；律诗中叫“起联”、“首联”、“破题”。宋·严羽在《沧浪诗话》中说：“对句好可得，结句好难得，发句好尤难得”。那么我们如何才能写好这诗文的起句（发句）呢？

3，“起”是全诗的总领，对全诗各句具有统领作⽤。只有起得好，才能顺利承转。起句就是火车的动力头，古⼈称它“凤头”、“虎头”，开篇就引⼈⼊胜，并为下面的“承、转、合”留下⼴阔的空间，使得整首诗有头有尾，空灵而玄妙！

4， 诗怎样开头，没有具体规定，形式是多样的，或对景兴起，或⽐起，或引事起，就题起，还有说：明起，暗起，陪起，反起；还有说：直⼊式，陈述式，衬托式，设问式等等，很多很多。

5，总之，能吸引读者往下看的起，就是好的起。元·杨载：“起如狂风卷浪，势欲滔天，或如闲云出岫，轻逸⾃在”。明·谢榛《⼭暝诗话》云：凡起者当如炮⽵，骤响易彻。

二，要写好“起”必须注意以下几点（3）

1、起句用景物开头时不可写满，要为承句留下空间，如果起句把话全都写完了，承句就不太好写，例如写“秋〞，起句应简约地写秋，不写具体的景物，这样承句就⾮常好写；

2，起句的景物要为下面的抒情服务，不要写跟主题无关的景物。要有选择性地取景，为承、转、合服务，为主题服务；

3，选景要符合自然规律。既写夏夜，就不能再写太阳当空照；既写⽉光皎洁，就不能写阴雨绵绵；已秋末了，还写鸣蝉高树唱不休，这蝉声与季节不符，不合时宜，夏炉冬扇，让人笑话；

4，以景语开头，须选⽤符合诗情的景来写。诗中表达心情好，不选“凄风、冷雨”；诗中表达心情不好，不选“⾃在娇莺恰恰啼”这样欢快悠闲的景语；

5，起句必须扣题，为诗意中心服务；

6，要写时间、地点的话，最好要放在首联。

三，“起”常用的几种方式（4）

常见的“起句”法有很多种，它们是：写景起句，叙事起句，抒情起句，设问起句；还有时间地点起句，和暗起、明起句等等。

（一），写景物起句

“触景生情”又称“由景及情”、“情因景生”，是先有景后有情。“景乃诗之媒”，人物一开始心情比较平静，由于受到外界景物的刺激，激起感情，所以称为“触景生情”。下面例举：

例诗⑴：唐·杜甫《登高》：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。

诗人登上高处，映入眼帘的是一派苍凉悲壮的秋景：辽阔的江天，清猿哀鸣，飞鸟栖止不定，长江滚滚，落木萧萧（前两联内容），这种苍凉的景色触动了他长年飘泊、老病孤愁的感情，于是艰难潦倒之苦、国难家愁俱涌心头（后两联内容）。

例诗⑵：北宋·王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

《泊船瓜洲》首句以写景开头……。

全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。

例诗⑶：唐·王昌龄《出塞二首·其一》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

该诗起句开篇写景，用秦、汉、关、月四字交错使用，这在修辞上叫做“互文见义”。承句“万里长征人未还”，指边塞和中原相隔万里，只见兵卒戍边来，不见兵卒回还……。这首诗的独特之处是悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露。

例诗⑷：唐·李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　 《闻王昌龄左迁①龙标⑵遥有此寄》起句便选择了“杨花落尽③”与“子规啼④”两种暮春景物，用以烘托一种哀伤愁恻的气氛。首二句看似平淡，却包含着丰富的内涵，既写了时令，又点明了主题，而且为末二句抒情张本。

【注】①左迁：古人尚右，左迁指贬谪；②龙标：指王昌龄因一首《梨花赋》遭人中伤，被贬官到龙标为尉，诗中的“龙标”是地名，指今湖南省黔阳县。古人常用官职名或任官之地名代替人名，因之王龙标就是指王昌龄。③杨花：即柳絮；④子规：指杜鹃，啼声哀婉凄切）。

以上四首诗，都是先写景，后抒情，这种行文方式简单而高效，有利于初学者仿写，大家要好好记住。

（二），叙事起句，就是开头先叙述一件事，然后抒情。（5）

例诗⑴：唐·无名氏《金缕衣》

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

首句以叙事起，承句开始抒情……。这首诗富含哲理性、涵义深永，它希望人们不要重视荣华富贵，而要爱惜少年时光。

例诗⑵：唐·韦庄《江外思乡》

年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。

更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。

《江外思乡》起句先叙事，然后抒情……。长年在外，每到春天，独在异乡的我，就不胜悲伤，树上的黄莺也知道我思乡的心情吧，不然为什么啼声悲哀呢。看到对岸渐落的残阳，仿佛心肠被撕成了片片柳叶。

例诗⑶：唐·王维《送别》

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

例诗⑷：唐·李益《江南曲》

嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。

早知潮有信，嫁与弄潮儿。

例诗⑶、例诗⑷都是先叙事，后抒情。虽诗句字数不多，但言简意赅，阅后让人印象深刻。

例诗⑸：明末清初·吴伟业《东风》

汴水杨花扑面迎，飘飘飞过雒阳城。

陶潜篱畔吹残醉，宋玉墙头送落英。

油壁马嘶罗袖举，绿塘波皱画帘声。

独怜赵后身轻甚，斜倚雕阑待月生。

这是一首围绕东风而写的诗，首联“汴水”“飞花”“洛阳”说的是东风吹杨花过洛阳城，飘飘洒洒漫天飞舞。

颔联用典说事，典出陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下”之意；又宋玉《登徒子好色赋》中：”臣里之美者，莫若臣东家之子，然此女登墙窥臣三年，至今未许也。”这里也是借用其诗意。

颈联“油壁”指古代豪车，晏殊诗曰：“油壁香车不再逢，峡云无迹任西东”这里不但借用了诗意，也借用了东风的“东”。还有与张栻的诗句”东风吹水绿参差“相关，两句也都巧妙地蕴含了“东”的意思。

尾联“赵后”指赵飞燕“身轻甚”。东风只怜惜身轻能为掌上舞的赵飞燕，怜惜她在“寂寞空庭春欲晚”的黄昏时分，只能斜倚着栏杆期待那月亮的升起。

东风是有情的，它带来了多么美好的景象，让人们感受到了轻松愉悦，这是东风的欢乐之情；东风是有情的，它感受到了那些如赵飞燕一样的结局不幸的女子的痛苦，虽然揭露伤疤并不愉快，却是更撼动人心的有情之举。

（三）抒情起句（6）

例诗⑴：唐·黄巢《自题像》

记得当年草上飞，铁衣著尽著僧衣。

天津桥上无人识，独倚栏干看落晖。

《自题像》以抒情起句，“记得当年草上飞，铁衣着尽着僧衣”，首两句表达了诗人曾经的很不平凡的戎马倥偬岁月，又表达了他静如止水的僧侣样的生涯……。转句“天津桥上无人识”生动地描述了英雄迟暮那种无可奈何的苍凉和悲哀，令人叹息。结句非常巧妙，“独倚栏干看落晖”，借此发出：“人生韶华短，江河日月长”的慨叹，阅后让人回味无穷。

例诗⑵：唐·李白《秋浦歌十七首》

白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

这是一首抒情起句的诗，作者用极其夸张的诗语，说自己因为忧愁太多，使白发长成三千丈了。不要说三千丈长的白发，如果有三丈长的头发，不想当网红都难！

例⑶：宋·陆游《游山西村》：

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

《游山西村》是宋·陆游创作的纪游抒情诗。此诗抒写江南农村日常生活，全诗紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。首联写诗人出游到农家，颔联写村外之景物，颈联写村中之情事，尾联写频来夜游。各联所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，创造了优美清新的意境和恬淡隽永的格调。全诗立意新巧，运用白描手法，不用辞藻涂抹，自然成趣。

（四）设问起句（7）

它是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使诗词起波澜，有变化。

例⑴宋·苏轼《水调歌头·明月几时有》

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

该词设问作起： “明月几时有”？这问题很奇逸，好像在提问，好像对月亮感兴趣，又似在惊叹造化的巧妙。诗人以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，来表现非常现实而具体的现实世界。

作者以一种极富神秘色彩的探索和思考口吻，表达自己的思想矛盾与波折人生，这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。

“明月几时有，把酒问青天。”明月在这一问中被诗化了……

例⑵：唐·崔颢《长干曲》

君家何处住，妾住在横塘。

停舟暂借问，或恐是同乡。

《长干曲》一开头就设问，单刀直入，没有拖沓，且干脆利索 ，让主角出口问人，使读者似闻其声似见其人，其描写的技巧酣畅淋漓，声态并茂，达到了应有尽有，应无尽无，既凝炼而又剔透。

例⑶：唐·杜甫《蜀相》

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

《蜀相》起句“承相祠堂何处寻”，先设问，而后转入主题，在四联八句诗中，有叙事，有写景，有议论，有抒情，笔墨甘畅淋漓，感情深挚浓厚，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。

（五），时间地点起句（8）

例⑴：宋·王庭珪《二月二日出郊》

日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。

天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。

烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。

谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归。

此诗首联写时间是：太阳“欲出未出时”，地点是“山城”。写了清晨山地在雾中的特有景色；颔联写雾消天晴之景；颈联是近景，黄鹂语，紫燕飞，一片春日生机；尾联从物写到人，用鸟类逢春之乐，衬托田家早耕归来的愉快心情，抒发了诗人对自然风光和农家生活的喜爱之情。全诗写景生动，状物细致，写作手法含蓄，用语极工稳。

例⑵：唐·白居易《夜入瞿唐峡》：

瞿唐天下险，夜上信难哉。

岸似双屏合，天如匹帛开。

逆风惊浪起，拔稔暗船来。

欲识愁多少，高于滟滪堆。

该诗题目便是《夜入瞿塘峡》，旨在通过描述瞿塘峡之奇险，抒发作者内心的哀愁。首联直接破题，点出地点“瞿塘〞，时间“夜上”，并抓住“险”、“难”，突出瞿塘峡的两大特点；颔联以平常之物为喻，写峭崖绝壁，铺展其“险”；颈联叙行路艰难，渲染其“难”；尾联写自己的愁“高于滟滪堆”，点出自己的不幸遭遇及心灵的振颤和沦落的哀愁。这首诗风格直率，语言平易浅切，比喻亲切自然，状物抒情朴实生动。

例⑶：唐·王维《九月九日忆山东兄弟》：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

本诗一开头便以“异乡”“佳节”围绕主题起句，接着写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

这首抒情小诗写得非常朴素。但千百年来，人们在作客他乡的情况下读这首诗，却都强烈地感受到了它的力量。这种力量，首先来自它的朴质、深厚和高度的概括。

（六），明起句、暗起句（9）

所谓“明起”，是开篇就将题面说出，不加任何掩饰，也是最常用的表现手法，其语气表现为款款道来，从容不迫，有如顺水推舟，鱼贯而入。

例如唐·杜牧的《题乌江亭》：

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

起句直入主题，毫无婉转之句，无一字写虚景，却给人洞彻人心的力量。作者直接写出胜败兵家常事，是男儿就应该忍辱负重。这种写法比较适合初学诗者，简单明了。

所谓暗起，就是起句或起联不见题字，先提出其他事情或者意见，但是含有题的意思在其中。

例如金·元好问的《点绛唇·长安中作》：

沙际春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。

渺渺吟怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

该词不说自己思春恋春，却说旁人春归而不知，犹自痴情挽留。起句并没有点题，却含题意，作者借说绿窗少女的歌声以表达自己惜春的情怀，给人想象空间大，艺术性比较强。

以上讲解的是律诗创作中常用的几种“起句”法，分别是：写景起句，叙事起句，抒情起句，设问起句，也有时间地点起句，和暗起、明起句等等。希望能对大家有所帮助。

【诗词基础知识】第六章（10）

上期讲解诗文“起承转合〞的“起”，今晚讲解诗文“起承转合”的“承”——承句的功能。

一，承句的三个功能

1， 即承接起句，或者承接首联的功能。

2，承句的扩展、扩张功能：承句所选的物象，相对于起句的物象而言，应该更深入，更突出，更引人入胜，更能把作品引向一个小高潮，这就是承句的扩展、扩张功能。

3，承句的第三个功能是引领转句的功能：承句扩展、扩张的目的，是要为转句做准备的，这就是承句的引领转句的功能。

总之，把承句的三个功能合在一起，就是承上启下的功能，及扩展、扩张的功能。

例诗⑴：唐·李颀《送魏万之京》

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

诗中“鸿雁”承接前面的“初渡河”，“客中过”引出“关城”，其承句的承上启下，非常明显；从“鸿雁”到“云山”再到“过”，扩展、扩张的很充分，相当漂亮。诗中承句的三种功能，应有尽有。

例诗⑵：唐·孟浩然《南还舟中寄袁太祝》

沿溯非便习，风波厌苦辛。

忽闻迁谷鸟，来报五陵春。

岭北回征帆，巴东问故人。

桃源何处是，游子正迷津。

《南还舟中寄袁太祝》第二句诗的“苦辛”引出了“忽闻”，从“武陵春”引出了“岭北”，再看“迁谷鸟”到“五陵春”，其扩展、扩张的相当充分。实现了承句本身应有的全部功能。

用另外一种通俗的说法，如何使用承句？其实很简单，非常容易操作：

“承”是承述事件的过程。也就是承接上文加以申述，紧承起句，是对起句的延续、深化、补充或具体阐释；

　　（11）

“承”要衔接有度，落地有声，重要的是应该承上启下，千万别写与“起句”风马牛不相及的事，承接的要点是紧接起句，无论写景色，写情绪，都要承接起句，不松不紧，若即若离，与起句的气脉要连贯不可中断！既要接续起句，又不能与起句一样的平行描述；既要讲究递进、舒展，又不能用突兀、激昂的情绪表达。要记住跟着起句走，注意跟的好，跟的妙，说一千道一万，目的只有一个：与起句要连贯！

请看例诗唐·王昌龄的《闺怨》：

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

这是用的反起法，虽然题目是“闺怨”，但起句却用“不知愁”作起。而第二句是承句，用“凝妆上翠楼”的姿态，接着描写那个“不知愁”，意思是十分连贯的。

一般的来讲，起句点出个意象，或是景，或是情，承句呢，就是铺展这个意象，把这个意象铺展的充分一些，铺足铺够它。不过，也不能铺的过分夸张、突兀，铺垫的过头了，后面的“转”反而不好处理。如果后面再重新来描述景色，或再次进行铺垫情绪背景，就是画蛇添足矣！会使诗意中间中断，而失之连贯和流畅，这就出了大问题了。现在再强调一个观点，诗的每联每句甚至是每一个字，都必须为主题服务！无论是正写反写，无论是用赋、用比、用兴，你都应该时刻想着，写诗必须“扣题”，千万不可以离题！

二，承句的扩展扩张（12）

1，由近及远，或由远及近。像摄像头从眼前移到天边，又从天边移到眼前，来实现承句的扩展、扩张；

2，由动及静，由静及动。通过静与动的描述，实现承句的扩展、扩张；

3，各种感觉器官之间互换，如视觉，听觉，嗅觉等。比方说，前面写了颜色，后面就写声音，要有区别，不类同；

4，由空间到时间，或者由时间到空间。如前分句是写“万里”，后分句写“千年”等。

一般情况下，承句应该在起句的基础上，进行扩展、扩张，而不应该在起句的基础上停止不前，承句应呈现扩展扩张状态，并且要以主题为中心将自己要表达的中心思想，以波浪式、螺旋式地递进与提升。

除了承接起句，做到扩张，扩展功能外，还要为转句蓄势铺垫。写五律、七律，承句一般要用两个分句进行紧密合作，才能完成意境的延伸扩张，并开阔视野、转换角度、做出为转句蓄势、铺垫的作用。

以上仅仅列举了几种常见的承句的扩展扩张的方法，其实方法很多，有待大家以后在阅读名篇时去体会去总结。

三，常见的承接方法（13）

承句的承上启下：向上承接起句、起联的物象，并且深入地引人入胜地将作品引向一个小高潮；向下须开启扩展扩张的功能，为转句的入情做准备，并引领转句递进和升华。在律诗中，承句一般应该是对仗的。且常见的起句和承句都是景语。

（一）、景承

例诗⑴：唐·严武《军城早秋》

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

《军城早秋》首句描述少数民族武装趁秋高马肥之际入侵边境的冲突事件。第二句承接首句，描绘了“朔云边月”凝重的夜景，一个“满”字，表达了主将对西山敌情的警惕与提防。三、四句写将士们斗志昂扬，坚信“飞将追骄虏”必胜，坚信边疆之乱必除。全诗格调高雅，读来使人振奋。

例诗⑵：唐·张仲素《秋夜曲》

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

《秋夜曲》首句用“丁丁漏水”写闺中思夫的女子，静听滴水声而迟迟不能入眠。承句“漫漫轻云露月光”，则通过写景塑造了一个寂静凄清的环境，用以衬托女子的孤独寂寞。三、四句用一个细节——暗虫整夜哀号的声音，衬托出寒秋已至，联想到远在边塞从戍的丈夫尚无冬装，该赶快寄冬装给他，并祈求上苍莫飞霜，别冻坏了我的那个他，对丈夫的这种深情厚意叹为观止。

（二）、意承（14）

例诗⑴：唐·王昌龄《西宫春怨》

西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。

斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。

首句写夜静之时，花气袭人。承句“欲卷珠帘春恨长”，写的是妃子的内心活动。静坐宫中，欲把珠帘卷起向外遥望，但又怕春恨绵绵，更添烦恼。……

例诗⑵：唐·杜牧《清明》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

首句交代了清明时节细雨纷纷的凄迷景象。承句写“路上行人欲断魂”，这一句写意，是对起句写景的自然承接与扩展。清明是很重要的祭祀节日，可此时的杜牧却远在万里之外，一种羁旅他乡的愁苦之情，油然而生。第三句设问，并且用牧童的行动作答，把诗意推向了下一个高潮。

（三）、点题承（15）

例诗⑴：唐·张籍《秋思》：

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

该诗用“见秋风”起句。秋风是无形的，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。秋风可使木叶黄落，百卉凋零，给人带来秋容秋态。游子在他乡难免被凄凉摇落之秋景，勾起羁旅他乡的游子凄寂的感觉，引起对家乡、亲人的思念。这平淡而富于含蕴的“见”字，所给予读者的暗示和联想，是很丰富的。

第二句紧承“见秋风”，正面点题“思”字。《晋书·张翰传》中：“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？遂命驾而归”。张籍祖籍吴郡，此时客居洛阳，与当年张翰的境况差不多，“秋风”起，乡思盛。由于种种未明言的原因，自己竟然不能仿效张翰“命驾而归”，只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。使得深切的强烈的思乡之情中又添了几分欲归不能的惆怅。“欲作家书意万重”，一个“欲”字，正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态。心里虽有千愁万绪，有说不完、道不尽的话语需要倾吐，但，竟不知从何说起，也不知如何表达。本来显得比较抽象的“意万重”，由于有了这“欲作家书”而迟迟不能下笔的生动意态描写，反而变得鲜明可触、易于想象了。

第三、四两句，作者巧妙地剪取了家书就要发出时的一个细节：“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”此中深含诗人因“意万重”而感到无从下笔之情景，又因托“行人”捎信而匆匆忙忙无暇考虑信中细节，竟使这封包含着千言万语的信近乎“书被催成墨未浓”（李商隐《无题四首》）了。

诗人复恐信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字，刻画心理细致入微。

　　（16）

例诗⑵：唐·王建《十五夜望月寄杜郎中》：

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

该诗首句“中庭地白树栖鸦”写庭中赏月之景。月光照射在庭院中，地白如霜。树阴里，鸦鹊噪声已逐渐消停，是适应了皎月的刺眼惊扰而进入了梦乡了？诗人写中庭月色是从视觉入手的，用了“地白”二字，就给人以积水空明，澄静素洁之感，使人联想起李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。“树栖鸦”则是从听觉着手，因为月夜是看不清乌鸦栖宿的，正如宋·周邦彦《蝶恋花·早行》：“月皎惊乌栖不定”的这种意境。但，“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。

“冷露无声湿桂花”紧承上句，进一步点题，借助感觉写月景，表达诗人对故友无限的思念之情。夜更深了，秋露打湿庭中桂花。这桂花就像是月中的桂树，以此暗写诗人的望月，正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望天上月，竞自浮想联翩：那广寒宫中，清冷的湛露也沾湿了桂花吧？还有玉兔、喝着桂花酒的吴刚、及“碧海青天夜夜心”的嫦娥，他们肯定也是十分寂寞吧！今晚的寒风似广寒宫的丝丝凉意吹到人间，令人更生寒意，这种寒意在“无声”之中安静空寂，这种“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。此句虽无一字写人，而望月之人仿佛就在月那头。诗人怅然于亲友离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的相思，他的“秋思”是浓挚的。

该诗第一、二句并列了中秋月夜富有季节特征的景物，月光、栖鸦、冷露、桂花，听其自然融合，造成寂寥、清凉、潮湿的境界，对怀思之情有衬托作用。

最后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”宕开一笔，写望月怀人而浮想联翩，由自己的望月联想到天下人的望月，由自己的相思联想到天下人的相思，是诗意的一大升华。

（四）、设问式承接（17）

第二句承接首句是设问关系。

例诗⑴：宋·林升《题临安邸》：

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

诗的首句写临安城青山之外是青山，重楼之外是重楼，次句用设问方式承接：“西湖歌舞何时休”？讽刺当时从北方避难杭州的人，不思收复失地，讽刺意味强烈。有如“山外青山楼外楼”，除了歌舞还是歌舞。作者又通过“杭州”与“汴州”的对照，采用比兴手法，不露声色地揭露朝庭的腐朽无能，同时也表现了作者忧国忧民的强烈感情。

（五）、分承式（18）

就是分别对起句或起联进行承接。

例诗⑴：唐·杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

《登高》颔联前分句的“无边落木”承接首联前分句的“风急天高”；颔联后分句的“不尽长江”承接首联后分句的“渚清沙白”。是典型的分承式。一是仰望所见，一是俯瞰所得，一仰一俯将秋意的无形化为有形，使意境愈加浓烈，为后四句抒情提供有力的衬托。

（六）、明顺式

必须清晰明了地顺承起句或起联。

例诗⑴：唐·李绅《悯农·其一》

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

《悯农》起句：“春种一粒粟”，承句：“秋收万颗子”。这种直接明了地承接起句，就是明顺。

例诗⑵：唐·杜甫《虢国夫人》

虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。­

却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。­

《虢国夫人》既是明起，又是明顺。明起：杨贵妃的姐姐“虢国夫人承主恩”，开门见山；明顺：“平明骑马入宫门”，讲虢国夫人可以骑马入宫，享受无上的荣耀。……。

（七）、顺承式（19）

一般来说颔联是承句，首联写景或抒情，颔联顺着承接。

例诗：唐·白居易《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。

首联景语“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。从大处落笔，写诗人行至孤山寺北和贾亭西时所看到的山光水色。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓。

颔联写景顺承“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。顺写莺燕，是所见。莺是春的歌手，燕是春的信使，莺在暖树唱歌，燕在衔泥筑窝，这样的景象使春天生机盎然。

颈联扩展开来：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄〞……。

　　（八）、递进式（20）

递进式承接，是纵向开拓，步步推进，深化议论。则承联的后分句，比前分句的诗意更进一个层级。或由轻到重、由小到大，由易到难，由浅到深，层层递进。犹如长江水，后浪推前浪，一浪高一浪。

例诗：唐·王维《从军行·吹角动行人》

吹角动行人，喧喧行人起。

笳悲马嘶乱，争渡黄河水。

日暮沙漠陲，战声烟尘里。

尽系名王颈，归来报天子。

承联的后分句“争渡黄河水”，与前分句“茄悲马嘶乱”是由浅至深，这个承句就是递进式的承句。

（九）、暗接式承接（21）

例诗：宋·苏轼《初到黄州》：

自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。

长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。

逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。

只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。

首句“为口忙”，诗人以自嘲口吻开头，此前诗人一直官卑职微，只做过杭州通判，密州、徐州、湖州三州知州，到湖州仅两月便下御史台狱，年轻时的抱负均成泡影，只能说为口腹生计而奔忙。

诗中：“事业转荒唐”，指“乌台诗案”事件，屈沉下僚尚可忍耐，无端的牢狱之灾更使他检点自己的人生态度，“荒唐”二字是对过去的自嘲与否定，却含有几分牢骚。

苏轼被贬黄州是言论惹的祸，他把这归咎为“平生为口忙“，这里可理解为吃的，但更重要的是暗指言论与思想。这种双关语，细品很有意思。接着是“老来转荒唐”，人的秉性难改！老来更是吃亏在嘴巴上。首二句明里暗里都是在说自己的嘴巴。是很连贯的没有脱离主题。后面的承句还是讲吃的，只是换了一种口气，暗指自己还是会坚持自己的观点，该说的还是要说，该做的还是要做。虽然几次被贬，但我忧国爱民之心没有改变。

面对逆境，苏轼以平静、旷达的态度对待之。初到黄州，正月刚过，又寄居僧舍，却因黄州三面山连水绕，用“长江绕郭知鱼美”、“好竹连山觉笋香”暗接“为口忙”，语不接而意接的“暗接”方法在中国古典诗词中运用得非常普遍，杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；李商隐的“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”；黄庭坚的“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”；陆游的“万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋”；以及马致远的《天净沙》等都是成功的范式。

因黄州多竹而犹如闻到竹笋的香味，把视觉形象立即转化为味觉嗅觉形象，表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度。苏轼这种“能从黄连中嚼出甜味来”的精神是最应令人钦敬的，这种豁达、乐观的精神，使他在黄州的五年政治上的低谷时期，却在创作上达到炉火纯青的境界，《前赤壁赋》、《后赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等大批著名词篇均写于这一时期，苏轼成了古代文学家中身处逆境而大有作为的典范。

十）、逆承式（22）

逆承与顺承不同之处是，顺承是颔联的前分句承接首联前分句，颔联的后分句承接首联的后分句，即三承一，四承二。而逆承，则是颔联的前分句承接了首联的后分句，而颔联的后分句承接了首联的前分句。

例诗：宋·王安石《葛溪驿》

缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。

病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

诗中“病身最觉风露早”承接了“一灯明灭照秋床”；而颔联后分句的“归梦不如山水长”则承接了首联前分句的“缺月昏昏漏未央”。故此种承接方式为逆承。

总结以上，起句或起联有交待“人物、事件、时间、地点、环境，及统领全诗，奠定基调、渲染气氛，铺垫意境的作用。

承句，不但要承接起句或起联之景语，在内容上紧密相关，也是起句或起联的延续和发展，在结构上有承上启下的作用。

下期讲解“转”与“合”。今晚关于【诗词基础知识】的起承转合中的“承”，就讲到这里。接下来，布置本周作业：

【诗词基础知识】第七章

上期我们学习了近体持“起承转合”写法的“承”，接下来讲“转”。

创作近体诗，大多采用“起承转合”法，但是要想写好诗，最关键的环节是什么？各种说法都有，我的看法是“起、承”固然重要，但是“转〞也很重要，作品可读性好不好，起决定性因素的是“转”，如果“转”的不好，就引领不出好的收尾，使作品大为减色。所以“转”在诗歌的创作中有着极其重要的地位！希望大家要重视它。

“转”是诗歌结构上的转折，往往体现在由物及人，由景及情、由事及理的诗意转变。在首联、颔联的开头与承接中，在铺垫蓄势充足之时，然后陡然一转，别开生面，顿生波澜，使人眼前一亮，诧异、惊喜瞬间产生。

不过这个“转”，并不是离开主题乱转，而必须俯仰上下，与“起”、“承”有内在的密切的关联，要做到使整首诗上下联系的极紧。

这个“转”不可以平淡，不可以平铺直述，非但要转出新意，转出新的见解，而又不可以脱离主题。

这个“转”，要顾前瞻后。在承的基础上发展、扩张，既要为合句作铺垫，又要为承句、合句作相互之呼应，使尾句合拢有力，合出主题思想的凝结点，合出通篇精彩的结论。

这个“转”是很关键的，古人称之为跳转，就是要让转折之笔尽量荡开，造就悬念，给人峰回路转之感，力避平淡平庸，要让诗意鲜活生动起来，并将主题充分揭示，使诗歌空灵玄妙。

所以，诗的“转”非常重要，一首诗写得好不好，在很大程度上取决于“转”，如果转得好，转得巧，转得精彩，转得出其不意，转得出神入化，就能使诗歌通篇跌宕起伏，势若波涛，滚滚而来。达到“摄人心魄”的效果。

总之，“转”要使通篇前呼后应，紧密而不松散，活泼而不呆滞。那么“转”要注意什么呢？一要注意“转”得干脆利落，不拖泥带水；二要注意“转”得前后不断裂； 三要注意形转而意不转。必须指出：“转〞只是“形”上的转，并不是指“意”上的转，也不是说从这个主题转到另一个主题。或者在形式上使用转折词（如虚词）

，或者通过特定句式实现句子的转换，而整体意思和情感基调保持连贯。

下面叙述几种“转”的方式，并做例诗分析，希望对大家的创作有所帮助。1

一，并列式

例：唐·杜甫《绝句》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

此诗四句，每句单独表意，各写一景，如四幅图画并挂，又合为一体，分而不散，合而不杂，黄鹂、翠柳、窗含雪、门泊船。任人审视，各得其妙。

它的转句在哪呢？躲在第三句的“雪”里了。其“窗含西岭千秋雪”虽然与尾句“门泊东吴万里船”，从形式上看，是对仗工整的并列句，但是从诗意上来解读，则“窗含西岭千秋雪”是个转捩句，因当时正值安史之乱初平，杜甫避乱居留梓州，欲返回成都草堂。凭窗远眺，各处冰雪尽消融，惟剩西岭的千秋雪还在，这个终年不化之“雪”，终究挡不住春天的到来（隐喻安史之乱初平）。尾句的“东吴船”含蓄委婉，三国时期的孙权，自古以来被不少文人士子誉为明主，此时的作者借“东吴”代指孙权，暗示了自己对当朝皇帝的无比希冀，多么想从此乘风破浪挥棹向前。2

二，承接式

例：唐·刘禹锡《竹枝词》

山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

此诗首二句各写一景，先说山花，后说江水；第三句不但承接了首句的“红花满上头”，而且用“花红易衰”作为转折，引领出了“似侬愁”。由“山桃红花”生发“花红易衰”；由”蜀江春水”生发“水流无限”。四句诗两两并列，对应承接转捩，结构严整，格调清新，颇具民歌特色。

三，转折式

例：唐·李白《早发白帝城 》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

此诗首二句写“辞白帝”、“下江陵”，第三句忽然转写猿声，垫一步作转折，从侧面描写船行的轻快和迅速。然后收合，进一步强调了船行速度之快。第三句转折很妙，使通篇神采飞扬。诗人遇赦后心情畅快，行船的快速也反映了他内心的喜悦和急切之情。这种情感与行船速度相互映衬，使诗句更具感染力。

四，因果式

例：唐·王昌龄《闺怨》

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

此诗第一句与第二句，第三句与第四句，互为因果关系；首两句与三四句，又是因果关系，即少妇因”不知愁”，故“上翠楼”；因”见柳色”，生”悔”意。其因果关系一环扣一环，第三句启用“忽见”两字作为转捩点，用因时节如流而变化的“杨柳色”，为合句铺垫蓄势，突出了诗歌的主旨——“悔教夫婿觅封候”。

五，进一层转法

围绕主题，在承接起句或起联后，在颔联的引领和发展、扩张下，再推进一层而“转”，以达到出人意料的结果，让合句含蓄委婉，余韵悠长。

例：唐·刘方平《月夜》

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

这首诗的起、承二句写景，写月夜，如果下面继续顺着写，就会显得平淡，诗味不浓，造成文字的浪费，因此作者丢下“月夜”，而启用“今夜“两字，将起句、承句收束起来，然后突然发力，用”偏知”两字一“转〞，进了一层，使之转到了春天的气候上，使之触动了春愁。然后才合出了第四句的“虫声新透绿窗纱”。使合句余韵十足，耐人寻味。这就是进一层的“转”法。

六，退一步转法：

退一步转法，与进一层转法相反，相对题目本意退一步叙述。

例诗：唐·司空曙《江村即事》

钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

诗的首两句是正常的起承写法。但是第三句用“纵然”二字作转折，突然改变了起句、承句的平淡，勾起了读者的兴趣。“纵然”有假使、即使、尽管的意思，使读者好奇心起——作者要卖什么关子呢？而且“纵然”既能将起句的“不系船”，和承句的“正堪眠”联系起来，又能引出下文的联想空间，顺利推出合句的“只在芦花浅水边”。合句虽字面平淡，但足以让读者在景物描写中驰骋想象，体味诗意。这就是退一步“转”的写法。因合句回头与起句、承句勾连，使整首诗连系的极紧，而且韵味无穷。

七，反转法

反转之法，就是将主题的正面意义，转为反面的意义。

例：唐·贾至《春思》

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

从乐景转哀情，强化愁恨。主题定调“春思”，其起句、承句描写的是春天美丽的景色，“草青柳黄，桃李花香，有色有香”，赏心悦目。但是诗的转句却用了“不为”两字，突兀一转，由乐转忧，与起句、承句的意境相反，出人意料，让阅者诧异。直到合句出来后，其“转”、“合”才互为呼应，才使得通篇诗意紧密联系，并产生极好的艺术效果，让人回味无穷。

八，扩转法

从转句开始，扩大描写的范围。

例诗：唐·杜甫《月夜忆舍弟》

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

第三联从秋景扩至兄弟离散。诗的题旨在一个“忆”字上。第一、二联都是描写景物，与“忆”无关，从第二联的“露白”、“明月”开始，引领出颈联的转捩，忆了“有弟皆分散”，接着写“无家问生死”，一直至尾联，都是扩大范围的写法，并未收回。尾句以“况乃未休兵。”收结，很有力度。

通篇层次分明，首尾呼应贯通，转承巧妙多变，诗中：因“未休兵”，而“断人行”；因望“月”，而“忆舍弟”；因“无家”，则“寄书不达”；又因人“分散”，则“死生”不明。一句接一句，承前启后，紧紧围绕着主题开展议论，使全诗浑然一体。

九，比兴法

比兴，是诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。通俗地讲，“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引领所要歌咏的内容。

例：唐·李商隐《锦瑟》

锦瑟⽆端五⼗弦，⼀弦⼀柱思华年。

庄⽣晓梦迷蝴蝶，望帝春⼼托杜鹃。

沧海⽉明珠有泪，蓝⽥⽇暖⽟⽣烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

《锦瑟》作者对青春年华的追忆，因而伤感自己以往的不幸，为寄托悲伤愤懑的心情，借用了“庄生梦蝶”、“杜鹃啼血”、“沧海珠泪”、“良玉生烟”等典故，运用比兴手法，用联想加想象，把听觉与视觉，形象地组合成一个朦胧的境界，从而借助诗歌含蓄地传达出幽约怨悱之情。

诗中运用比兴手法，用“珠有泪”的悲哀，与“玉生烟”的迷惘，进行转捩，为合句张本，引领“此情可待成追忆，只是当时已惘然”作收尾。全诗词藻华美，含蓄深沉，情真意长，感人至深。

【诗词基础知识】第八章

上期学习了写诗的“起承转合”法的“转”，今晚接下去讲“合”。

一，诗的收尾——“合”：

“合”，是诗的收尾，也称为“结”，又称“断句”、“落句” 。“合”的功能与作用，就是将前面三句（三联），作总结性的议论和收束。明·谢榛在《四溟诗话》中说：“律诗无好结句，谓之虎头鼠尾”。且诗的“合”，最能体现作者的文学底蕴和写作的风格。

二，要写好“合”须注意以下8点：

1、“合”，必须用一、二个字迅速承接转的内容，不可拖沓，且不可让承接断裂，要紧扣主题结束全篇。

2、“合”，要委婉含蓄，耐人寻味。要把表达的思想蕴含在形象和意境里，要给人留下思索和想象的空间。

3、“合”以“意”为上。意，可以明写，也可以暗示；可以是正“意”，也可以是反“意”，并且要将作者的情感、寄托、抱负表达清楚。不能把“意”⼀下子写完、写尽，要留有想象空间，要留有余味，要言尽而意不尽。

4、以景结情时，须要放开⼀步，须将“意”蕴含在景中。

5、以情作结时，应深化中心思想，须用警句将自已的情感表达出来。

6、以议论作结时，在写景、叙事的基础上，必须直接议论，必须公开申明自己的观点。

7、以问作结时，设问、作答须精巧清淳，要力避平淡浅显，无余味。

8、总之无论何种结尾，都要紧扣主题，为诗的中心思想服务，不得离题。事实上诗的前三句（前三联）都是用来做铺垫的，而把精彩留到最后，让尾句（尾联）言尽意不尽，笔尽情不尽。

三，下面举例诗探讨十九种“合〞（“结”）的写法：

（一）以情作结法

结句直接抒发情感，将情绪推向高潮，增强诗歌的感染力。

例⑴：唐·王维《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

末句直抒对朋友的留恋与关切。

例⑵：唐·王昌龄《从军行·其四》

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

结句直抒胸臆，直接抒发了戍边将士们为保卫国家、奋勇杀敌的坚定决心和爱国情怀。

（二）、以景作结法

诗家写景、⾔情，皆不可平铺直叙，要寓情于景，或景融于情，或情隐而景显，或景淡而情浓。每每写景，将情蕴含其中，并且贯通始终。情藏于景，是为含蓄，以景结情，则是高明的结尾技巧。景语皆情语，使得诗歌“此时无情胜有情”，让读者从景物描写中，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。

例⑴：宋·孔平仲《寄内》

试说途中景，方知别后心。

行人日暮少，风雪乱山深。

“风雪乱山深”，通过景物描写，反映诗人心情之苦、之乱、以及对远方亲人的思念和牵挂。写得婉转含蓄，一片苍茫凄寒之感，言有尽而意不绝。

例⑵：唐·钱起《省试湘灵鼓瑟》

善鼓云和瑟，常闻帝子灵。

冯夷空自舞，楚客不堪听。

苦调凄金石，清音入杳冥。

苍梧来怨慕，白芷动芳馨。

流水传潇浦，悲风过洞庭。

曲终人不见，江上数峰青。

尾联以景结情，意境清幽，余韵悠长，既表现出音乐的魅力，也流露出一种空灵、惆怅的情感。湘江如带，峰峦似染，景色如此恬静，这简洁明丽的画面，辽阔的空间，令人产生无尽的遐想。

（三），移情入景法

移情入景法，其结尾手法与前法稍异，写作手法也不尽相同，前者是先写情，势如松涛，忽尔风停涛静，使结语诗意绵长；后者则是既写景又抒情，景情相融，景依情显，情借景生，使结尾幽雅婉约，诗味十足。

例⑴唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

诗人移情于景，将自己对友人的怀念和同情寄与明月，“随风”带到辽远的“夜郎西”，表达了对友人的思念和牵挂的真挚情感。

例⑵：唐·崔颢《登黄鹤楼》

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

日暮时分的江景触动了浓浓的思乡之情，诗人把个人的思乡之情与眼前的江景融为一体，呈现出一种既深沉又开阔的愁绪。表现出在外漂泊的孤独和对家乡的深深眷恋，使全诗情感饱满且深入人心。

（四），首尾照应法

首尾照应，也叫首尾呼应，通过在开头与结尾使用相同或相似的意象、词语或主题，使诗歌在结构上浑然一体，并更加突出主题，起到良好的表达效果。诗中往往采用今昔、他我、物我照应的方式，来抒发自己或他人情感。

例⑴：宋·朱熹《水口行舟》

昨日扁舟雨一簔，满江风浪夜如何。

今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

首句描绘了昨夜雨中乘舟的情景，尾句则写今朝所见的景象，通过时间上的 “昨夜” 与 “今朝” 形成呼应，展现了风雨过后青山绿水依旧的景象，表达了对自然永恒的礼赞和对人生境遇的豁达态度，突出了在经历风雨后的从容与对未来的信心。

例⑵：唐·王维《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

首联写空山秋天傍晚的雨后，营造一种清新、宁静的氛围。尾联则表达了诗人对山居生活的喜爱和留恋之情，与首联的宁静氛围相呼应，进一步强调了对自然的热爱和对归隐生活的向往。

（五），悬而不断法

由于绝句容量的关系，不利于表达复杂的世事，不利于刻画多彩的人生，它只能在空间或时间上截取⼀个小⽚断，定格在局部层面加以表达。但是高手们却可以在短短的四句中做到，他们运用了悬而不断的结法，使诗的想象空间扩张变大。所以，他们既能写出纷繁曲折的世事，也能写出深厚的个⼈情感。并且他们故意留下悬念，让读者去反复咀嚼，反复品味。

例：唐·李贺《南园十三首·其一》

花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。

可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。

“嫁与春风不用媒”，用拟人的手法写花落时随风飞舞、身不由己、被春风轻松吹走的情景。“不用媒”巧妙地蕴含了对春光轻易被带走的无限惋惜之情。诗人惜花、惜春，也是自伤自悼。诗句婉曲深沉，制造了浓烈的悲剧气氛。

再看杜甫的《江南逢李龟年》

歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

“落花时节又逢君”，此句蕴含着对国势衰颓和双方晚境凄凉的无限感慨。重逢本应是喜悦的，但在 “落花时节” 这一背景下，却充满了悲凉。青春的不再，盛世的衰落，如落花般凋零，江南的好风景与两人的境遇形成反差，以乐衬悲，体现出重逢时复杂的情感。

（六），问句作结法

问句作结，可以是疑问、设问，也可以是反问或诘问。故意让结尾设置悬念，留给读者去思考，去探索，去深究，使诗味更加浓厚绵长。

例⑴：唐·朱庆余《近试上张藉水部》

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

诗末问句，表面写新妇询问夫君自己画眉浓淡是否合时，实则运用托意抒情双关手法，蕴含深意。委婉询问自己的文章能否符合主考官心意，表达对科举考试的不安与期待。既体现了对张籍的尊重与谦逊，又巧妙展现了自身才华，将复杂情感融入简单生活场景，含蓄而有韵味。

例⑵：唐·李贺《南园十三首·其五》

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

诗人在结句通过反问，表达了对当时社会重武轻文现象的不满。反映了渴望建功立业、报效国家的豪情，同时也流露出怀才不遇的悲愤。

（七），传情作结法

诗文的结尾，有时也采⽤传情法，这种方法也是行之有效的方法。

例⑴：唐·李白《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

“低头思故乡”，低头的动作传递出浓浓的思乡之情。

例⑵唐·沈如筠《闺怨》

雁尽书难寄，愁多梦不成。

愿随孤⽉影，流照伏波营。

闺妇在皓月当空的夜晚，因大雁无法传递家书而感到愁绪难眠，希望能够随着月光洒泻到丈夫所在的军营，表达了对征夫深切思念之情。

（八），题外作结法

诗家在描写景物或抒情时，宕开话题，节外⽣枝，并蓄意安排具有暗⽰性的结尾，让结句收到言有尽而意无穷的效果。

例⑴：唐·贾岛《夏夜上谷宿开元寺》

诗成一夜月中题，便卧松风到曙鸡。

带月时闻山鸟语，郡城知近武陵溪。

前三句写山寺清幽宁静之境，结句突然转到武陵溪，暗含对世外桃源的隐喻，将现实与理想境界相融合，营造出朦胧的诗意空间，抒发了诗人对隐逸生活的向往。

例⑵：唐·刘禹锡《蜀先主庙》

天地英雄气，千秋尚凛然。

势分三足鼎，业复五铢钱。

得相能开国，生儿不象贤。

凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。

前三联围绕蜀国先主刘备展开，尾联却宕开一笔，写蜀地的歌妓在魏宫前跳舞，以此看似与蜀先主无关的场景作结，营造出一种历史兴衰的沧桑感，言有尽而意无穷，将对历史变迁的感慨推向了更深的层次，属于典型的题外作结。

（九），由实入虚，虚实相融法

国画、书法以着墨为实，“留⽩”为虚。诗也是讲究虚实相生，有无交变。因此，实虚相融的结尾，“使笔生动有机，机趣所之，生发⽆穷”——清·⽅薰。

例⑴：唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

前两句实写送别场景，营造出清冷孤寂的氛围。后两句虚写亲友的询问与诗人的回答，通过想象延伸了送别场景，表达了诗人对高洁品格的坚守。

例⑵: 唐·李商隐《夜雨寄北》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

前两句写雨夜独处的实景，后两句则想象未来与妻子团聚的温馨场面，以未来的虚景反衬当下的孤寂。虚与实结合，以虚写实，表达了对远方爱人的深挚思念。

（十），就题作结

诗的结尾，⼤多以含蓄为主，讲究言有尽而意⽆穷。但是白居易却喜欢“⾔直而切”，喜欢⼤众化，通俗化。“卒章显志”就是⽩居易倡导的结尾⽅法之一，这种方法是在诗的收尾点明主题，用⼀句浅⽩的⼝头语，直截了当地把作者的本意，情感表述出来。

例⑴：唐·白居易 《放言五首·其四》

谁家宅第成还破，何处亲宾哭复歌？

昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。

北邙未省留闲地，东海何曾有定波。

莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两如何。

尾联直言无论贫贱还是富贵之人，其最后归宿都是一样的。

例⑵：唐·白居易《问刘⼗九》

绿蚁新醅酒，红泥⼩⽕炉。

晚来天欲雪，能饮⼀杯⽆？

“能饮一杯无” ，以简洁的语言，将诗人的情感和场景的温馨展现得淋漓尽致，成为了千古名句。

（十一），急递快收法

诗的创作，不必拘泥⼀格，如“起、承、转、合”这种方法，也是可以调整变化的，可以只⽤“起、承、合”或“起、转、合”三个层面，也可以只用“起、承”⼆个层面。将主题急递快收，并藏锋敛锷，出奇制胜，使结句干脆利落，语浅义明。

例⑴：唐·张旭《桃花溪》

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

此诗连转，次句兼转兼承，三四句急收，诗人以问句结尾，没有回答，因为没有人知道洞在何处。同时也给人留下遐想的空间，言尽意犹存，让人回味无穷。

例⑵：唐·⾦昌绪《春怨》

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

这首诗在结构上不同于惯常的起承转合的思路，其句法圆紧，一句一接，层层递进，一气贯通，起结极斩绝。

（十二），含糊其辞法

结句中选⽤含糊的字眼，让读者产生较大的想象空间，目的是让诗意更加厚重，更加耐人寻味。

例⑴：唐·韦庄《夏夜》

傍水迁书榻，开襟纳夜凉。

星繁愁昼热，露重觉荷香。

蛙吹鸣还息，蛛罗灭又光。

正吟秋兴赋，桐景下西墙。

夏夜纳凉吟秋兴赋，是为了在辞中觅一份清凉？亦或是觉得盛夏已至，秋天为时不远？正是诗人含糊其辞，丰富了诗句的内涵。月下桐影不仅刻画出夏夜的静谧之美，且仿佛静止的桐影，忽见下了西墙，像是对秋兴赋的惊心回应。夏夜的清凉和宁静让诗人感到了舒适，同时也引发了对秋天的向往和对时光流逝的感慨。

例⑵：唐·贾岛的《寻隐者不遇》

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

“云深不知处” 营造出空灵、清幽的氛围，云深山高，隐者踪迹难寻，给人一种朦胧、神秘之感。既点明寻访不遇的结果，又含蓄地表达出诗人的怅惘之情，这种情感不是直白宣泄，而是通过模糊的表述让读者去体会，更具感染力。

（十三），平淡收结法

把深厚的情感隐藏于平淡之中，这样的结句才叫精巧，读时觉得平常，掩卷后悟之有味，再思之则更觉高远，余味淡雅，意境悠长。

例⑴：唐·王维《鸟鸣涧》

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

“时鸣春涧中”，偶尔几声鸟鸣，更衬托出春夜的幽静，展现了诗人闲适、恬淡的心情。

例⑵：宋·王庭坚《鄂州南楼书事》

四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。

清风明月无人管，并作南楼一味凉。

末句看似平淡，其背后是诗人复杂的心境。表面上是对夏夜清凉美景的赞美，实则抒发了诗人在逆境中，既向往精神自由、寻求超脱，又无法完全排遣内心苦闷的复杂情感。

（十四），白描形象法

在绝句结尾时，用白描手法，用精辟的叙述，不加修饰，白描鲜明生动的形象。留待读者去欣赏，去品味，在阅读中领会诗意，这种收尾技巧就是白描形象法。

例⑴：唐·聂夷中《⽥家》

父耕原上田，子属山下荒。

六月禾未秀，官家已修仓。

尾句写官家早早修好粮仓等待收获。文字简练，没有过多修饰，却真切自然地呈现出农民辛苦劳作与官家坐享其成的现实。批判了封建统治阶级对农民的压榨，深刻揭示了社会不公的主题。

例⑵: 唐·元稹《行宫》

寥落古行宫，宫花寂寞红。

白头宫女在，闲坐说玄宗。

“闲坐说玄宗”以简洁的场景描写收束，蕴含深沉感慨，将历史的沧桑与个人的孤独浓缩其中。“说玄宗” 的话题将今昔盛衰的感慨推向高潮 。这种白描手法的运用，使全诗在平淡中见深沉，余韵悠长。

（十五），故作姿态法

正面不写写反面、写侧面，本面不写写对面、写旁面的手法，却可以达到睹影知竿的效果，使收尾回味无穷。

例⑴：唐·刘禹锡《竹枝词》

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

末句表面写天气阴晴不定，实际通过谐音双关，以“晴”寓“情”，具有含蓄的美，对于表现女子那种含羞不露的内在感情，十分贴切自然。

例⑵：南北朝·佚名《七⽇夜女歌》

婉娈不终夕，一别周年期。

桑蚕不作茧，昼夜长悬丝。

结句通过“丝”与“思”的谐音双关强化思念主题。

（十六），哲理思考法

诗家通过物象，如人、事、物等，进行逻辑性推理，进行哲理思考，并议论作结，来表达自己的思想观点和看法。

例⑴：王安石《登飞来峰》

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

结句蕴含人生哲理: 要放眼大局，站在更高的地方，才能看得更远，才不会被眼前的利益所局限。

例⑵：宋·苏轼《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

结句告诉人们: 身在局中，只会看到庐山一角。立场不同，看问题的角度就不同，只有跳出思维的局限，才能看到真相。

（十七），概括性作结

用尾联总结首联、颔联、颈联的全部所述。

例诗：唐·李商隐《马嵬》

海外徒闻更九州，他生未⼘此生休。

空闻虎旅鸣宵柝，无复鸡人报晓筹。

此⽇六军同驻马，当时七⼣笑牵⽜。

如何四纪为天⼦，不及卢家有莫愁。

诗中运用《长恨传》的传说来描写唐玄宗和杨贵妃的爱情故事，在尾联感慨在位四十余年的天子，反倒不如民间女子在爱情上的幸福生活。

（十八），流水对作结法

流水对，是指字面上对仗，但对仗的上下句意思相贯串相衔结的，两句不可分割，次序不可颠倒。 流水对作结，读起来有一气连贯的韵律感，更具有对仗形式美和语句流畅易于转合的风韵美。

例⑴：唐·张敬忠《边词》

五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。

即今河畔冰开日，正是长安花落时。

三四两句流水对，在“河畔冰开日”与“长安花落时”的工整对仗之前，分别用“即今”、“正是”这样轻松流易的词语勾连呼应，构成了一种顾盼自如的风神格调。

例⑵：唐·王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

结尾流水对一气流走，高亢而苍茫，给读者带来一种开阔的空间感。

（十九）、托梦寄意作结

景物吟边寄，诗情梦里来。 对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。

例：清·王又曾《经天姥寺》

天姥峰阴天姥寺，⽵房涧户窈然通。

⽼僧敲磬⾬声外，危坐诵经云⽓中。

禅榻茶烟成夙世，天鸡海⽇又春风。

回头却忆⼗年梦，梦与山东李白同。

尾联诗人回忆十年前的梦境，与李白当年游天姥山一样，表达了与李白一样藐视权贵，不与世俗同流合污的理想和志向。