馨香教育（四）童心悦兮向阳 稚子乐兮如风

雨学思

孩子期盼的教育赋

——童心之盼，教育之本

【品析】

世间论教育者多矣。或言国家之远景，或言政治之大局，或言科技之创新，或言劳动之结合，或言家长之期盼。然鲜有俯身侧耳，倾听孩子之声者。

夫孩子者，教育之中心也。其为对象，亦为主体；其承期盼之重，亦有本真之心。若他者之问皆为“教育应培养何人”，则孩子之问乃“我想成为何人，教育可助我乎”。此视角之转换，实为教育回归本原之关键。

孩子之期盼，有五大端：

一曰被看见。非分数排名之见，乃完整人格之见。期师长呼其名、记其特，期父母问其乐、察其情。被看见则存在确认，唯被评则生命量化。

二曰有趣。天性好奇好动，期知识活化——历史非年代堆砌，物理非公式记忆，语文非答案标准。若教育沦为刷题机械，则童心必黯。

三曰被允许犯错。成长本试错，期环境容错——答错不嘲，考砸不定义，奇问不抑。敢错方敢探索，惧错只知迎合。

四曰有选择。人生莫被安排尽，期留自主空间——择课题、定方式、甚至发空呆。有选择则受尊重，被安排则受支配。

五曰有伙伴。学校乃交往之地，期真诚友谊、平等合作。非竞争为主旋律，乃协力共前行。归属感者，童心最柔之需也。

此五盼者，具体、感性、当下，与成人世界之长远、宏观、焦虑，形成深刻错位。成人皆向未来而望，孩子唯在当下快乐。此时间取向之异，孩子期盼常被忽视之深层因也。

【评析】

夫孩子之期盼，非与成人期盼对立也，实相成也。

国家意志欲得栋梁之才，然栋梁始于幼苗。若幼苗不见阳光、不得舒展、不容犯错，何以成其材？家长期盼孩子幸福，然幸福非终点之奖赏，乃沿途之体验。若童年只有刷题、唯有竞争、全无欢笑，则纵得名校之通知书，亦失生命之底色。

故曰：满足孩子之期盼，非放纵也，乃遵循成长规律也。

被看见者，自尊之基也；有趣者，好奇之源也；容错者，勇气之始也；有选择者，自主之根也；有伙伴者，社会性之雏也。此五者备，则孩子之身心健、志趣明、韧性足，日后服务国家、创造价值、探索未知，皆水到渠成之事。

反之，若唯以成人标准苛求孩子，以未来焦虑挤压当下，以分数排名定义价值，则纵得一时之成绩，终失长久之活力。此教育之舍本逐末也。

【清新研悟】

尝闻古人云：“大人者，不失其赤子之心者也。”教育者，尤当如此。

赤子之心何谓？ 好奇也，真诚也，不怕犯错也，活在当下也。孩子之期盼，正是对这赤子之心的守护，而非驯化。

教育之妙，不在塑造，而在唤醒。不是把篮子装满，而是把灯点亮。孩子期盼的，不是被塑造成某种模样，而是被唤醒内在的力量，自己长成最好的模样。

悟曰：每个“不听话”的孩子，都发出信号——环境不适我，请理解我。每一个“厌学”的孩子，都无声呐喊——学习无趣，请让它活过来。读懂信号，非强行矫正，方为教育之真智慧。

【美妙惬意舒心】

教育真回应孩子之期盼，将呈现美妙之境！

晨起，孩子欣然上学，非因逼迫，而因期待。课堂，师生共探未知，问题引出问题，思维碰撞思维。课间，伙伴追逐欢笑，友谊自然生长。归家，父母先问“今日开心否”，而非“考了多少分”。灯下，或读书，或发呆，或捣鼓心爱之物，皆被允许。

如此教育，孩子岂不乐心？兴趣为学，探索为乐，不亦悦乎！

如此教育，孩子岂不益智？知识活化，思维自由，智慧自生！

如此教育，孩子岂不健体？身心舒展，劳逸结合，体魄自强！

如此教育，孩子岂不励志？被看见则自信，被允许则勇敢，有选择则担当，有伙伴则温暖。志非外烁，乃内生也！

【长赋咏赞】

赋曰：

巍巍教育，谁为其本？童稚之心，天地之根。

国家宏图，家长深盼，皆落此处，方得其真。

我观童子，五盼昭昭：一盼看见，非唯分高；

二盼有趣，活化知交；三盼容错，探索可蹈；

四盼选择，自主为豪；五盼伙伴，孤旅莫熬。

成人世界，多向远眺；孩子之心，唯在今朝。

时间错位，期盼失调；俯身倾听，方解其要。

若使课堂，生机盎盎；若使师长，目光温温；

若使父母，先问开心；若使伙伴，笑语纷纷。

则童心悦，智慧生，体魄健，志向明。

不强制以驯化，乃唤醒以本真；

不填鸭以应试，乃点燃以星辰。

呜呼！所有期盼，归于一身；所有宏图，为此一人。

守护童真，即护国本；倾听孩子，即听天音。

愿我教育，不忘此心——

孩子乐心，益智健体励志；

人间有爱，可期可待可亲。

是为赋。

孩子期盼的教育谣

——童心谣·五盼歌

【一盼·看见歌】

小花盼太阳，小树盼雨滴，

孩子盼什么？盼人看见己。

不问我分数，不问名和利，

问我开心吗？问我有何奇。

老师微微笑，记得我名字，

妈妈放下碗，听我说心事。

被看见的感觉，

像春天到枝，

心里暖暖的，悄悄长翅膀。

【二盼·有趣歌】

书本不说话，公式会魔法，

若只背答案，世界变哑巴。

历史像爷爷，讲故事给我，

物理像魔术，变出光和火。

我不要死记，

我要问为什么，

我不要刷题，我要亲手做。

学习若有趣，像糖果甜甜，

每天去学校，就像去花园。

【三盼·容错歌】

小鸟学飞时，跌过多少回？

我学新东西，也会笨笨飞。

答错别笑我，考砸别皱眉，

奇怪的问题，也是宝贝堆。

不怕犯错的孩子，

才敢去闯，

不让犯错的孩子，

心里慌张。

给我个拥抱，

说“没关系呀”，

明天再试试，总会开出花。

【四盼·选择歌】

我想选什么？今天穿哪件？

我想看什么？哪本书最先？

兴趣班太多，问问我喜欢，

发呆的时间，也是我充电。

被安排的路，走着会累，

自己选的路，跑着不悔。

一点点自由，一点点权，

我会更懂事，慢慢学向前。

【五盼·伙伴歌】

一个人走路，影子孤单，

两个人牵手，笑声满天。

学校里最好，不是考多高，

是下课铃响，伙伴一起跑。

你帮我解谜，我帮你鼓气，

输了一起扛，赢了一起喜。

有伙伴的日子，

风都是甜的，

有朋友的地方，

就是我的家。

【尾声·长大歌】

五盼都听见，童心亮晶晶，

大人蹲下来，世界变透明。

我慢慢长大，不急也不慌，

被爱的小孩，心里有太阳。

守护童真，就是护国本，

倾听孩子，就是听天音。

愿每个小孩，都被看见，

愿每个梦想，都能实现。

啦啦啦，啦啦啦—

童心悦兮，向阳开；

稚子乐兮，如风来。