<p class="ql-block"> 为落实“健康第一”教育理念，破解高中大课间形式单一、育人价值不足的问题，我校正式启动《“体・心・智”融合的高中大课间整体设计与实践研究》课题。本课题立足于高中生身心发展特点与运动兴趣爱好，以体育为基础、心理为脉络、智育为灵魂，致力于构建“身体锻炼、情绪调节、思维激活、品格养成”一体化大课间体系，探索可复制、可推广的实践模式，从而让大课间真正成为赋能学生全面发展的育人阵地。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2026年3月2日，校领导班子及体育组全体成员在行政楼二楼召开了《“体・心・智” 融合的高中大课间整体设计与实践研究》开题报告讨论会。会上课题组成员认真听取领导的意见建议，聚焦研究重点，明晰研究流程，立足学校教育教学实际，突出问题导向与实践导向，确保研究有深度、有时效性、可操作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 我校体育组课题《“体・心・智” 融合的高中大课间整体设计与实践研究》申报通过。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2026年3月10日，课题组在我校体育组办公室召开会议，就本次开题报告会进行深入讨论，会议由负责人汤莉老师主持，她主要从研究背景、研究目的与意义、理论构建、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤及预期研究成果等几项做了详细阐述。课题组成员晏锋老师、陈芬老师、李婉老师对课题开展的科学性与可行性进行了评议，并对研究过程中可能出现的问题以及难以解决的方案等进行了积极的补充意见。另外，全体成员认真学习了《构建“体智心融合育人新生态”》和《核心素养下开展高中体育大课间活动的策略》两篇 文章，并结合学习内容对课题实施方案进行了深入讨论。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 我们坚信，真正的教育发生在每一分、每一秒。大课间，不是学习的“暂停”，而是另一种形式的“开启”——是身体、智力与心灵的协同“充电站”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">本篇由《“体・心・智” 融合的高中大课间整体设计与实践研究》课题组（立项编号：XDZH2025-003）供稿</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">编辑：汤莉</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">审核：麻山中学体育课题组全体成员</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">供图：麻山中学体育课题组全体成员</p>