韩毅：感而遂通天下之志——情感与道德的三重境

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感而遂通天下之志

——情感与道德的三重境

作者：韩 毅

朱小蔓教授以“情感”为轴心，重塑德育版图。她断言：道德并非冷冽的律令，而是温热的情感在人际间往复激荡后凝结成的生命质地；唯有以情感为根、体验为径，方能养育稳定而高迈的德性，完成人格的整全，并由此超越干瘪的知性德育，返归生命的本源。此论为中国德育提供了既可触摸灵魂又可落地实践的思想范式。

承其衣钵，刘惊铎教授将情感德育推向辽阔的生态视域，创立“生态体验理论”。他以“自然—社会—精神”三重生态圆融互摄为系统观照，把“优化生命样态”确立为教育的终极鹄的：让受教育者在山岚、在人伦、在心灵的层层体验中被润泽、被唤醒，进而升腾道德境界。该理论被英国皇家院士等国际权威誉为“中国原创学术品牌”，国际生态体验教育学术委员会、国际生态教育智库专家委员会相继成立，影响遍及三十余国。

朱—刘学派的蓬勃，似一片葱郁森林，其根系深扎于生活大地，枝叶在情感共鸣与生态体悟中摇曳生姿。它实现了三重跨越：由知性灌输跃升为具身体验；由人际伦理扩展至万物共生；由外在规范升华为生命润泽。至此，德育不再是“我说你听”的训诫，而成为“我与你共赴天地”的邀约。

有感于此，试以三境相赠——

一、情感：发而中节，守中致和

《中庸》云：“喜怒哀乐之未发谓之中，发而中节谓之和。”情若野马，无辔则狂奔；操之有度，方能步履雍容。一念喜怒，既可翻江倒海，亦可润物无声。故养情之要，在去其偏、归其和；中节之情，澄明如镜，照见德性。

二、道德：厚德载物，恒以持之

“地势坤，君子以厚德载物。”谦者，德之柄；傲者，祸之萌。谷穗低头，乃能饱人；剑锋毕露，终易摧折。古今多少才俊，败于一“傲”字。唯积厚而载，恒久而不息，方可德位相配，行稳致远。

三、修养：感通天地，化成天下

“天地感而万物化生。”感，不止于云蒸霞蔚，更在人心之间悄然共振。一人情和，可谐一家；一家情和，可谐一国；推之天下，则寰宇清宁。故个体的每一次省察与润泽，终将汇成情感与道德的交响，成就“天下文明”之大同。

附：刘惊铎、朱小蔓简介

刘惊铎：男，北京人。生态体验理论创始人、国家开放大学教授、博士生导师、教育学博士、澳门城市大学教育学院教授博导 、泰国格乐大学教授博导、 中央党校（国家行政学院）研究生院博士研究生导师、华标生态教育研究院院长。

先后担任中央教科所(中国教科院)德育中心主任、国家开放大学文法学部/政法学部部长、教育部大数据工程研究中心生态网络社会部主任 、国际生态体验教育学术委员会创会主席。 兼任中央马克思主义思想理论研究与建设工程审定组专家 、中组部全国党政领导干部考核及结构化面试专家组成员、国务院和教育部咨询专家、 参与中央和国家重大决策报告的调研和起草小组工作。入选《中国当代教育家辞典》、《世界优秀专家人才名典》。

朱小蔓：1947年出生南京。教育学家，教育家 ，俄罗斯教育科学院外籍院士，北京师范大学教授、博士生导师。1996年—2002年任南京师范大学副校长 。2002年—2007年任中央教育科学研究所党委书记、所长。 2005年当选为俄罗斯教育科学院外籍院士。2008年任联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任 。2020年8月逝世。

作者简介

韩毅：男。1966年生于湖北武汉，易学大家。易学泰斗唐明邦先生亲传弟子兼传承人，“易象诗学”创立者，教授级高工，建设部综合勘察研究院环境堪舆设计规划研究中心首席专家，北京理工大学-爱丁堡大学《健康空间联合实验室》顾问专家。

系北京大学经济学院《易经决策管理方法论》，美国加州理工大学环境设计学院《中国园林风水学》讲座教授。国家重大建设项目《北京冬奥会张家口赛区崇礼冰雪小镇》《河北雄安城市(超算云)数据中心》建筑堪舆咨询专家。中国建筑文化研究会第二、三届理事，人文环境风水设计专业委员会主任，主持编制中国建筑文化领域《人文环境风水建筑评价标准》等。

2026年，以《易经》六十四卦为密钥，21篇长文系统性解读文化守夜人邢之诺代表作《劫》《归》《吟》。这是自宋代“以易入诗”、清代“以易解诗”以来，首次以完整易学体系阐释当代诗人作品的学术实践。