<p class="ql-block"> 夫子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”</p><p class="ql-block"> 本周周二，利用午休前十分钟的素养时间，我带着孩子们走进《昆虫备忘录》仿写小课堂。没有繁重的课业压力，只有对自然生灵的好奇与欢喜，孩子们用稚嫩的笔尖，描摹着身边小小生命的可爱模样。</p><p class="ql-block"> 从斑斓的翅纹到纤细的触角，从灵动的姿态到有趣的习性，孩子们跟着课文的思路，用准确的词语、细腻的观察，为笔下的小昆虫“立传”。短短十五分钟里，他们化身小小观察家，在文字里遇见蝴蝶翩跹、蜜蜂忙碌、瓢虫可爱，也在仿写中读懂“万物各得其和以生，各得其养以成”的自然之理。</p> <p class="ql-block"> 这十五分钟的语文“小加餐”，不只是一次词句练习，更是一场与自然的温柔对话。孩子们在书写中学会观察，在表达中收获快乐。</p><p class="ql-block"> 正如《老子》所言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”每一次小小的练习，都是成长路上扎实的一步。愿孩子们永远保有这份对世界的好奇与热爱，在文字里继续观察、感受、生长。</p>