送教下乡序

云和

送教下乡序(定稿)

云和

岁在丙午，孟春之月，秦岭南麓，小城镇安。有省市县骨干良师，怀树人之心，抱传道之志，赴城乡诸校，行送教下乡之壮举，启教研共进之新篇。

是日也，烟雨霏霏，东风料峭。纵冷雨侵衣，不移书香润心之梦；虽山遥路远，弥坚教海扬帆之行。俊彦云集，少长同堂，满目珠玑生辉处，论育人之道意正浓，谱兴教华章情益切。

　　观夫讲堂之盛，妙理纷呈，异彩横生。或品蜀相之忠魂，探诗圣之幽怀，邀学子追本溯源，于字里行间品千秋史笔，于韵律顿挫悟万古忠肝，缅怀先贤浩气，传承文脉凛然，书声激荡校园，情韵充盈胸臆;或以象园嘉茗为引，解一缕茶香之秘，究农业区位之因，融山川通途、数策民生于一炉，执茶器以理经纬乾坤，品茗香而洞造化玄机;或阐法治政府之要，定权责法度之准，察建设鸿勋，以固制度自信，辨权责本末，以立程序法治，以法为器，依法维权护益，启智润心，铸魂立德，弘法治精神;或探杂化轨道之玄微，究分子结构之玄妙，以微观之理，释万物之变，实验启思，理论析微，于方寸讲台，演宇宙化学之奇，据三尺案头，引后学窥科学之奥。群师济济，传道授业：文章涵风雅，天地藏灵秀，法度安山河，微言探化学，多科融慧心，皆匠心独运，堪称师表冠群英。

　　更有微报告高屋建瓴，引航教研，析课改之势，传育人之经，为镇安教育指方向、明路径、赋动能。台下诸师，皆凝神谛听，伏案勤记，深思教改之方，长悟传道之旨，切磋琢磨，谦谨笃学，无一人懈怠，无一刻分神;莘莘学子，正襟危坐，求知若渴，沐名师之风，浴教化之泽，双眸澄澈，心怀远志，尽现向学之诚。

　　教师发展中心诸领导，躬身引领，统筹擘画;各领队全程相随，听课研讨，悉心点拨，赏示范课之优，指精进日新之途，语重心长，言词恳切，为送教活动保驾护航，为教研交流殚精竭虑，恪尽职守，培育桃李，其心之挚，日月动容。各校同仁，凝心聚力，热忱相迎，精心筹备，服务周详，以至诚之心、务实之行，迎八方良师，纳教研精粹。校风淳厚，学风井然，尽显育人风范。

　　感名师送教之忱，察教研共进之诚，信可乐也。送教者，非惟传一技之法，更在授治学之道、扬育人之德；下乡者，非惟赴一校之课，更在联城乡之教、通师生之心。教师发展中心统筹有方，诸骨干良师倾囊相授，诸校师生笃学不倦，四方同仁研思偕行，以一课、一讲、一评，架城乡教育之桥，燃镇安教研之火，固教育之本，强师者之能，提办学之质，育家国之栋。功在当下，利泽千秋。

　　斯是教育，贵在同心；镇安杏坛，幸赖众扶。名师送教，若春风化雨，润物无声；骨干领航，似灯塔引领，照亮征程。愿此后城乡共济，教研常兴，师者精进，学子凌云，使教育之光，遍照镇安山川;让树人之业，赓续千载斯文，育时代之栋梁，兴地方之儒风，盛哉此举，美哉斯行！