研思赋能促成长 笃行致远共深耕 ——河北省高中数学骨干教师培训3月16-17日学习纪实

寒风飞雪

为进一步深化高中数学教学改革，提升骨干教师专业素养与教学创新能力，河北省高中数学骨干教师培训如期举行。3月16日至17日薛红霞、黄福生、潘路加三位专家分别从一般观念下的单元教学、项目式教学、教育家精神、人工智能应用四大维度带来精彩分享，为全体参训教师带来了一场思想与智慧的盛宴。

　　🌸聚焦数学大观念，重构教学新思维🌸
薛红霞老师以《核心素养立意一般观念指导下的单元设计》为主题，深刻阐释了数学一般观念的内涵与教学价值。她指出，数学教学的核心，在于让学生掌握研究数学的方法论，从“知其然”到“知其所以然”，再到“知何由以知其所以然”。新课标修订的关键并非知识的增减，而是理念的转变与育人方式的革新，如何用“有形的知识”承载“无形的理念”，成为教学改革的核心问题。

薛老师强调，基于一般观念的数学教学，要立足单元整体，梳理核心思想，设计大任务、大问题、大情境，让学生在探究中理解数学本质，实现从“学会知识”到“掌握思想”的转变。通过典型案例剖析，让老师们明晰了大观念教学的实施路径，为高中数学单元整体教学指明了方向。

　　🌸深耕项目式教学，赋能素养新课堂🌸
薛红霞老师围绕《树立整体观，开展项目学习》展开专题指导。她系统讲解了项目式学习的设计框架、实施流程、评价方式，结合高中数学学科特点，分享了贴近生活、贴合教材的真实项目案例，让抽象的数学知识在真实问题中落地生根。

薛老师提出，项目式教学以学生为中心，以真实任务为驱动，重在培养学生建模、运算、推理、合作与创新能力。教师要做好设计者、引导者、支持者，让学生在做中学、用中学、创中学，真正落实数学核心素养培育，让数学课堂更具生命力与实践性。

　🌸弘扬教育家精神，争做新时代大先生🌸
黄福生老师以《弘扬教育家精神，做新时代的大先生》为题，为全体教师带来了一场精神洗礼。他深情解读了教育家精神的时代内涵：心有大我、至诚报国，启智润心、因材施教，勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献。

黄老师寄语全体数学教师，要坚守教育初心，涵养高尚师德，不仅做知识的传播者，更要做学生品格的塑造者、思维的引领者、人生的引路人。以教育家为榜样，立师德、铸师魂、强师能，在平凡的岗位上追求卓越，努力成为学生爱戴、家长信赖、社会认可的新时代“大先生”。

　 🌸拥抱智能新时代，技术赋能新教学🌸
潘路加老师带来《大语言模型在教学中的应用》专题分享，紧跟教育数字化浪潮，全面介绍了大语言模型在高中数学教学中的实践场景：辅助备课、设计习题、个性化辅导、作业分析、课堂互动、教学反思等。

潘老师通过实操演示，让教师们直观感受到人工智能为教学带来的高效与便捷。同时他强调，技术是工具而非替代，教师要合理运用大语言模型，实现人机协同、精准教学，让现代科技真正服务于课堂提质、教师增效、学生成长。

　 🌸学思践悟促提升，砥砺前行向未来🌸
　　一次研修，一次成长；一场学习，一场蜕变。两天的培训内容既有理论高度，又有实践温度；既有教学模式的创新探索，又有育人使命的精神引领；既有传统教学的深度反思，又有现代技术的融合应用。全体参训教师认真聆听、积极思考、满载收获。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。作为河北省高中数学骨干教师，我们将以此次培训为新起点，把数学大观念融入课堂、把项目式教学落地实践、把教育家精神刻在心间、把智能技术用好用活，不断更新教育理念，创新教学方式，深耕数学课堂，坚守育人初心，为河北教育高质量发展贡献智慧与力量！