<p class="ql-block"> 春风拂面，万物萌动，教研的种子在暖阳中悄然破土。2026年3月16日至17日，湖州市施月芬名师工作室第二十一次研修活动以“双园联动、研思并进”为形式，开启了一场春意盎然的专业之旅。本次活动在南浔开发区实验幼儿园与双林镇幼儿园莫蓉分园进行两站式研修，活动分为课题研讨、经验分享、讲座学习三个主要环节。</p> 一、课题共研，笃行致远启新程 <p class="ql-block"> 工作室成员立足日常研究实践，开展课题《走向儿童友好：以“幼儿游戏记录”为载体的循证支持研究》阶段性成果的深度交流与协同整理。各子课题组结合前期探索，从案例剖析与读书笔记两方面分享，全体成员围绕子课题核心观点凝练、逻辑结构梳理、典型素材选取等关键环节，反复推敲、集思广益，推动课题走深走实。</p> 二、经验分享，协同育人启新篇 <p class="ql-block"> 成员们实地观摩幼儿园户外自主游戏，亲身感受幼儿在游戏中的学习与发展。成员代表贝晓玲、钱淑云、顾晓霞等围绕“游戏记录”“幼小衔接”“AI赋能教育”等工作开展经验分享，充分展现了成员以点带面带动各园在教育教学中的实践亮点与成效。成员围绕幼小衔接工作中的“儿童发展评价”“护眼意识培养”“物品管理能力培养”三个维度进行研讨，并分享实践策略，有效凝聚了幼小协同育人的共识。</p> 三、讲座学习，深研衔接启新思 <p class="ql-block"> 成员学习杭州师范大学武建芬教授的《“幼小衔接”视角下孩子学习品质的培养》专题讲座。武教授从儿童的学习品质出发，深入剖析了幼小衔接阶段儿童面临的挑战和需求，提出了一系列具有针对性和可操作性的教育建议。武教授强调“倾听”是理解儿童、支持发展的起点，这也呼应了工作室引领全区乃至区外幼儿园以游戏记录这一小切口为载体，以小见大，倡导尊重、倾听、理解、支持儿童，营造走向儿童友好教育生态的课题研究价值。</p> <p class="ql-block"> 本次研修虽已落幕，但学习的脚步从未停歇。工作室成员在春日的暖阳中汲取力量，在专业的道路上坚定前行。正如那句诗所言：“春风十里，不如你研思的身影。”未来，在施月芬导师的带领下，工作室全体成员将在学前教育的沃土上，播撒智慧的种子，静待花开满园。</p>