教育是一场双向奔赴的旅程

那样笑靥如花

如果有人问我，当老师最大的收获是什么？以前我可能会说是成就感，是孩子们的进步，是家长的认可。但现在，我会说：是勇气。是学生教会了我，原来我可以这么勇敢。

从小到大，我都是一个胆小如鼠的女孩。不敢和陌生人搭讪，问路都要踌躇半天，连在公共场合大声说话都会脸红。我以为我会一直这样，安安稳稳地过完一生。直到我成为了一名老师。

大学毕业后，我来到长沙，成了一名小学老师。很快，我就迎来了人生中第一次“大考”——作为班主任，我要带着五年级的孩子们去株洲方特研学旅行。

一路上，车厢里欢声笑语，孩子们像一群叽叽喳喳的小麻雀，兴奋得不得了。而我却像一只不停转动的陀螺，忙着系安全带，忙着拍照，忙着提醒他们注意行李……到了目的地，我又忙着组织拍集体照，嗓子都快冒烟了。

“老师，快解散吧！我们想自己玩！”孩子们迫不及待地嚷嚷着。我如释重负，终于可以歇口气了。可刚想找个地方坐下，就有小朋友拉着我去玩项目。我拗不过他们，只好陪着排队。

最让我难忘的是那个叫“丛林飞龙”的过山车。远远望去，它像一条巨龙横卧在空中，陡峭的俯冲坡和急转弯让人望而生畏。一声声尖叫从空中传来，风也发出阵阵嘶吼，搅得我心里直打鼓。对于这种项目，我向来只是远观，从不敢轻易尝试。我怕那种踩不到底的虚无，怕身体在高空中被撕扯得支离破碎。

“老师，我想挑战这个项目，你也一起吧！”罗桐曜兴奋得像脚上长了翅膀，恨不得马上飞到排队口。

风呼啸而过，吹乱了我的头发。我看着他期待的眼神，突然有点动摇。这孩子好不容易出来一趟，陪陪他吧？都说一辈子一闭一睁就过去了，坐过山车也是一样的，眼睛一闭一睁就过去了。学生都不怕，我怕什么？

箭在弦上，不得不发。我排在罗同学后面，跟我一起的还有副班主任，她也是被孩子们“赶鸭子上架”，硬着头皮加入了队列。

快轮到我们了，耳旁的尖叫声越来越清晰，一声声简直要把嗓子扯破。我打起了退堂鼓：要不还是算了？万一机器出故障怎么办？

“老师，快轮到我们了！要做准备了哦！”罗同学回过头，眼睛亮晶晶地看着我。

学生都不怕，做老师的，更不能怕。我心一横，跟着队伍往前走。

坐进车厢的那一刻，我的心“扑通扑通”跳个不停。我深吸一口气，系好安全带，等待启动。

刚开始，过山车运行得很平缓，像坐缆车一样。我的心稍稍安稳了一些。可当它缓缓爬到最高点时，突然一个猛冲——过山车像一只鹰隼不顾死活地往下俯冲！我的身体像被卷入一场龙卷风，一直被无形的力量拉扯着。我想大声呼喊，可喉咙根本发不出声音。我从来都是这样胆小，从不敢在公共场合大声说话，以至于连尖叫都忘了怎么喊。

又是一阵天旋地转，过山车从另一个制高点俯冲而下。全程我都睁大了眼睛，看着它在曲折的轨道上飞速疾驰。渐渐地，我发现了规律：当过山车往下冲的时候，身体顺着往下，拉扯感就不会那么强烈。于是，过山车上，我也上；过山车下，我也下。

终于，过山车慢了下来。解开安全带的那一刻，我发现自己竟然很快适应了地面。而坐在旁边的副班主任却连连摆手：“再也不坐了，我的五脏六腑都要翻滚了！”

“老师，我做到了！太好玩了，我还要坐！”罗同学越坐越兴奋，后来我听说，他又排队坐了两次。

那一刻，我突然有点感动。不是我陪学生完成了挑战，而是学生带着我，突破了自己。

更让我意外的是，我的“勇敢之旅”并没有结束。

临近中午，一个小男孩慌慌张张地跑过来，眼泪都快掉下来了：“老师，我的书包不见了！”原来，他和同学玩得太开心，吃完午饭把书包落在餐馆外，再回去时，书包已经不见了。

我轻轻拍拍他的肩：“别着急，园区是封闭的，一定是有人捡到了。”说完，我带着他一路询问，甚至找到了景区的广播站播了一则失物招领。要知道，以前的我可是连问路都会脸红心跳的女孩呢。

整整一个中午，我们顶着骄阳，沿原路找了一遍又一遍。幸运的是，书包被保洁阿姨捡到了。看着小男孩破涕为笑，毫无负担地去玩剩下的项目，我心满意足。

回学校的路上，我坐在大巴车里，看着孩子们熟睡的脸庞，突然想明白了一件事：原来，不是我教会了学生什么，而是他们教会了我更多。他们教会我，勇气不是不害怕，而是害怕的时候依然往前走。

以前我总以为，老师是那个站在前面引路的人。现在我才明白，更多时候，是学生们推着我往前走。他们用期待的眼神，用信任的话语，用一次次“老师，你可以的”，让我变成了更好的自己。

其实，教育就是一场双向奔赴的旅程。你以为你在给予，其实你收获的更多；你以为你在教他们长大，其实是他们陪你成长。