<p class="ql-block"> 独学而无友，则孤陋而寡闻。</p><p class="ql-block"> 勤学而交流，则博学且睿智。</p> <p class="ql-block"> 春归万象新，奋进正当时。为进一步推进课堂教学改革，提升教育教学质量，加强对学校教育教学工作的指导与管理，2026年3月17日，大武口区教学研究室视导小组一行六人到隆湖一站学校，开展为期一天的全面且细致的视导调研活动，为我校教育教学质量与管理水平提质增效提供精准支撑。</p> <p class="ql-block"> 本次视导调研全面把脉学校教育教学现状，精准指导教学提质方向。上午，视导教研员分科深入课堂，开展观课、议课活动，走进教学一线，真实了解课堂教学实效，细致观察师生互动、课堂效率与教学落实情况。与听课教师进行面对面反馈交流。</p> <p class="ql-block"> 下午，视导组重点聚焦常规教学管理、教研活动开展、作业设计与批改、教案撰写、素养培育与落实“五育并举”、校园文化育人、科学教育及校本课程建设成果等教学资料，并对学校教学工作进行全面核查，实现了教学全流程、全要素的精准视导。</p> <p class="ql-block"> 视导过程中，学校始终践行新课标、新教材理念，深化课堂教学改革，打造贴合校情的高效课堂模式，各项教学工作扎实有序推进。在教案管理上，全体教师紧扣课标与学情，实现整本书分析、单元整体设计、教学过程、板书设计、作业布置与教学反思全环节覆盖，强化二次备课，以严谨细致夯实教学根基。在作业管理上，严格落实“双减”要求，坚持分层设计、全批全改、有错必纠，加入个性化评语与二次订正，构建完整作业闭环，切实提升作业实效。在课堂教学上，突出学生主体地位，优化教学环节，创新教学方式，强化师生互动，扎实落实学科核心素养培育。在校本教研上，聚焦教学痛点难点，推动教研活动常态化、主题化、实效化，开展特色教研，以研促教、以研提质。同时，学校中层及以上领导深入课堂听课，精准掌握教学动态，充分发挥示范引领作用。 </p> <p class="ql-block"> 此次教学视导调研，是对学校教育教学工作的一次全面检阅与专业引领。学校将以此次视导为契机，不断夯实教学常规，深耕课堂主阵地，强化教研实效性，在交流中提升，在反思中进步，全力推动我校教育教学工作再上新台阶、再创新佳绩！</p> <p class="ql-block">编辑：赵 静</p><p class="ql-block">审核：任存军</p><p class="ql-block">终审：杨继勇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">隆湖一站学校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2026年3月17日</p>