<p class="ql-block"> 春风化雨，润物无声；桃李芬芳，薪火相传。在这草长莺飞、生机盎然的春日里，我们满怀着对教育事业的赤诚与热爱，相聚在泗洪县育才实验学校育集团小学语文大组教研活动中。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育是一场温暖的修行，教研则是这场修行中最坚实的阶梯。今天的活动，绝非简单的教学经验罗列，更不是单向的知识传递。它是一次思维的碰撞，让不同的教学理念在这里交汇融合；它是一场心灵的对话，让彼此的教育困惑在这里得到解答；它更是一次专业的成长赋能让我们在观察、反思与交流中，共同探寻教育的本质与规律。</p> <p class="ql-block"> 今天为我们上示范课的老师是来自育才启明的沈晓玉老师，沈老师今天带着四（8）班的孩子们一起走进了四年级下册第四单元老舍先生笔下的《猫》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 沈老师上课时以研究性阅读为主，突出学生的主体地位，强调学生的个性化阅读，使课堂充满活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求工具性与人文性两者的和谐统一。</p> <p class="ql-block"> 本节课教学中沈老师采用了多种方式让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。通过对重点词句的品味，感受作者语言的魅力和字里行间蕴含的人文情怀，从而树立热爱生活的积极态度。同时沈老师还积极鼓励学生抓住文中关键字词，了解猫的“古怪”性格、很受宠的特点，结合具体事例进行课文的剖析，再迁移写法，鼓励学生写出动物多重、复杂的性格特点。</p> <p class="ql-block"> 在本次语文教研活动中，四（8）班的孩子们不仅能主动学习写作方法，大胆尝试、认真完成写话片段。大家笔下的文字生动有趣，语句通顺流畅，充分展现了勤于思考、乐于表达的良好学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 在听课过程中，集团每位老师都能认真聆听，在思维碰撞的火花中，各年级代表也对本节课进行了点评。</p> <p class="ql-block"> 每一份分享都凝聚着大家的教学智慧，每一个观点都为我们打开了新的思考维度。正如教育家苏霍姆林斯基所说："教育的本质是心灵唤醒心灵。"而今天的研讨，正是一场心灵与心灵的对话，一次智慧与智慧的交融。这些宝贵的见解，将成为我们后续教学改进的重要指引。</p> <p class="ql-block"> 教育之路，道阻且长，但行则将至；育人之责，任重道远，但做则必成。每一次的相聚，都是为了更好地出发；每一次的研讨，都是为了更精准地育人。在这个充满希望的春日里，让我们带着今天的收获与感悟，携手并肩，同心同行，在教育的沃土上辛勤耕耘，愿我们每位老师都能收获一路繁花！</p>