<p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，苟堂中心校组织开展了听课评课活动。中心校党委书记、校长袁继勇同志带领全体中心校成员深入课堂一线，与老师们一同观摩学习，共研教学提质之路。</p> 练 习 课 <p class="ql-block"> 为夯实运算律知识，提升简便计算能力。四年级裴老师开展了运算律《练习六》的教学。课堂上，老师以“回顾梳理—巩固练习—拓展提升”为主线，带领孩子们在算理中探索，在交流中成长。</p> <p class="ql-block"> 老师带领学生回顾加法交换律、结合律及减法性质，用板书清晰梳理知识脉络，让孩子们在回忆中构建知识体系。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在练习中， 从基础计算到变式练习，孩子们积极举手、踊跃发言。台下听课的老师们也认真记录，共同研讨高效课堂方法。</p> 新 授 课 <p class="ql-block"> 为深化图形与几何领域的教学实践，六年级刘老师开展了《圆柱的侧面积》新授课。课堂上，老师以生活实例为引，带领孩子们在动手操作中探索圆柱侧面积的奥秘，让抽象的数学知识变得直观可感。</p> <p class="ql-block"> 刘老师从水杯、卫生纸等生活中的圆柱实物切入，引导学生观察圆柱侧面的特征，激发探究兴趣。通过“剪一剪、展一展”的操作活动，将圆柱侧面转化为长方形（或平行四边形），让学生直观发现：圆柱侧面积 = 底面周长 × 高，在化曲为直的过程中理解公式由来。最后结合例题巩固公式应用，孩子们在计算中深化理解，真正实现“做中学、学中用”。</p> <p class="ql-block"> 课后，全体参与人员围坐一堂，围绕课堂教学展开深入研讨。听课领导与老师们各抒己见，既肯定了课堂中的精彩亮点，也针对性地提出优化建议。中心校刘书红副校长特别强调，老师们一定要结合课程标准吃透教材，做教材的智者；在课堂中大胆放开手，把课堂还给学生，我们只做学生的引导者，让学生做课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 本次听评课活动为教师搭建了交流学习、精准提升的平台，既肯定了课堂教学的亮点，也明晰了改进方向，为关口小学教育质量提质增效奠定了坚实基础。下一步，苟堂中心校将持续推进听评课常态化、制度化，以教研深耕课堂，以评价赋能成长，不断提升教师专业能力与课堂教学水平，助力学生全面发展。</p> <p class="ql-block">图文：张伟丽</p><p class="ql-block">一审：张伟丽</p><p class="ql-block">二审：梁富玉</p><p class="ql-block">三审：杨传泰</p>