国培赋能再深耕 跟踪指导促成长“国培计划（2025）”—-新密市送教下乡精准培训项目小学英语班训后跟踪正式启动

Rita

　跟踪赋能守初心，深耕课堂促转化；

精准指导凝合力，研践同行共成长。

训后深耕方见实，笃行致远谱新章。

　　为扎实推进“国培计划（2025）”—新密市送教下乡精准培训项目走深走实，切实推动培训成果学用转化，全面提升小学英语教师教学实践能力，2026年3月12日，新密市教师发展中心组织召开小学英语送教下乡精准培训训后跟踪启动会议，为后续训后跟踪工作锚定方向、明确要求、压实责任。本次训后跟踪工作由新密市教师发展中心张雅丽老师统筹部署，紧扣学用转化、实战实效、线上服务线下、实践带动理论四大核心原则，以精准化跟踪指导推动国培所学落地课堂、赋能教学，切实提升新密市小学英语教学整体质量。

明向立规，锚定跟踪工作核心要求

　　会议伊始，张雅丽老师着重强调训后跟踪四大总体原则，并对全体参训教师及项目校提出三项核心要求：

1. 认清教研形势，端正学习态度，推动培训所学内化于心、外化于行；

2. 明晰任务要求，狠抓落地落实，严格对标标准，确保各项任务扎实推进；

3. 明确人员分工，凝聚团队合力，协同协作完成跟踪阶段各项目标。

聚焦成果，规范档案材料整理归档

　　训后跟踪是培训学习的延续，更是教研成果的沉淀。会议明确训后跟踪需收集归档的五大类核心材料，要求相关负责教师规范整理、按时提交：

1. 工作简报：涵盖活动照片、课堂实录、座谈研讨、集体备课、专家点评等关键环节的图文纪实材料；

2. 教学设计与课件：所有授课教师的教学设计方案、教学课件需规范梳理成册；

3. 校本研修融合资料：重点梳理培训成果在校本研修中的落地应用情况，班主任将核查项目校融合总结，并附座谈现场图片及相关佐证资料；

4. 宣传报道：相关教研活动的宣传报道网络链接及纸质打印稿同步提交；

5. 学时认定材料：包含合格学员积分汇总表，及10份学员学时认定资料，用于完成30学时认证工作。

会议同时对各类材料的档案整理分工进行详细部署，确保责任到人、流程清晰、归档规范。

精排细布，明确跟踪实施具体安排

　　会议对训后跟踪工作的具体时间节点、核心实施内容，同步解读学时认定核心标准。要求各项目校与指导教师团队紧密配合，推动跟踪指导全覆盖、精准化、实效性。

云端赋能，搭建课例学习交流平台

　　为训后教学实践提供直观示范，会议特别设置小学英语对话课教学优秀课例线上学习环节。参训教师通过观摩研讨优质课例，深化对话教学理念理解，掌握实操方法，真正实现国培所学的“学用转化”。

　　训后跟踪的号角已然吹响，教学实践的征程步履不停。训后跟踪是国培培训的延伸与深化，更是推动培训成果落地转化的关键环节。相信在新密市教师发展中心的统筹引领下，各项目校、全体参训教师必将以此次跟踪指导为契机，把国培所学深度融入日常教学实践，在研思践悟中锤炼教学能力，在交流协作中凝聚教研合力，让国培之花在新密小学英语教育的沃土上结出累累硕果！

　国培送教润教坛，跟踪指导促攻坚；

知行合一融课堂，研思并进攀新巅；

同心聚力育桃李，密地英教谱新篇。