穿越式古装情景剧《三钗拍诗》

伏鸿阁主

<b> 编剧</b> <b>伏 鸿</b> <h1><br>时 间: 晚秋。某日下午。<br>地 点: 大观园潇湘馆游廊。<br>人 物: 林黛玉<br> 薛宝钗<br> 香 菱<br> 紫 鹃<br>布 景: 舞台正中是长长的游廊。<br> 游廊的红色巨柱之间,由靠栏和条凳链结。<br> 后面背景屏上的湘竹,枝干坚挺,叶片油绿,显得非常茂盛。<br> 前面摆着石桌和石凳。<br><br>幕启<br>【潇湘馆风和竹静。】<br>【林黛玉提着一部手机,从内院出来,走向豪华游廊,坐在长凳上,漫不经心地翻看手机。】<br>【林黛玉看着看着,不再翻屏,轻轻地抽泣起来。抽泣声渐渐增大,变成了哭泣。黛玉哭得很伤心。】<br>画外音 【鹦鹉的声音】姑娘哭啦,姑娘哭啦。<br>紫娟【闻声从院子出来】才刚还好好儿的,这好不楞的,又为哪门子伤心了?<br>林黛玉【只是哭,不说话。哭声更响。】<br>紫鹃【拿过黛玉的手机,狠狠地放在石桌上】啥人弄出来的手机,好事儿干不了,净惹我们姑娘伤心。【显得手足无措】<br>林黛玉【边用真丝手帕擦泪,边安慰紫鹃】没事儿的,你回屋去吧,让我一个人静一会儿。<br>【紫鹃无奈,只得向内院门里走去】<br>【林黛玉坐在条凳上,右肘直立,用食指和拇指支着下巴,望着被紫鹃扔在石桌上的手机,愣愣地发呆。】<br>香菱【从敞开的潇湘馆大门进来,看见林黛玉呆坐在条凳上,不解地问】林姑娘,怎么一个人在发呆?我赶到潇湘馆来,是有诗词上的事要请教你呢。<br>画外音【鹦鹉连叫】香菱来啦,香菱来啦。<br>林黛玉【听见香菱声音,轻轻转头,眼睛里蓄满泪花,说】你请坐吧。但我,我不想说诗词的事情。<br>香菱【转到黛玉对面,看见黛玉眼睛里的泪水,惊讶地】啊?姑娘怎么还哭了?谁惹姑娘了?<br>紫鹃【听见鹦鹉叫唤,说有客人来了,端茶出来】你来得正好,赶紧劝劝我们姑娘呗。<br>香菱【看见石桌上放着手机,猜出了八九分】姑娘是不是看到手机里的帖文,勾起伤心的事情了?<br>林黛玉【拿起手帕,擦了擦眼睛,对着香菱说】不是帖文,是看了602分院的作业刊,想到貂蝉的结局了。那么聪明伶俐的一个人,最后太悲惨了。<br>香菱【听说602作业刊,一下子兴奋了】哎呀,我正是为602作业刊而来,想请教姑娘的。<br>紫鹃【被黛玉和香菱说得一头雾水】你们说的602到底是啥?还把我们姑娘惹伤心了。<br>林黛玉【望向香菱】香菱,你给紫鹃说说。要不,她还和502胶水搞混了呢。<br>香菱【对着紫鹃,非常认真地】有个诗词公益学校,叫望岳雅集。学校分五个分院,东南西北中,这还不算,还有个海外分院。西岳分院中,又分了很多区,这六区就有十五个分院。602就是其中的一个分院。<br>紫鹃【摇摇头,满脸迷茫】你说了半天,我还是没听懂。姑娘,你们喝茶吧?我刚刚沏的。【说完,返身回内院】<br>香菱【态度谦恭地】林姑娘,我是专门来请教诗词的,你不让我说,我不就白跑一趟了吗?上次你教我学习摩诘诗词,我背了很多,收获也大。后来参加园子里姑娘们的诗社,虽说姐妹们给我鼓劲打气,但我心里老是怯怯的,毕竟我没有完整地学过嘛。现在看到望雅学校开设讲座,我就想仔细的学学。你看,张筱敏的这首《幽兰》,“雪压香仍烈,风欺骨更遒。”读起来居然这么顺口,还抑扬顿挫,这是怎么做到的?<br>林黛玉【翻过石桌上的手机,斜了一眼,也不去刷屏,对着香菱说】张筱敏这首诗,是对仗做得好。因为平对仄,仄对平,所以读起来节奏鲜明,有起伏感。一般地说,律诗里的颈联和颔联必须对仗,绝句里倡导有对仗,但是如果没有对,也不苛求的。<br>香菱【听后似有顿悟】哦,哦,哦。雪压对风欺,主谓结构。香对骨,名词对名词。仍烈对更遒,也对得挺好。<br>林黛玉【看香菱一点就通,很是高兴。对着香菱】你悟性就是高。写诗词这事儿,主要看读书功底和直觉悟性。我是觉得你冰雪聪明,后来也就没有再给你说嘛。你还怪我呢。<br>香菱【见黛玉夸她,很开心,又不敢表现得太过】林姑娘,你是我诗词的老师,是我的贵人,我哪敢怪你啊。<br>薛宝钗【从潇湘馆高门进来,见黛玉和香菱讨论热烈,好奇地】你们说啥事儿呢?说得那么开心。<br>黛玉、香菱【听见宝钗招呼,立即转头】我们在讨论602分院的作业刊诗作呢。<br>画外音 【鹦鹉狂叫】宝姑娘来啦,宝姑娘来啦。<br>香菱【很囧地看着宝钗,赶忙解释】我出门的时候,去了你房间,但见你睡着,便没敢打扰。我就找林姑娘来问诗词的事情来了。<br>薛宝钗【看到香菱难堪,赶忙宽慰香菱】你找林姑娘是对的。在这大观园里,她写诗填词最有灵性。你问她是对的。<br>香菱【翻开手机,找出作业刊】赵占红这首《幽兰》,我也挺喜欢。你们听:“兰花壑谷芳,夜晚吐幽香。瘦骨逢霜立,清姿傲玉堂。”这“夜晚吐幽香。骨瘦逢霜立”相粘的也规范。<br>紫鹃【听见鹦鹉通报,端出茶来】你们三个人挪过来,坐到石凳上吧,这样好喝茶。【然后回到内院去】<br>林黛玉【见香菱望她,黛玉已有些疲惫,望向宝钗】宝姐姐,你要是不忙,给香菱说说。<br>薛宝钗【见黛玉蔫蔫的,眼里满是渴求,赶紧说】不忙,不忙。我母亲身子不舒服,好久没给老太太请安,差我代她去给老太太请安。我路过,看潇湘馆门开着,就进来也给林妹妹问安。<br>香菱【看黛玉脸有倦态,关心地问】林姑娘,要不要回屋去?<br>【背景屏幕上,云渐渐积起来,天色逐渐变暗。】<br>林黛玉【打起精神,挺直身子】不用,不用。让宝姑娘给你说说格律诗的粘对的事儿。<br>薛宝钗【翻开手机,对着香菱说】粘就是平粘平,仄粘仄,是一首绝句里的第三句和第二句要相粘。在律诗里,是第三句和第二句,第五句和第四句相粘。我还看了王金平的《梅》里,“瘦影立寒霄。不与春争续”也遵循了相粘的原则。不过,我看602分院的律诗课件 ,在第五课和第六课才讲的。你跟着学,底子就扎实了。<br>香菱【频频点头,对宝钗说】姑娘放心,我会跟着学的。只是,我还不明白,王月梅组长的诗里,居然把大家都知道的一三五不论忽略了,她是编辑组长,难道不知道吗?<br>林黛玉【不解地望着宝钗和香菱】这是怎么回事儿?不应该啊。王月梅是已经学过的,怎么会不知道?<br>薛宝钗【轻松地一笑】这你们就不知道了。我也是翻看了以前的初级班管理群,才知道的。孙光荣总院长要求,所有教师要严格按照对学员的要求,不到第四次讲座后,不能轻易引入一三五不论的规则。他还很形象地提出了空杯理念,要求助教和编辑从头做起,再当一遍学员。<br>黛玉、香菱【有恍然明白的感觉】哦,哦。<br>林黛玉【望着香菱】知道我前面为什么哭吗?<br>薛宝钗【颇感意外地】林妹妹哭了?为什么啊?<br>林黛玉【情绪已经明显平复】知道王月梅老师是哪儿人吗?甘肃临洮人。临洮就是古狄道。貂蝉出生在洮河边上的貂崖沟。我前面看王月梅老师的这首诗,奇怪她为什么忽略了一三五不论,忽然想到她是貂蝉故乡人。就想起貂蝉的命运,想到她卷入朝政的悲剧,忍不住伤心落泪了。<br>林黛玉【眼眶蓄着泪,轻轻转身,望向远处。她走动几步,轻轻吟诵】我作首诗吧:“狄道贤能女,纤身为汉许。秋波两向传,情话分开语。巧计贵连环,朝纲崇再举。事成影遁尘,俗世寻无处。”<br>香菱【见黛玉出口即经典,眼睛瞪得牛大,佩服地】哎呀,林姑娘,你寥寥数语,构成一首五律,让我们看到了一个心慧、胆壮、情深的貂蝉。真服了你。<br>薛宝钗【半是赞许半是戏谑地】仄韵律诗可难着呢,这仄起仄脚押三仄韵式的五律,作起来尤其难,林妹妹张口就来,可见得功底还是真深呢。<br>【背景屏上乌云密布。游廊后的竹林,轻轻摆动】<br>画外音【鹦鹉叫起来】起风啦,起风啦。<br>薛宝钗【仿佛如梦初醒】哎呀,我得赶紧给老太太问安去了。【急忙转身,准备离去】<br>林黛玉【急急站起来】宝姐姐,你给老太太说,我今儿身子不适,明儿午后,在她老人家午觉后,去给她请安。<br>宝钗【边走边说】记住了,记住了。【出潇湘馆门,走下舞台】<br>香菱【走到黛玉跟前,扶住黛玉】林姑娘,我送你进屋吧?千万不敢让你受凉。我也要赶紧回去了。<br>紫鹃【听到鹦鹉通报起风了,从内院出来】甄姑娘,不用了,我扶我们姑娘回屋吧。已经起风了,你赶紧先回。<br>香菱【转过身】那我先回了。辛苦紫鹃妹妹了。【出潇湘馆,走下舞台】<br>【紫鹃扶着黛玉,黛玉捏着手机。两人朝内院走去。】<br>【《枉凝眉》歌声响起……】<br>【背景屏上,风越来越大。湘竹摆得更剧烈。】<br>歌声中,幕合。<br><br> <b>剧 终</b><br></h1> <h1><b>作者简介</b></h1><br> 伏鸿,本名王福宏,甘肃临洮人。主任编辑。甘肃省作家协会会员,甘肃省音乐家协会会员。曾任《北方作家》杂志执行主编,现为甘肃省音协音乐文学专业委员会理事。<br> 散文获“飞天文艺奖”等,入选作品集。<br> 歌曲获“把甘肃唱给你听”十首歌曲入围奖。<br> 作品被纳入语文题库,进入初中语文考卷。