温情护幼苗 做在教人员子女的贴心人

尧都骏

温情护幼苗 做在教人员子女的贴心人

——金湖县塔集镇双桥村关工委辅导老师 李克勤 工作汇报

各位领导、同志们，大家好！

我是金湖县塔集镇双桥村关工委的辅导老师李克勤，今天，我想汇报一下自2016年加入村关工委以来，我帮扶村里在教人员子女的一些做法和心得。作为一名退休教师，我深知孩子是家庭的希望，而那些父母因服刑无法陪伴在侧的孩子，更需要多一份关爱、多一份陪伴。他们有的跟着年迈祖辈生活，缺人辅导功课；有的因家庭特殊而敏感自卑，少人倾听心事；有的遇到难处孤立无援，没人撑腰打气。看到这些孩子的处境，我心里很不是滋味，便暗下决心，要以“辅导老师”的身份，更以“贴心人”的温度，用自己的力量，帮这些孩子补学业、解心结、暖日常，让他们在缺少亲长陪伴的日子里，也能感受到稳稳的温暖与踏实的依靠。

一、做“上门补课”的老师，把落下的功课补起来

我常说，爸妈不在身边，老人管不了学习，孩子功课落下了，将来的路就难走。我多费点劲，帮孩子把基础打牢，就是帮他们铺路。我没多少高深学问，但我最懂“功课不等人”的道理。2017年，村里11岁的小伟（化名）爸爸服刑后，就跟着奶奶生活。他奶奶没读过书，连孩子的作业题目都认不全，久而久之，小伟的数学成绩从及格线掉到了三四十分，作业本上红叉连片，放学回家就躲在屋里玩手机，还总说“反正没人管，学不学都一样”。

我听说这件事后，第二天就揣着本子去了小伟家。看着孩子敷衍划拉的作业，我没有批评他，只是轻声说：“小伟，大伯以前也帮邻居家孩子补过数学，咱从最简单的开始，你要是能听进去，咱每天晚上学一小时，咋样？”小伟半信半疑地点了点头。从那以后，我每天吃完晚饭，就准时往小伟家跑：先帮孩子把当天学的知识点捋一遍，遇到孩子听不懂的除法、几何题，我就拿家里的碗筷当教具——算“6个碗分3个人”教除法，用饼干盒拼图形讲周长；孩子做题走神，我不催不骂，就陪小伟玩会儿“算24点”的小游戏，等他集中注意力了再接着学；小伟有进步，我就从镇上买块橡皮、买本漫画书当奖励，鼓励他继续努力。

就这样坚持了两个月，小伟的数学成绩提到了70多分，作业本上的红叉少了、红勾多了，放学回家也不再抱着手机，而是主动把作业拿出来等我。有一次，小伟跟他奶奶说：“李叔讲题比老师还细，我现在不怕数学了。”听到这句话，我心里比啥都高兴。

对村里其他在教人员子女，我也一样坚持“上门补功课”：小诺跟着外婆生活，语文拼音总读错，我就每天教孩子认声母、韵母，用卡片拼字，一点点帮孩子把拼音基础补扎实；小宇写字歪歪扭扭，总被老师批评，我就握着孩子的手教他握笔姿势，从“横平竖直”练起，还跟孩子约定“每天写10个好字，攒够50个换糖果”，慢慢培养他的书写习惯；小萌因为缺课落了不少英语单词，我就跟着手机APP学发音，再教孩子读、帮孩子背，怕自己读不准，还特意找村里的小学生“请教”，确保教给孩子的发音没错。这3年来，我的口袋里总装着给孩子的课本、练习本，晚上的时间几乎都耗在帮孩子补课上。我始终觉得，这些孩子不是笨，是没人教，我多陪一会儿、多讲几遍，孩子就能学会。

二、做“耐心听劝”的贴心人，把心里的疙瘩解开

我知道，在教人员的孩子，心里比别的娃更敏感——他们怕别人说“你爸在里面”，怕同学笑话，还总偷偷想爸妈，这些事憋在心里，孩子就会闷得慌。我没学过高深的心理知识，但我懂得“蹲下来听孩子说话”，多听听他们的心里话，多劝劝他们，孩子心里就能亮堂点。村里10岁的小妍（化名）爸爸服刑后，跟着妈妈生活，她妈妈怕孩子受委屈，从不在她面前提爸爸，可小妍总在夜里偷偷哭，看到别的同学爸爸来接，就躲得远远的，连“爸爸”两个字都不敢提。

有一次，我帮小妍补完作业，看到她盯着课本上“爸爸”的课文发呆，眼圈红红的。我没有戳破她的心事，只是坐在小妍身边，轻声说：“小妍，是不是想爸爸了？想就跟大伯说说，大伯不跟别人讲。”就是这句话，让小妍的眼泪一下子掉了下来，她哽咽着说：“我想爸爸，可妈妈不让我说，同学也笑我……我是不是不该想他？”

我赶紧帮孩子擦了擦眼泪，安慰她说：“想爸爸咋会错呢？你爸爸在里面好好改造，就是想早点出来陪你。同学笑话你，是他们不懂事，咱不管他们；你要是想爸爸，就跟大伯说，或者把想对爸爸说的话写在本子上，等爸爸出来了给他看，好不好？”后来，我找了个小本子，让小妍当“心里话本”，想爸爸了就写下来；我还专门跟小妍妈妈聊了聊，劝她“别瞒着孩子，跟孩子说说爸爸的情况，让孩子知道爸爸也在想她，孩子心里才踏实”。

慢慢的，小妍敢跟我说起想爸爸的事了，也不再躲着同学的爸爸，甚至会在“心里话本”上写“爸爸，我这次考试考了80分，等你回来，我教你算数学题”。有一次，她跟我说：“李大伯，跟你说完心里话，我晚上就不做梦哭了。”听到孩子这么说，我更加坚定了陪伴他们的决心。

村里还有个叫小浩的男孩，爸爸服刑后，他总觉得“爸爸是坏人”，别人一提到“爸爸”他就发脾气，甚至跟劝他的奶奶吵架。我知道后，每次帮小浩补完课，都陪他在院子里玩会儿弹珠，等跟他熟络了，才慢慢跟他说：“你爸爸以前是不是常带你去镇上买糖吃？是不是还帮你修过玩具车？”我陪着他回忆爸爸的好，再跟他说：“你爸爸犯了错，现在在里面改，改好了还是疼你的好爸爸。”就这样日复一日地陪伴和开导，小浩不再抵触提爸爸，还会主动问我：“李大伯，爸爸什么时候能出来？我想让他陪我玩弹珠。”

三、做“搭手帮忙”的身边人，把日常的难处扛起来

这些孩子的家里，大多是老人年纪大、妈妈顾不过来，柴米油盐、头疼脑热的小事，没人搭手就成了难事。我就在村里，能帮就多帮点，能搭手就多搭手，就是想让孩子少受点罪。2022年冬天，小伟的奶奶感冒发烧，起不来床，小伟早上没饭吃，背着书包在门口哭。我路过看到后，心里一阵发酸，赶紧把小伟领回我家，让老伴煮了鸡蛋面给他吃，又立马去镇上给小伟奶奶买了感冒药，中午还特意做了粥和清淡的菜，送过去给祖孙俩吃。那几天，我每天早上喊小伟来家吃饭，晚上帮他补完课，再去看看他奶奶的情况，一直守到他奶奶好利索，我才放心。

小诺的外婆眼睛花，缝不好衣服扣子，有一次我看到小诺的棉袄扣子掉了，冻得缩着脖子上学，心里很不是滋味。晚上我就拿着针线去了小诺家，帮孩子把扣子缝好，还顺便把小诺换下来的脏衣服带回家，让老伴洗干净、烘干，第二天再送回去；小宇的爷爷腿不好，没法送小宇去镇上参加学校活动，我就骑着电动车，提前半小时来接小宇，活动结束再把孩子送回来，路上还帮小宇背书包、拿水杯，生怕他累着；还有一次，小萌晚上肚子疼，她妈妈在镇上打工赶不回来，外婆急得直哭，给我打了电话。我接到电话后，骑着车就往小萌家跑，背着孩子去镇卫生院，帮孩子挂号、拿药，一直守在旁边，直到孩子妈妈赶回来，我才放心离开。

这十年来，我帮孩子们做过的“小事”数不清：帮孩子修过坏了的书包、玩具，给孩子送过忘带的课本、文具，陪生病的孩子去看过医生，帮孩子的家里干过摘菜、喂鸡的杂活。村民们都说：“克勤是真把这些孩子当自家娃，孩子的事比自家的事还上心。”其实我没觉得自己做了什么，只是做了力所能及的事而已。

如今，在双桥村，孩子们见到我，都会远远地就喊“李大伯”，跑过来拉着我的手，跟我说学校的事、家里的事；小伟的数学成绩稳定在了80多分，小妍的“心里话本”写满了对爸爸的期待，小宇的字练得工工整整；逢年过节，孩子们会把自己攒的糖、画的画送给我，说“李大伯，谢谢你陪我”。这些简单的话语、朴素的举动，就是我最大的动力。

现在，我依然每天忙着：晚上帮孩子补功课，听孩子说心里话，帮孩子解决家里的难处，偶尔还会帮孩子给里面的爸爸写封信，说说孩子的近况。我没做过什么惊天动地的事，只是一名普通的关工委辅导老师，一名退休教师，我只是用最朴素的行动，做在教人员子女身边最靠谱的“贴心人”。

我始终坚信，只要这些孩子能开开心心、安安稳稳地长大，能明事理、爱学习、有担当，我多跑点路、多费点劲，都值！今后，我会继续坚守这份初心，用心陪伴、用爱守护，尽我所能，帮助更多需要帮助的孩子，不辜负村关工委的信任，不辜负孩子们的依赖，也不辜负自己作为一名退休教师的责任与担当。

汇报人：金湖县塔集镇双桥村关工委辅导老师 李克勤

整理：金湖县塔集镇关工委 马祝山