龘龘成长纪念册(1-2岁)

弓米弓

接《龘龘宝宝周岁纪念册》后,续记录截止到2026年2月24日,宝宝2周岁,作为隔辈人,闲时中,我又编辑龘龘宝宝一到两岁的纪念册,其目的还是保留其成长的美好瞬间,将来算是给长大了的晚辈一个双纪念的礼物。<div>  </div><div><div><br></div><div><br></div></div> “专家说”两岁宝宝聪明,一般会表现为爱笑,孩子越早会笑,聪明的可能性就越大。当然,孩子是否聪明,没有固定的模式,基因不同,生长环境不同,其表现自然也会不同的。 一岁到两岁属于幼儿期的上半期‌‌,这一阶段的孩子体格生长速度较婴儿期放缓,但语言、运动、社交能力快速发展,开始行走、跑跳,并逐步建立自主性因为这个年龄段,是孩子变化最明显的一年。<br>孩子一周年后,开始独立站立,独自行走,会跑,会蹦,会跳,开始牙牙学语,独自看书,独自学语成词,成句,连句,诵词,背诗,不断提高和完善,不断解锁新技能。<div>宝宝开始咿咿呀呀学说话,先叫爸后叫妈,源于于13月龄一岁零一个月左右,也就是在2025年的3月初。后期开始发音叫奶奶(4月),爷爷(5月),姥姥(8月,刚开始的发音是“窝窝”),姥爷(最后一个会叫的,发音是追寻姥姥的期初发音而变“窝爷”),孩子会说话,这会让家人心花怒放,当然,经常叫的是妈妈,还有日夜看护的姥姥。<br><br>一岁两个月后开启了;跌跌撞撞学走路的,从软弱的小团子到满屋乱跑的小精灵,构成成长的乐章。</div> 满两周岁时,身高88cm,体重接近13.5kg,属于标准男孩正常身高体重线内的范畴(84.3---91cm,11.2-14kg)<div>语言上发育正常,简单和大人交流,能背古诗30余首,会说几个颜色的英文,语言的发挥能举一反三,<div>行为上行走自如,能跑,可自行上下楼梯,可双脚离地蹦眺,认知上能分辨长辈,包括人名,分辨生活物品,能从1数到9,但感觉对数字和颜色并没有十分准确的认定性。<div>爱吃蓝莓,草莓,小甜桔,香蕉,苹果和梨,爱喝儿童酸奶,由于有时吃零食,吃饭不太正常,挑食严重,</div><div> 孩子天生文静,很少无礼发脾气,看似属于胆子较小,常常不动声色地观察外界,不会马上尝试一些看似有些危险的举动,但一步步会把原来不敢的行为做了。</div><div>牙齿按期成长,牙齿长的不太齐,由于冬天,故尿不湿没有开启脱离模式,晚上睡觉还离不开安慰奶嘴。中午需午觉2小时左右,晚间睡觉22:00——8:00</div><div><br></div><div><br></div></div></div> 男孩的右脑发达,左脑不足。不喜欢柔弱的玩具,而喜欢坚固的机械类玩具,比如挖掘机等工程车,这是符合他们的性格特征。喜欢挖掘机是男孩的本能的表现,也是自然的选择。<div>他们对机器有着天生的好奇,爱把东西拆开,弄得地上乱七八糟。<br></div> 2周岁左右,对一种堆积玩具的搭建还欠成型和长久,也就是缺乏专心,专注。孩子常把搭好的玩具推到,扔地下(宝宝两岁玩玩具玩一下就扔,这是非常常见的行为,通常属于正常发育阶段的表现,而非“坏习惯”。这背后有多方面的发展原因,家长无需过度焦虑,但需要科学引导)主要原因<br>‌探索世界与认知发展‌:两岁是宝宝认知发展的关键期。扔玩具是他们探索物体物理属性(如重量、形状、声音)和空间关系的天然方式。通过观察玩具落地的轨迹和发出的声音,宝宝在建立“因果关系”的概念——“我一扔,它就掉下去了”。‌<br>‌手部与大运动发展‌:宝宝的手部肌肉控制力和手眼协调能力正在迅速提升。扔掷动作是锻炼这些能力的绝佳方式。从抓握到发力投掷,这个过程本身就能给宝宝带来成就感和乐趣。‌<div>‌表达情绪与需求‌:当宝宝语言能力尚不完善时,扔玩具可能是他们表达情绪(如兴奋、挫败、无聊)或吸引大人注意的一种方式。如果发现宝宝在得不到想要的东西或感到不被关注时更容易扔,这很可能是在尝试“沟通”<br></div> 有时喜欢自言自语,说些大人听不懂的话,偶尔哼哼似唱歌,刚过两岁就能自己唱生日快乐歌。<br>这一年,按规定时间体检打疫苗针,身体基本正常,除了偶尔的小感冒,流鼻涕,没有到医院就诊,<br>兴趣上,对书籍还有点兴趣,对专用车,工程车感兴趣,其他没有特定的喜好行为,爬山有点点苗头。<br>按照惯例,接近2岁,进入第一叛逆期,常有意通过拒绝指令来表达独立,例如对什么都说“不”。<br>情绪调节能力也会常常因需求未满足而哭闹,但程度和时间不会过度。也会因小成就而开心大笑。‌‌<br>‌<br> 幼儿的社交意识‌还未完全开启,与其他孩子一起玩耍时,更多是各玩各的,偶尔会观察模仿同伴动作。开始理解“轮流,排队”概念,可以分享玩具,但不会主动。 <p class="ql-block">接近2岁期间,牙齿开始一个个长全,期间,牙齿冒出的时候,伴随着口水滴答,长牙时,不时把手指伸入口中,减轻成长中的烦恼。</p> 1-2岁这个年龄段,宝宝的智力发展还处于非常初步的阶段,很难用“聪明”或“笨”来简单评判。每个宝宝都有自己的发展节奏和特点,有的宝宝可能在语言、动作等方面发展得快一些,有的则可能慢一些,但这并不代表未来的智力水平。作为家长,更重要的是关注宝宝的全面发展,包括身体、心理、社交等各个方面。可以给宝宝提供丰富的刺激和机会,鼓励他们探索和学习,同时也要给予足够的关爱和支持。<div>单一活动持续约3-5分钟,喜欢频繁更换玩具<br></div><div><br></div><div><br></div> 背诵唐诗多篇 唱生日快乐,吹蜡烛, <b>一岁到两岁期间的回忆</b> <b>(一)12月龄,一周岁,2025.2.24-3.23</b><div><br></div> 3.2,一岁零八天(12月龄),可以自己独立站立了, 3.1能发出爸的音,3.11,能发出妈的声。3.2能独自站立了。 浏览天津海河 喜欢看书,2025.3.11拍摄 长牙4颗,自我开启吃饭模式, <b>(二)13月龄,2025.3.24-4.23</b><div><br></div> 爱玩土;玩土的孩子更健康。土地是户外最常见且可触摸的元素,孩子接触时会产生莫名的亲切感,从中获得安全感。玩土过程无拘无束,能让孩子释放情绪,获得心理满足 ,三月底,春暖花开,可以常到户外活动了, 自己接触书籍 3月,一岁零一个月,学者独立吃饭了 3月,从小了解世界,观察世界, 2025年4月9日,第一次脱离姥姥的搀扶,走开人生自我行走的第一步。 4.15,接近一岁两个月(14月龄),独自脱离大人可以自己走一段路了, 4月,春暖花开,可以走路了,13月龄可以经常外出了, <b>(三)14月龄,2025.4.24-5.23</b><div><br></div> 第一次到渤海海边沙滩玩沙子 4.24会叫奶奶,5.1能叫爷爷了。 第一次去滨海新区的国家海洋馆(5.5) <b>(四)15月龄,2025.5.24-6.23</b><div><br></div> 5.24第一次走入秦皇岛沙滩,靠近大海, 5.24--25,一岁三个月,和爸妈,爷奶,姥姥姥爷全家开车去北戴河,接触大海和沙滩, 6.20,第一次去飞机场外围,看看真正的大飞机 6月,绿野仙踪 爱方向盘学开车 <b>(五)16月龄,2025.6.24-7.23</b> 6月,一岁四个月(16月龄),走路比较流畅了,可以自己独立蹲着了,开始找特定的人了,可以自然习惯叫妈妈,姥姥了, 7.10,第一次来过天津科技馆 <b>(六)17月龄,2026.7.24-8.23</b><div><br></div> 6月,购买了大商场一楼的淘气堡的年票,让孩子酷暑天和冷冻天都有自己玩的广阔空间, 学会跑了 <b>(七)18月龄,2025.8.24-9.23</b><div><br></div> 沙漠中“大地之子”的模型 能跟着大人读古诗词的最后一个字了(9.18)。 8月份(一岁半),发现开始能静下来认真看动画片了,因此购买了投影,有利于孩子的眼睛。 9.15,和爸爸妈妈姥姥姥爷第一次坐高铁去北京,浏览故宫,可惜,半路睡着了。 <b>(八)19月龄,2025.9.24-10.23</b> 和堂姐合影 9.25,给龘龘买了一台高清度投影仪,可以无辐射地看动画片了, 9月底,能说出大人的姓名,“窝窝”和“窝爷”也改成了姥姥,姥爷,跟读诗词的最后一个字, <b>(九)20月龄 ,2025.10.24--11.23</b> 11月,(20月龄)能自述诗词的后三个字,开始学会了自己静下来玩玩具, <b>(十)21月龄,2025.11.24--12.23</b> 原来不敢的打秋千,转椅,高台滑梯,现在都敢坐了,滑梯是倒爬着下。说话能说短句了,开启了背诗模式,自己比较稳当的独立上下楼梯, 背诗 <p class="ql-block">姥姥带我看日落。</p> <b>(十一)22月龄,2025.12.24-2026.1.23</b> 2026年1月份,(22月龄)学会了不满足意愿就哭闹 有没有领导观礼台上的风范? 喜欢工程车, 喜欢看特种车 商场感受一点点“圣诞节”的氛围 坐地铁出行能够自己独立在座上等候, 坐地铁出行 运动合集 <b>(十二)23月龄,2026.1.24--2.23</b> 一个人做瑶瑶晃车,懂得失衡和学会平衡。 看书 不喜欢搭积木,而爱推倒大人已经搭好、搭高的积木。 孩子的观察性较强,当下,看书还是玩物,还是缺乏持久性,可能,这就是这个阶段孩子的天性吧, 洗澡玩水,但不敢在小水池里游泳了 全家度过第二个春节, 迎来人生第二个春节,接受长辈的压岁钱。 数钱了,那是长辈的祝福, 海河边亲水,二月的河水,还是有点凉的 两岁前会背诵的部分古诗 后面的记录,应该是2周岁到3岁的经历了,尽可能每年留给孩子一个纪念册,孙辈人长大,父辈人成长,伴随祖辈人变老。<div>俗话说,媳妇是人家的好,孩子是自家的好,一般都是老觉得自己的孩子都好。上网络,上抖音等等社交媒体,好赖都有,发现还有很多比自家孩子差的,沾沾自喜,但 也有许多同龄的孩子强于自己的孩子,也会有些失落。其实,个体都会有差别的,你所处的社会环境,经济环境,生活环境,周边环境,家长的素质,家长的财力,家长的爱好,家长的基因等等,都会影响下一代的成长,所以,不要攀比,不要争强,不要炫耀,做好当下,做好自己,活出自然,活出健康,活出快乐。</div>