老年大学的“冰火两重天”

金子

　　我本五音不全，节奏不稳，对唱歌望而却步。然，几位好友说多唱歌能增加肺活量，对养生极有裨益。于是，怀揣希冀报名音乐班学习。原以为能开启一段美好且绵长的晚晴求学之旅，岂料第一节课，现实便以凛冽之姿，给了我沉重一击。

冰——班长的凛冽

　　老年大学第一关需和班长对接，可班长盛气凌人，存在感如一座冰山横亘眼前。她言语生硬，似冰碴子簌簌落下，交流时永远居高临下，开口便是训斥的语气，仿佛我们都是她麾下犯错的小兵。这哪里是享受学习的乐趣？分明是来受气的。我修为不高，心中反感如寒潮涌动，竟是没友好语气与之交流。

火——旧友的温暖

　　然而，生活总是丰富的立体的，有秋风萧萧，也有春阳和煦。授课老师是我少年时期的好伙伴！我本就是因她美妙的歌喉与人品舍近求远的。年少时，常常被她那天籁之音所陶醉。我们虽不同村，却总在放学后穿过田野，互相串门，分享米饼与零食，那份纯真情谊，如埋藏在岁月深处的火种。如今在老年大学的课堂上，身份虽变——她立于讲台，我端坐课席——但那份亲切感依然如故，瞬间驱散了班长带来的阴霾，温暖如春风化雨。

冰火之融——岁月的辩证法

　　真是应了那句"老师同学还是同学老师"。曾经并肩田野的伙伴，如今成了传道授业的师者。这奇妙的缘分，如冰与火的共舞，让老年大学的生活多了几分辩证的深意：有凛冽，亦有温暖；有疏离，亦有重逢。

　　期待班长能褪去寒意，而我，亦能以更从容的修为，将这份"冰火两重天"的际遇，酿成晚年真正的趣味与丰盈。

如果不是，那也无妨，正如弘一法师说，“别贪心，不可能什么都拥有；别灰心，你不可能什么都没有。所愿，所不愿，不如心甘情愿；所得，所不得，不如心安理得。”不要去问一朵花的心事，春风吹来，我们就听风吟唱生命。

‍ 至于五音不全？且让旧友以当年的耐心，带我慢慢找回调子——毕竟，田野里的歌谣，本就不讲究章法，只讲究真心。老年求学，本是与岁月的和解。冰火之间，愿我们都能修得一份温润的智慧。