<p class="ql-block"> 2026年3月5日，我为七年级（20）班的孩子们准备了这堂以“马力全开”为主题的春季开学第一课。作为他们的老师，我想通过这堂课，带着孩子们从假期中汲取力量，在新学期里找到方向、积蓄能量、勇敢前行。</p> 从春晚机器人说起：让科技有温度 <p class="ql-block"> 假期里，很多孩子都看了春晚。我特意选取了两个机器人表演的视频片段——宇树科技在《武BOT》中的单腿连续空翻、鲤鱼打挺，展现了我国机器人运动控制的顶尖水平；松延动力在小品《奶奶的最爱》中撒娇、讲笑话、变魔术，让我和孩子们都忍不住笑了。</p><p class="ql-block"> 我问孩子们：“你们看到了什么？”有人说“机器人好厉害”，有人说“它们好像真的会思考”。我告诉他们，这些机器人背后是无数次的代码调试、实验迭代，就像学习一样，那些看起来轻松的“厉害”，全是默默的积累。更重要的是，科技不是冰冷的——它可以传承文化、守护传统，未来甚至可以照顾我们的爷爷奶奶。科技的终极目的，不是取代人，而是温暖人、帮助人。</p> AI时代：什么无法被替代？ <p class="ql-block"> 借着电影《飞驰人生3》，我和孩子们聊起了AI与人的关系。影片中，AI的精准与人类的热爱形成鲜明对比。我对孩子们说：“热爱，是算法永远无法替代的东西。”</p> <p class="ql-block"> 我们讨论了如何善用AI这个“超级工具箱”——遇到难题时，AI可以像不知疲倦的老师随时答疑；根据学习情况，它可以推荐最适合的资料。但我也给孩子们敲了警钟：“如果直接让AI写作文，你会失去锻炼语言表达和逻辑思维的机会；遇到数学题就拍照搜答案，考试时依然会出错。”思考的过程，永远比答案本身更重要。</p> <p class="ql-block"> 我和孩子们一起看了“根能力”图谱，我们一起梳理了那些AI难以模仿的能力：明辨是非的能力、关心他人的能力、提出新点子的能力、团队合作的能力、主动学习的能力、不怕困难坚持到底的能力……</p><p class="ql-block"> “这些都是你们的‘根能力’，”我对孩子们说，“就像一棵大树，根扎得越深，越能经得起风雨。学科知识、兴趣爱好、基础技能，都是在这些根上生长出来的枝叶。”</p> <p class="ql-block"> 我引导大家制定“根能力提升计划”。通过具体可行的步骤，鼓励他们在日常学习中有意识地去锻炼那些无法被算法替代的能力，成为有思想、有温度、有担当的人。</p> <p class="ql-block"> 我设置了“收心指南”和“安全护航”板块。通过积极暗示、情绪调节、运动放松等方式，帮助大家从假期状态顺利过渡到学习节奏。同时，重温班规、强调安全、倡导良好学习习惯，为新学期的有序开展奠定基础。</p> 珍惜当下：我们有幸生长在伟大的国家 <p class="ql-block"> 这节课的最后，当看到 “学习路上一马当先、困难面前马不停蹄、每日进步快马加鞭、期末收获马到成功” 的马年心愿上上签时，孩子们都笑了，但我紧接着认真地说：“我们在教室里享受着幸福的学习时光时，伊朗的孩子们却在经受战争的磨难。硝烟再起，让和平更显珍贵。我们并非生长在一个和平的世界，而是有幸生长在一个伟大的国家。今天，你们是祖国强大的见证者；未来，你们要做祖国立于世界民族之林的建设者。”</p> <p class="ql-block"> 我告诉孩子们，要学会热爱——热爱能抵岁月漫长。因为热爱，所以专注；因为专注，所以成功；要学会珍惜——珍惜当下、珍惜和平，珍惜学习的机会、珍惜身边的人；要学会眼里有光、肩上有担当——成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。</p><p class="ql-block"> 这堂课结束了，但我想对孩子们说的话还有很多。作为他们的老师，我希望他们记住：科技是工具，温度是底色；热爱是动力，担当是方向。新学期，马力全开，我们一起冲！</p>